關(guān)于最新《給教師的建議》讀后感范文(文件)
【正文】 們?nèi)裟馨褞в杏螒蛐再|(zhì)的作業(yè)、科技知識、百科知識、趣味故事、趣味實驗等列入教師備課的內(nèi)容，一定能激發(fā)學生的學習興趣。從蘇霍姆林斯基的論述來看，第二套大綱是保證第一套大綱順利完成的非常重要的前提條件。??關(guān)于最新《給教師的建議》讀后感范文??蘇霍姆林斯基說：“學習別人的教育經(jīng)驗是一件很復(fù)雜的事，是一種創(chuàng)造。??一、在聽課中積累教育教學經(jīng)驗，提升自己??作為一名教師，工齡的長短并不一定決定經(jīng)驗的豐富與否，只有不斷地進修提高的教師才是真正的教師?！边@也在提醒我們，我們在聽課過程中學習他人經(jīng)驗的同時，要進行反復(fù)的琢磨?！笨吹竭@里讓我想到了許多年前學校要求我們手寫個人自修筆記，倡議老師們寫寫自己的隨筆，一直到現(xiàn)在的電子博客，我們學校的教師大多都在堅持寫隨筆，這和蘇霍姆林斯基在書中說的教師日記可以說異曲同工。只有通過反思，教師才會不斷地剖析自己在課堂教學中的優(yōu)缺點，細致地、冷靜地加以推理總結(jié)，將已有的經(jīng)驗得以積累，成為下一步教學的能力，日積月累，這種駕馭課堂教學的能力將日益形成。這是一個長期的過程，在這個過程中，我們要想讓學生成為心中理想的“大樹”，我們自己也要不斷學習，積累經(jīng)驗，為學生的成長“澆水、施肥”。??蘇霍姆林斯基“今天把種子播種到修整得極好的土壤里去，卻遠不是明天就會長出幼芽的?！逼溆靡庠诮逃覀円匾暦此肌??二、在反思中積累經(jīng)驗，提升自己??蘇霍姆林斯基在書中建議每一位教師都來寫教師日記。每位教師都有自己的長處，也有自己的不足，每堂課都有他的成功之處和不足，我們聽課的目的就是要多發(fā)現(xiàn)長處，加以總結(jié)提煉形成自己的風格，或提高自己的課堂教學技巧，或推廣交流，促進專業(yè)成長。向優(yōu)秀的教師學習，應(yīng)當取得某種信念。通過讀書，提升教育素養(yǎng)；
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