新形勢(shì)下大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐存在的問(wèn)題及對(duì)策(文件)
【正文】 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)放到思想品德教育、專(zhuān)業(yè)理論課程教育等學(xué)校教育同等重要的位置，列入教學(xué)計(jì)劃?？词翘岣咦约旱膶?shí)踐能力，以自己所學(xué)回饋社會(huì)，還是為完成學(xué)校布置的任務(wù)。社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)教師隊(duì)伍的人員相對(duì)穩(wěn)定，工作做到科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，就可以有力的保障社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的效果。對(duì)于大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施及評(píng)價(jià)方法。還要要求實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后上繳高質(zhì)量的總結(jié)材料，最后可以根據(jù)總結(jié)材料比對(duì)方案嚴(yán)格考核每個(gè)參加社會(huì)實(shí)踐大學(xué)生的成績(jī)，記入其學(xué)籍檔案。對(duì)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的教師，應(yīng)制定鼓勵(lì)政策，把社會(huì)實(shí)踐工作與教師的教學(xué)、科研活動(dòng)同等看待，并與教師職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)選先進(jìn)掛起鉤來(lái)。根據(jù)社會(huì)實(shí)踐的德育功能的不同和實(shí)踐內(nèi)容的特點(diǎn)的不同等分成各種形式的社會(huì)實(shí)踐，豐富社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容。但我相信，在今后的工作中，只要我們攜起手來(lái)，齊抓共管，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力營(yíng)造濃厚的關(guān)心和重視開(kāi)展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的氛圍，敢于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，就能促使更多的大學(xué)生積極投身到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，從根本上推進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)邁上一個(gè)新的臺(tái)階。四、結(jié)束語(yǔ)在如今就業(yè)壓力的形勢(shì)下，在開(kāi)展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，積累自己的就業(yè)經(jīng)驗(yàn)，顯示了舉足輕重的地位。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)立足于大學(xué)生人才素質(zhì)和能力的提高，這也適合我國(guó)國(guó)情及未來(lái)社會(huì)發(fā)展的需要，這也是解決培養(yǎng)人才的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)與社會(huì)需要的現(xiàn)實(shí)功利性之間尖銳矛盾的最佳方法。為大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供有力的制度保障，按學(xué)期或?qū)W年對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)做出檢查、評(píng)價(jià)，主動(dòng)積極吸取反饋信息，不斷改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作。首先，建立完善的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方法及對(duì)應(yīng)的評(píng)價(jià)方法。建立一整套科學(xué)有效的社會(huì)實(shí)踐實(shí)施及
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