機械振動與機械波考試試題(文件)
【正文】 時兩波峰相遇，但經，S2在C處是波谷，S1則不是，故C處不能始終加強，D錯．答案：BC6．(2009全國卷Ⅱ)一簡諧橫波以4m/s的波速沿x軸正方向傳播．已知t＝0時的波形如圖7所示，則( )A．波的周期為1sB．x＝0處的質點在t＝0時向y軸負向運動C．x＝0處的質點在t＝s時速度為0D．x＝0處的質點在t＝s時速度值最大解析：根據題圖可知，波長λ＝4 m，則周期T＝λ/v＝1 s，選項A正確；波沿x軸正方向傳播，則x＝0處的質點在t＝0時向y軸負向運動，選項B正確；x＝0處的質點經過 s(T/4)到達平衡位置下方但沒有達到負向最大位移處，因而選項C、D均錯．答案：AB圖810．一列簡諧橫波以1 m/s的速度沿繩子由A向B傳播．質點A、B間的水平距離x＝3 m，如圖8所示．若t＝0時質點A剛從平衡位置開始向上振動，其振動方程為y＝2sint ( )解析：T＝＝4 s，λ＝vT＝4 m，從A傳到B需3 s，且B點起振動方向向上，B對．答案：B第Ⅱ卷(非選擇題，共60分)二、填空題(本題共2小題，每題8分，共16分)11．單擺測定重力加速度的實驗中圖9(1)實驗時用20分度的游標卡尺測量擺球直徑，示數如圖9甲所示，該擺球的直徑d＝________ mm.(2)接著測量了擺線的長度為l0，實驗時用拉力傳感器測得擺線的拉力F隨時間t變化的圖象如圖乙所示，則重力加速度的表達式g＝________(用題目中的物理量表示)．(3)某小組改變擺線長度l0，測量了多組數據．在進行數據處理時，甲同學把擺線長l0作為擺長，直接利用公式求出各組重力加速度值再求出平均值；乙同學作出T2－l0圖象后求出斜率，然后算出重力加速度．兩同學處理數據的方法對結果的影響是：甲________，乙________(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)．解析：(1)從游標卡尺上讀出擺球直徑d＝ mm.(2)由F－t圖象，單擺周期T＝4t0，擺長l＝l0＋根據T＝2π，g＝(3)實際擺長為l0＋d，故甲同學測量結果偏小，而乙同學處理數據的方法對測量結果無影響．答案：(1) (2) (3)偏小 無影響12．兩個同學做“利用單擺測重力加速度”的實驗：(1)甲同學測得g值偏小，其可能原因是( )A．測擺線長時，擺線拉得過緊B．擺線未系牢，擺動中松弛了C．實驗中誤將49次全振動數計為50次D．實驗中誤將51次全振動數計為50次(2)乙同學做實驗時，一時找不到擺球，就用重錘代替擺球，兩次分別用不同的擺長做實驗，測擺長時只測擺線長，其長度分別為l1和l2，并相應測出其周期為T1和T2，要用上述測量的數據正確計算出g值，那么他計算重力加速度的表達式應為：g＝
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1