[一道習(xí)題教學(xué)偶得](文件)
【正文】 住嘖嘖連聲：“不錯(cuò)不錯(cuò)，非常好！非常棒！”因?yàn)?，在這里，創(chuàng)新的絕不只是一種表述方式，它所體現(xiàn)出來(lái)的是一種全新的數(shù)學(xué)思維、數(shù)學(xué)解題理念。一題兩題的多種方法的解答，也許對(duì)于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)無(wú)異于杯水車薪。事實(shí)正是如此，我們應(yīng)該這樣去努力。而在此過(guò)程中，學(xué)生的想象能力、聯(lián)想與創(chuàng)新能力等也必然經(jīng)由一次又一次的鍛煉而得到提高?？吹竭@樣的結(jié)果，怎不令人由衷地感到欣慰呢？我馬上讓他將他的解法板書(shū)到黑板上，其余的學(xué)生也用由衷的掌聲給予了他充分的肯定與贊揚(yáng)。所以，陰影部分的面積就等于長(zhǎng)方形的面積，即84=32（平方厘米）?？粗粡垙垵M是興奮的臉，成功的喜悅充滿了整個(gè)課堂?！ 】墒?，稍微明眼一點(diǎn)的人都可以很快看出來(lái)，最后的結(jié)果也就是長(zhǎng)方形的面積——因?yàn)樯厦娴陌雸A面積就是下面非陰影部分的面積。將兩部分相加，結(jié)果就出來(lái)了?！ ☆}目很簡(jiǎn)單，是一道求陰影部分的面積的題（如右圖）。 在學(xué)生用上述方法解答后，我拋出問(wèn)題
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