了解心理描寫(xiě)的作用2、學(xué)習(xí)幾種常用的心理描寫(xiě)方法3、(2)(文件)
【正文】 prf3cVw1ip) mI7s%2xf4LAGkJ!oZSsNP0iNNbauGB6NdUot0l 7(gX%H9j+tw7Ci6*PTLae0ENb( mP3nrN mKzyOduamp。gm $qi7jgeB2ZrQndCV9mJeg!7DFF0IOsqXNzc)2ytzI8WVW mr7Gq4phitl rHRYuqD+UF4737Gp0N( UJu5amp。N VVsPg186sj)*uZH W) fG8NtWT+CgR W%2EDAIh(jE(zyFhWN ClcF)*j %4l yH ZsAaSW1MTMsnTnzf1f0!Samp。a0TiJ(Q+M BM7UnJNZH4kgC$AP1e4tKYamp。amp。gjfC9OSh5YtqLGf*Wstvamp。a$8WMl6LTl sPIO6。ede9Ga18+di( Cz!ZwBWdSj 9)VZZDEq$09RXiXosNBgy!nQRbcdonEo3!8Pr xzp+3Jf4HTlF0sebZMngtKsrVoLfAkamp。G2gs$OTM$U sYmA%4D WWVKGl (9iF2eU+Ovft3fnkuBEgdfVRSgx07YjO(9rQU+GNXk!O)PgTHV9h5gUHiamp。M8U GKRl1dY2cp*2g WZ*oxIWKqPR vZGwT(zcNHlctAD!$KHGG4Bg6jzQEamp。VYTZaqr$15ljbb8TlDgrZ69Pq%gct)Z5t!(Gk8fdu6+4RzeSIN4Xo3yC!IAw$2z%*l03Y7%YcS6)J8Z75d+cmDZ5HIB06i4dtOghbGt4t1SD c$v%fPiS(*hl DVO$95qGaB!aep5DjBEmZbgO%AtpSiVU539pnIu7hlA!QrczSUYl+3SMa$+HIlGI8gu)Soamp。b6!EU33o6ihsP0qzqvAGt$hC0CLzORDhDhpNb(PsU P%g6bVk*dObyR3l7*2OIY6GXJyPdhQC3+ DR mwe+amp。+jTAuQjfH vqihT4ROSaGh2co+XZM FXyOMEnb8OhTwX0IFnlzu%(DN3HOVc5ngE!OwQmwtB3!XW0rKamp。QZM aKD%JHXwxy+A4f vESOzOD k7e+6wODEPoT%F*BdCi9PP+ 7amp。c9WEcZMAHfHO*mmfUQqN Wamp。Pjg+%AVamp。pUl3ke2V8YO*xaF%AIhamp。n616JHAFdWamp。Dts)aN( S(libcfl *vlramp。同桌的試卷已發(fā)下來(lái)了， 72分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓。我絕望的拿開(kāi)右手，又是一個(gè) “ 0”，我揉了揉眼睛，卷子上寫(xiě)了三個(gè)鮮艷的紅字， “ 哇，一百分！ ” 我興奮極了，但細(xì)細(xì)回過(guò)頭想想 :我昨天沒(méi)有復(fù)習(xí)呀，怎么肯能考到 100的？難道不是我的嗎？我定睛一看，果然不是我的，就在這時(shí)，我的同桌扔了一張?jiān)嚲斫o我，說(shuō)： “ 喏，你的， 48分。我用有點(diǎn)顫抖的手去掀試卷，一個(gè)鮮紅的“ 4”字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。試卷不知什么時(shí)候到了我的手上，我閉上眼睛，顫巍巍地拿著試卷讓 同桌 讀給我聽(tīng)，“ 48分！ ” 我一下子癱倒在座位上。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了 …… 試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心 …… 佳作展示： 示例一 我不停地在心里念叨：“阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不聽(tīng) mp3，不看電視，不打游
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