[農業(yè)]農藥的重要性(文件)
【正文】 畢業(yè)額定學分： 177學分。 3．師資建設 目前我校在農藥合成、篩選、分析、毒理、應用、營銷、管理、生物農藥等方面的師資力量雄厚，但在化學工程于與設計和制劑加工等方面的師資力量相對薄弱。 七、 “ 農藥科學與管理 ” 專業(yè)建設規(guī)劃 謝謝！ 。 七、 “ 農藥科學與管理 ” 專業(yè)建設規(guī)劃 我?，F在雖然有有機合成、新農藥創(chuàng)制、毒理、生物測定、有機分析、化學工程、生物工程、環(huán)境工程及微生物實驗室可用于農藥科學與管理專業(yè)的教學，具備從新藥物合成、篩選一直到產品開發(fā)的實驗室和生產中試設備，我校還有微生物發(fā)酵實驗廠、農藥實驗廠、生化藥物研究所作為該專業(yè)學生生產實習基地。 ? 學位： 理學學士 學制、學分、學位 六、主要課程任課教師情況（ 1） 農藥應用與管理 沈晉良 學士 教授 61 生物統(tǒng)計與田間試驗設計 楊首萍 博士 副教授 38 儀器分析 楊明敏 碩士 教授 58 農藥學 王鳴華 博士 副教授 45 農藥合成 章維華 博士 副教授 36 農藥分析 楊 紅 博士 教授 46 農藥生物測定 蘇建亞 博士 副教授 38 雜草學 董立堯 博士 副教授 46 農藥殘留與農產品安全 王鳴華 博士 副教授 45 生物農藥 郭建華 博士 教授 44 市場營銷學 常向陽 博士 教授 41 農藥環(huán)境毒理學 蘇建亞 博士 副教授 42 植保機械 高聰芬 博士 副教授 36 農藥化學 章維華 博士 副教授 36 害蟲綜合治理 董雙林 博士 教授 42 植病綜合治理 陳功友 博士 副教授 43 公共管理學 李 放 博士 教授 42 六、主要課程任課教師情況（ 2） 七、 “ 農藥科學與管理 ” 專業(yè)建設規(guī)劃 6090人（ 23個自然班） 目前我國農藥學方面人才培養(yǎng)分別以綜合性大學的化學專業(yè)和農業(yè)院校的植物保護專業(yè)培養(yǎng)，所用教材分別偏向于化學和植物保護專業(yè)，教材體系和知識結構不能完全適應農藥科學與管理專業(yè)的教學。 課程設置 ? 軍事技能訓練 ? 勞動技能訓練 ? 教學實習 ? 生產實習 ? 科研訓練 ? 專業(yè)文獻綜述 ? 畢業(yè)實習和畢業(yè)論文 ? 專業(yè)綜合能力訓練 ? 社會實踐 ? 一般不少于 30周。 1農藥科學與管理實習基地建設 五、農藥科學與管理專業(yè)教學計劃 培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)具有農藥科學與管理自主創(chuàng)新能力的復合型高級技術人才。 擔任省和國家級重要學術團體主要職務人數 8人次 學科點長、農藥系主任沈晉良教授為全國先進工作者 農藥學科科研項目 ? 近十年來主持科研項目： 60余項，科研經費總額 ? 其中： ? 國家自然科學基金 10 ? 國務院各部門及國防重大項目 25 ? 江蘇省地方政府及企業(yè)項目 14 ? 其它企事業(yè)單位委托項目 7 ? 國際組織資助或國際合作項目 4 ? 高職人均每年科研經費（萬元 /年） 獲部省級以上科研獎勵數 16項 獲部省級以上教學（教材）獎勵數 7項
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