小學教師師德培訓心得最新三篇(文件)
【正文】 的跟前：周老師，送給你吧！.就如前些天，他不知從哪里撿來的學生手工作品紙質(zhì)的有些臟乎乎的三棱鏡。要求學生做到的事情，教師自己首先要做到；要叫教職工做到的事情，領導自己首先要做到。??第三：要求教職工把學生德育工作向教學、管理和生活每個環(huán)節(jié)滲透，全方位做好學生思想政治工作，弘揚優(yōu)良校風。同時把這些作為考核教師的主要依據(jù)，這樣就能提高教師教書育人的主動性和積極性。如果教師沒有過硬的業(yè)務能力，那么為人師表就沒有基礎，教書育人也將成為空話。??小學教師師德培訓心得??印度大詩人泰戈爾曾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。學著學著，我也感受到我的夢也逐漸清醒而明亮起來了。只有熱愛我們學生，才能激發(fā)學生的學習熱情，使學生樹立遠大目標，成為新時期的有活力的追夢人。??四、要工作積極和認真負責。??團結互助，一方面教師與教師之間要團結友愛、和睦相處，在思想上、工作上、生活上互相關心，互相幫助；另方面教師與學生之間也要團結互助。我們的無悔，才有無數(shù)個山里娃的夢想成真，才有社會的進步和繁榮。??作為教師，教室里放飛的是希望，守巢的是自己；黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。認真負責，根本的一條是對學生成長與成才負責，因此必須做到既教書又育人。??一名優(yōu)秀教師，必須具備扎實的思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)、品德素質(zhì)、心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)。??學生是祖國的未來，只有把學生教育培養(yǎng)好，振興中華才有希望。??山村教師，孤寂而又清貧，沒有教育夢，不可能長期堅持在山區(qū)工作，更談不上對學生的愛。因此，學校要為教師在時間上、物質(zhì)上創(chuàng)造條件，處理好日常教學與繼續(xù)教育的矛盾，根據(jù)教師的要求，選好內(nèi)容，組織學習。教好書是“師德”的關鍵。要求每個任課教師一方面要深刻理解師德，另一方面要將師德轉化為良好的師德表現(xiàn)。要求每個教師要“認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，批改好每一本作業(yè)，教好每一個學生”?？粗麤]煩惱的轉身跑開，我
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