【正文】 力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來的社會(huì)中自立。 C,多實(shí)踐，多鍛煉；最基本的就是要立足于自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起；要培養(yǎng)自立能力，也要大膽的投身社會(huì)實(shí)踐，只有在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，才能逐步提高自立能力。 ：理想，自強(qiáng)的航標(biāo)；戰(zhàn)勝自我，自強(qiáng)的關(guān)鍵；揚(yáng)長避短，自強(qiáng)的捷徑。 ：一方面使人們的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理；另一方面又有利于人們磨練意志，增長才干和智慧。 ：人們所遇到的失利、 失敗和阻礙等。 ：樹立明確的目標(biāo)；從細(xì)微之處做起，從小事做起；應(yīng)善 于管理自己；要主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。在日常生活中，法律是我們生活的“衛(wèi)士”，國家的治理離不開法律，維護(hù)人民的合法權(quán)益同樣也離不開法律。 ：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。遵守法律，也是踐行道德的表現(xiàn)。然而，未成年人的生理、心理都不成熟，沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏自我保護(hù)的能力。 ：設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒的去向、及時(shí)撥打“ 110”報(bào)警電話。 ：《行政訴訟法》。 ：孝敬父母，不能停留在口頭上，而要體現(xiàn)在日常生活中的小事上；要付出，即要付出代價(jià)；愛父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母，行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂，努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，讓父母高興，這些都是孝敬父母的表現(xiàn) ； 孝敬父母，不能愚孝，也不是盲目的順從 ； .孝敬父母，還要孝敬父母的長輩 。這種結(jié)果也是對(duì)父母的一種傷害 —— 不是拿自己的錯(cuò)誤傷害父母，就 是拿父母的錯(cuò)誤傷害父母。 P25 第 三課 同儕攜手共進(jìn) ： P31 ： 使人際關(guān)系萎縮，自己陷入孤立。 P37 ：既要相互尊重，又要自重自愛；既要開放自己，又要掌握分寸： 既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場合、時(shí)間和頻率。 第四課 老師伴我成長 ：師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì) 量，而且影響我們的身心發(fā)展。不能照搬照抄，要取其精華，棄其糟粕。 P7273 ： P74 ： P75 第七課 友好交往禮為先 ：是處理人們間關(guān)系的一種規(guī)范，是日常交往中共同遵守的道德準(zhǔn)則，反應(yīng)自身素質(zhì)，是尊重的具體表現(xiàn)，是文明的體現(xiàn)。就會(huì)增進(jìn)人們的友誼和團(tuán)結(jié)，使我們感到溫暖，愉快。發(fā)自內(nèi)心的微笑，體現(xiàn)了我們的真誠，心靈的善美，對(duì)人的尊重，拉近了我們與他人的距離。 P90 B、競爭的消極影響： （ 2）競爭的副產(chǎn)品 －－忌妒： P91 （ 3）競爭的規(guī)則 －－公平： P92 （ 4）競爭的基本準(zhǔn)則 －－道德和法律： P92 （ 5）競爭的目的 ：超越自己，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高 工作效率，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。精誠合作會(huì)使我們分享到成功的愉悅， 互助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮?P95 ： A、要尊重競爭對(duì)手，向競爭對(duì)手學(xué)習(xí)。在競爭中，合作的越好，力量就越強(qiáng)，成功的可能性就越大。 P9899（三點(diǎn)） ：競爭對(duì)手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進(jìn)、共同提高。 P99 ：是集體主義，是合作共享、樂 于奉獻(xiàn)，是個(gè)人利益服從團(tuán)隊(duì)的利益。 P103104 ：既不要挑剔和苛求自己，也不自慚形穢，既不妄自菲薄，全盤否定自己，也不妄自尊大。還要以我們的寬容感化當(dāng)事人，使其改過。 ，與人為善的實(shí)質(zhì) ：設(shè)身處地為他人著想，即想人所想，理解至上。多一分欣賞，就多一分理解 ，多一分友善， 多一分愛心 P108 9.“己所不欲，勿施于人 ”的實(shí)質(zhì) ：關(guān)心他人，尊重他人，理解他人 P1 ：在人格和法律地位上的平等 P109 ：自己的某些優(yōu)勢，不是自傲的資本，自己的某些劣勢，也不是自卑的理由，增強(qiáng)平等意識(shí)，平等對(duì)待他人，相互取長補(bǔ)短，才是我們應(yīng)該采取的正確態(tài)度。 C\尊重自然與尊重他人、尊重社會(huì)息息相關(guān)。 P115 ： A、為人誠實(shí)，言而有信，能得到別人的信任，也是自身的道德的升華 B、失信于人，就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)，難以在社會(huì)上立足，其結(jié)果既傷害別人，也傷害自己。 P118 和基礎(chǔ) ：誠實(shí) P119 ：堅(jiān)持實(shí)事求是，是誠信做人的守則之一。P119120（怎樣堅(jiān)持誠信） ：一方面，“以誠待人，以信交友”是人際交往的基本準(zhǔn)則，我們應(yīng)當(dāng)恪守誠實(shí)的品德；另一方面，尊重隱私又是待人坦誠的前提，是維持良好關(guān)系、有效溝通的基礎(chǔ)。在眼前利益與長遠(yuǎn)利益沖突時(shí)，誠信守則 要求我們站在長遠(yuǎn)利益一邊。P122123 八下知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 第一課 國家的主人 廣泛的權(quán)利 ：我國是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國家。 P6 ： 憲法為核心 、 立法保障 、 司法保障 ：在于人權(quán)能夠得到尊重和保障。 P9 :A 要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利 B 要以合法方式行使權(quán)利 C 公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人權(quán)利 D 公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國家的，社會(huì)的，集體的利益。具體包括：維護(hù)國家同意和全國各民族團(tuán)結(jié)：保守國家秘密：愛護(hù)公共財(cái)物，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德，維護(hù)祖國的安全，榮譽(yù)和利益，依法服兵役和參加民兵組織，依法納稅。每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。 P26 ： P27。凡法律所禁止的行為，都是社會(huì)主義道德所譴責(zé)的行為，有許多法律上的義務(wù)，同時(shí)就是社會(huì)主義道德的要求。 P16 ：愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。 第二課 我們應(yīng)盡的義務(wù) 法定義務(wù)和道德義務(wù)兩部分 ：是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的 ：是指社會(huì)成員依據(jù)社會(huì)道德規(guī)范，自覺自愿的承擔(dān)對(duì)他人，對(duì)社會(huì)的道德責(zé)任。 （ 2）概念性質(zhì) P6：政治概念（ 3）范圍：同概念 公民：（ 1）概念：指具有某國國籍并依據(jù)該國 憲法和法律規(guī)定享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。 ：由于憲法規(guī)定的公民權(quán)利，是公民最主要，最根本的權(quán)利，所以稱之為公民的基本權(quán)利。） P119120 （ 2）做誠信的人，要發(fā)揮誠信智慧。P122 （ 1）做誠信的人，要遵守誠信守則（五點(diǎn)）堅(jiān)持實(shí)事求是，是誠信做人的守則之一。在眼前利益與長遠(yuǎn)利益沖突時(shí)，誠信守則要求我們站在長遠(yuǎn)利益一邊。 P117 ，不輕易承諾，一旦承諾，就努力兌現(xiàn) P118 ：體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事之中。 第十課 誠信做人 ：即誠實(shí)守信。 P111 ： A、人們需要相互 尊重。 P105 （ 2） “己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人 ”：在謀求自己生存與發(fā)展的同時(shí)，也要幫助別人生存與發(fā)展。當(dāng)然，我們絕不遷就“壞人”、“惡人”，在原則問題上不能讓步。 P104 ：我們要體諒、尊重他人的感受，真誠的賠禮道歉，請(qǐng)求他人的原諒。 P101 ： 和而不同，求同存異 P102 ：我們?yōu)槿藢捜?，就能解人之難，補(bǔ)人之過，揚(yáng)人之長，就能贏得友誼，獲得更多的朋友。 B、要學(xué)會(huì)理解和諒解他人 C、要站在對(duì)方的位置上考慮，想想別人的難處，縮小分歧，消除誤會(huì)，以誠相待，求得共同發(fā)展。 B、要處理好自己與他人的關(guān)系。 C、在合作競爭中，不以成敗論英雄。 P95 ：一方面看，團(tuán)體的通力合作鼓勵(lì)各個(gè)成員相互競爭，另一方面，成員相互競爭促進(jìn) 團(tuán)體競爭力的提高。 P93 （ 2）合作的核心 ：發(fā)揚(yáng)集體主義精神。（ 展示高尚品德的具體要求）： P87 ：我們不能拘泥于傳統(tǒng)的繁瑣禮儀，而應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗，繼承其精華，剔除其糟粕，把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會(huì)的要求結(jié)合起來，做到與時(shí)俱進(jìn)。 P82 基本要求 ：表現(xiàn)在舉止文明、儀表端莊、姿態(tài)瀟灑、手勢得當(dāng)、表情自然、行為檢點(diǎn)、動(dòng)作優(yōu)雅、著裝得體、講究衛(wèi)生等許多方面。 P79 ： P80（與人友好交往必備的素養(yǎng)） （ 1）語言文明（ 2）態(tài)度親和（ 3）舉止端莊 ：說話和氣，不強(qiáng)詞奪理，不惡語傷人，談吐文雅，不說粗話臟話，與人交談時(shí)，要謙遜，尊重對(duì)方，多用商量的口吻說話，不要盛氣凌人，也不要說大話。網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象的虛擬性 ,間接性 ,隱蔽性 ,P67 ：容量最大 ,內(nèi)容最全面 ,傳遞速度最快的信息中心 .P67 ： P6870 ：我們要善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，解決工作學(xué)習(xí)生活中的問題 ,幫助別人解決一些困難，做一些對(duì)他人和社會(huì)有用的事情 .P69（三點(diǎn)） ：虛擬性 ,間接性 ,隱蔽性 P71 ：網(wǎng)癮常常與自身的某些心理因素有關(guān) .P71 ： P7275 （ 1）學(xué)會(huì)自我保護(hù)：提高安全防范意識(shí)，提高辨別覺察能力和抗誘惑 能力。 （老師給予我們的愛） ： P48 ：民主平等 ：師生之間人格平等，相互尊重，相互學(xué)習(xí)，教學(xué)相長，老師是我們學(xué)習(xí)的合作者，引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。 P38（ 5 點(diǎn)） ： P39 ，把握青春 ： P3941 （ 1）慎重對(duì)待，理智處理男女之間的情感，不過早涉足禁區(qū)（ 2）當(dāng)情感即將發(fā)生時(shí)，反思自己的情感選擇，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任（ 3）在與異性相處時(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己 ，保護(hù)自己的方法 ： P41 （ 1）外界保護(hù) ：用法律道德，紀(jì)律守則，習(xí)俗，健康文化環(huán)境保護(hù)自己。 P32 、方法： －－ 明智而謹(jǐn)慎地把握（總的） (1 )平等待人原則 ：平等互惠，給予與分擔(dān)是雙向雙贏甚至是多贏的 P33（ 2）寬容待人原則 ：欣賞，寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通 P34（ 3）坦誠講原則 ：真正友誼是坦誠的，原 則面前要堅(jiān)定，不以犧牲原則為代價(jià)維持友誼 P34（ 4）慎交朋友原則 ：善交益友，樂交諍友，不交損友。溝通的基本要領(lǐng)：彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵，溝通的結(jié)果要求求同存異，以愛的方式對(duì)待父母。 P21 （ 2）正確看待逆反心理和逆反行為 ： 辯證的看，具體分析，不一概說是錯(cuò)，有的不無道理，父母不是圣人，觀念有時(shí)滯后，教育難免有誤區(qū)，平等交往有助父母更新觀念走 出誤區(qū)，做出正確選