[一道習(xí)題教學(xué)偶得]-文庫(kù)吧
2025-01-25 23:05 本頁(yè)面
【正文】 是10厘米的圓是什么樣子？直徑是10厘米的圓又是什么樣子？要想讓別人看到你腦海里的東西，你可以怎么做呢？” 此話一出，學(xué)生恍然大悟，“哦——”了一聲，立刻拿出圓規(guī)、直尺在練習(xí)本上忙開(kāi)了——畫(huà)圓?！ ∥矣痔崾荆骸耙容^兩者的大小，三個(gè)圓要怎樣排列才能讓別人一眼就看到比較的結(jié)果呢？” “把兩個(gè)直徑為10的小圓畫(huà)在半徑為10的大圓的里面！”有學(xué)生迫不及待地回答?！ 澳墙Y(jié)果怎樣？和我們計(jì)算出來(lái)的結(jié)果相同嗎？哪一種解答方式更直觀呢？” “這一種！” “哪一種方法更簡(jiǎn)便、更快捷而且不容易出錯(cuò)呢？” “還是這一種！” …… 有了這些鋪墊，我又引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出運(yùn)用創(chuàng)新思維方式解題的諸多優(yōu)點(diǎn)：可以檢驗(yàn)答案是否正確，可以鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，可以使知識(shí)得到融會(huì)貫通，還可以很有效地拓展思維的廣度、發(fā)展自己的想象能力……看看，僅僅是一個(gè)小小的創(chuàng)新，就有了這么多的意外收獲，能不讓人怦然
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