中考記敘文答題指導(dǎo)(文件)
【正文】 勢。雖然你擁有珍貴的樹木，這大自然無價的財富，然而你沉默寡言、與世無爭 ──多么不公平啊，你這個世上罕見的地下森林。 ，交代故事發(fā)生的背景。 。 十一、如何概括文章內(nèi)容？ 就要從全局把握，壓縮語段，提煉關(guān)鍵句子信息。 作用： 避免平鋪直敘，增強文章的生動性，使文章引人入勝。 、行動描寫 ： 形象生動地表現(xiàn)出人物的 心理 (心情 )，并反映了人物的 性格特征或 精神品質(zhì)。 ②社會環(huán)境 (描寫社會狀況或者人物活動的場景和周圍 (室內(nèi) )的布局、陳設(shè) ) 作用 :交代故事發(fā)生的 時代背景，渲染 環(huán)境氣氛。思想要健康，格調(diào)要積極樂觀。 。 ：根據(jù)每道題后面的分值可按步驟答題即： 2分答題時至少答兩條。 要解決這類主觀性試題要做到言之有理，言之有序，條理分明。 ： 形象生動地反映出人物的 思想，揭示了人物的 性格或者 品質(zhì)。 (比如：回憶往事 ) 作用： 補充、襯托出文章的中心內(nèi)容 (人物或事件 )， 豐富了情節(jié)，深化了主題。 作用： 使文章脈絡(luò)清楚，有頭有尾，給人鮮明的印象。 (四 )表達效果上： 升華中心、渲染氣氛、烘托心情等作用。 （埋下伏筆） (二 )尾段： 。 十、如何回答句子或語段在文中的作用？ (一 )首段 : ，總結(jié)全文。 又如： “ 陽光不喜歡峽谷，峽谷莫非不知道？陽光是公平的么 ?峽谷莫非不明白？ ” 賞析： 作者用兩個反問一個設(shè)問句，強烈地表達了對陽光不公的抗議， “ 莫非 ” 一詞更讓人感受到作者的怨恨之情。 ） 如： “ 因為島嶼擋住了它的轉(zhuǎn)動，它狠狠地用腳踢著，用手推著，用牙咬著。
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