家長會數(shù)學老師發(fā)言稿范文(文件)
【正文】 有出錯的現(xiàn)象。 注重孩子學習過程，正視孩子考試成績。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學習過程，關(guān)注孩子的學習內(nèi)容，數(shù)學并不僅僅是單純的計算。輔導的重點是啟迪孩子的思維，培養(yǎng)孩子的學習能力，在輔導學習過程中培養(yǎng)孩子良好的學習數(shù)學的習慣。不但要聽老師所講的，還要聽同伴的不同想法。在學習和生活中，讓我們家校合作，一起為孩子創(chuàng)造機會，讓孩子在與別人的合作交往中，學會溝通，學會互助，學會分享，既能夠尊重別人，理解他人，欣賞他人，同時也能使自己更好地得到他人的尊重，理解與欣賞?！ ?)、培養(yǎng)認真閱讀的習慣。養(yǎng)成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。數(shù)學不是記憶性為主的學科，而是思考性為主的學科，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，使孩子養(yǎng)成愛動腦，勤于思考的習慣。其實這不是借口?！ ∑浯问欠e極配合。 各位家長,因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,，您對孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來。我雖然不是雙語小學最出色的老師，但是十四年的數(shù)學教學生涯，我也擁有了自己的教學風格和教學特色?！ ‘斎粚W生成績的好與壞與家長的輔導也密不可分?！ ∮绕涫恰冻朔ǚ峙渎伞酚珊芏嗤瑢W一開始的時候就會出現(xiàn)分了合、合了分的情況還有很多情況，為此我一開始是十分頭疼，每天的練習本收上來一大片是要更正的。但是還是發(fā)現(xiàn)有個別同學《乘法分配律》的計算還要加強。這次由于時間關(guān)系，考前我只領(lǐng)著孩子復習了一節(jié)課?！ ?3)審題不認真，雖然每次考試都說做題之前要默讀三遍題再看，想，算，驗幾個環(huán)節(jié)，但是有的學生還是不聽，最后還是計算題做得不好。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。有些父母認為：教書是老師的事，反正自己不懂，由學校去教好了。比如班級中的： 要指導孩子養(yǎng)成自覺檢查的好習慣。但并不是家長就不要檢查了，針對孩子的作業(yè)的情況了解，細心的家長就可以了解孩子的學習掌握情況?！ ≌Z言是思維的外衣，語言能力的增強可以極大的改善孩子的學習能力，促進思維的發(fā)展，因此我們應充分認識孩子語言發(fā)展的重要性。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。另一個原因,教材越來越難,你沒有適合的方法,家長在輔導時不能就題論題,要從題目中歸納出常用的數(shù)學方法,但可以把這些思想滲透給學生。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學習過程，關(guān)注孩子的學習內(nèi)容，數(shù)學并不僅僅是單純的計算。和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時，和孩子去公園時等等，這樣交流的氣氛要自然親切得多。我說過了，數(shù)學不查，做錯了，就做的沒有意義。讓孩子自己養(yǎng)成檢查作業(yè)的習慣，不要輕易指出孩子的錯誤，那樣不會讓他有深刻的印象。正確的態(tài)度應是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應的措施，幫助孩子學習好功課。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣。有的父母說：我文化水平低，不會教。語句表述學生就錯了。 二、考試情況分析： 本次期中考試試卷大家都已經(jīng)看了，題目和難度都是適中，沒有太大的難度，都是最基
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