擴(kuò)音機(jī)電路設(shè)計(jì) 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 軟件的操作環(huán)境，了解設(shè)計(jì)方法和步驟，更加深刻理解基本概念。 這一點(diǎn)，我想同樣適用于其它各門功課。但是我們同樣可以自己摸索，用其他差不多或者更好的軟件。這個(gè)時(shí)候我們就可以把以前學(xué)的本領(lǐng)用出來(lái)了。這里面原因是很多的。 六、參考文獻(xiàn) [1] 華成英、童詩(shī)白 .模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)（第四版） .高等教育出版社 [2] 郭永貞 .電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)與課程設(shè)計(jì)知道（模擬電路部分） .東南大學(xué)出版社 [3] 戈素貞、杜群羊、吳海青 .模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)與應(yīng)用實(shí)例 .北京航空航天大學(xué)出版社 [4] 李源生．《電路與模擬電子技術(shù)》 . 電子工業(yè)出版社出版 [5] 姚福安 .電子電路設(shè)計(jì)與實(shí)踐 .山東科學(xué)技術(shù)出版社 [6] 潘永雄、沙河 .電子線路 CAD 實(shí)用教程（第三版） . 西安電子科技大學(xué)出版社 。并且，在小實(shí)習(xí)的這些日子里，培養(yǎng)了我們獨(dú)立思考、勇于克服困難、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，大家互幫互助在其中得到了很大的加強(qiáng)。沒(méi)有探索就沒(méi)有創(chuàng)新，沒(méi)有創(chuàng)新很可 能就會(huì)被淘汰，在今后的學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)中，我也會(huì)更加注重這方面的鍛煉和培養(yǎng)，希望會(huì)有所進(jìn)步。但它們不一定就是最好的，我們也可以到圖書(shū)館到網(wǎng)上去查閱更多的資料，找出其它公式，公式是否為最好無(wú)關(guān)緊要，能滿足設(shè)計(jì)指標(biāo)就好。在這個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，探索性主要可以體現(xiàn)在下面幾個(gè)方面。在這方面我自感做的不是很好，這就要求自己在今后的學(xué)習(xí)中要不斷的擴(kuò)充知識(shí)，同時(shí)還要加強(qiáng)自身探索能力的培養(yǎng)。在進(jìn)行交流中，我又有些新的感悟。 五 、體會(huì) 通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我對(duì)電子技術(shù)基礎(chǔ)這門學(xué)科有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和感知。根據(jù)： Pom= RLUom221? 所以 Uom= RLPom2 考慮到輸出功率管 T T4 的飽和壓降和發(fā)射極電阻 R R9的壓降，電源電壓常取 Vcc=（ ～ ） Uom 將已知參數(shù)帶入上式，電源電壓選?。?18? V。 當(dāng) RW2 中間抽頭處于最左端時(shí)，此時(shí)高頻提升最大，等效電路如下所示 圖 7 高頻提升電路 高頻提升 由上圖可知：該電路是一典型的高通濾波器，其增益函數(shù)為： A=V0/V1=Rb(1+Jw/wh1)/R8(1+Jw/wh2) 其中 wh1=1/(Ra+R11), Wh2=1/(R11C5) 按照低頻端的分析方法，可得出高頻提升電路的一寫特性并且去 C5=330pF，R11=11K， RW2=470K。若電阻過(guò)大，運(yùn)算放大器的漏電流的影響變大；若取值過(guò)小，流入運(yùn)算放大器的電流將超過(guò)其最大輸
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