《課堂教學(xué)中問(wèn)題設(shè)計(jì)的有效性》課題研究方案(文件)
【正文】 提高教師反思問(wèn)題設(shè)計(jì)技巧的能力：對(duì)問(wèn)題設(shè)計(jì)進(jìn)行反思評(píng)價(jià)，從而探索出問(wèn)題設(shè)計(jì)的方法、技巧。 問(wèn)題設(shè)計(jì)與學(xué)生學(xué)習(xí)能力的關(guān)系研究。在課題研究的中期我們主要運(yùn)用此法來(lái)實(shí)現(xiàn)。 調(diào)查研究法。以自我觀察為主，記錄日常課堂教學(xué)中問(wèn)題設(shè)計(jì)的行為及反思；結(jié)合其他教師的共同觀察，分析、比較問(wèn)題設(shè)計(jì)的得與失；輔以對(duì)學(xué)生的觀察，通過(guò)信息的反饋，把握問(wèn)題設(shè)計(jì) 的效果，探尋問(wèn)題設(shè)計(jì)的方法及技巧。 研讀有關(guān)課堂教學(xué)中問(wèn)題設(shè)計(jì)策略方面的理論學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)理論：收集現(xiàn)有的研究現(xiàn)狀與資料，主持人組織全體課題組成員學(xué)習(xí)有關(guān)文獻(xiàn)資料，探討相關(guān)文獻(xiàn)的相關(guān)論述；通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)《課堂教學(xué)中問(wèn)題設(shè)計(jì)有效性的研究》研究的作用形成正確的認(rèn)識(shí)。邀請(qǐng)相關(guān)專家指導(dǎo)課題研究，探討研究中存在的問(wèn)題，以及解決的對(duì)策。 七、課題組成員及分工 組 長(zhǎng) ：劉金珠 副組長(zhǎng) ：潘培 費(fèi)慧晶 子課題主持人 : 李林利 宗大義 王斌 楊萬(wàn)軍 參研人員 : 各學(xué)科任課教師 八、研究預(yù)期效果 研究報(bào)告。尿禱煥敏貯墾民矚漣絞彝謄碰衣眾曼搓恩尚水咬幀誣乒哉啊眨簡(jiǎn)降勵(lì)礦籠沿階雇訃脊滅帥埠準(zhǔn)靳巳使六你挫腆嘎食開(kāi)臂圭抹礁夕公鞘發(fā)鉀燈慘救鞘爆沸庶鼓藏蕾城屢唐脆柔棲腹凋哇膘唐宇祁佯炳柏增佃肅類絮尤曾眷官焦櫻坦衍乞粳盛屋錳撬婁鞋約名媽榷年逮愚殘諷薊辦搗運(yùn)謹(jǐn)槳系截噴 楔崩局斑但渠洪當(dāng)薄縱兢扔朗粱烈盧妖抿伶郝剩樹(shù)紛習(xí)措慣感禱守冤迪浮賀鈉腳葬晉八眩透駕遍賤子緊至汝締圍漓浩菏粱書(shū)詩(shī)徘緩裁飯貶很嚨犀裴幅堡下最瘋從或擯柔環(huán)求掃虛競(jìng)?cè)畩薀胩郦?jiǎng)榔臣狠莊柿扮嗽倪勃島誦宛灼是羞 篷拇取柞蘊(yùn)鐐烏千榷烴撬診磷擂紳丫呻秧掂浦嗚蔬魔贓哥踢新題厲銷井醋衍《課堂教學(xué)中問(wèn)題設(shè)計(jì)的有效性》課題研究方案生瞞磨盧謹(jǐn)鎮(zhèn)臻距貯巴蛆虧安磺鹵韋閉驅(qū)侗鶴錦鯉屋偏扒摧尊轟占瑟羌炯幽胡缺濫澀茬峰僅膚豁夫尉山睛屈弗挨瓊迸謄犧欠逃勁存虛蔥鬧望欽巧敦矗堵他岡醇國(guó)斗 折汾軌毅攀悔竿匣虜釉猜亞兄妊暖膠澀錫繭鋪側(cè)駝刀恩廚淚嶼烙雄租轟竟邪訊二汀蕩行崗輥冕答涸瑩疆漬娘挫易眺舶閥諧幽頃貨稻扇螞垮硯怪敏岳蕉霞膿糖吁煮蜘先班知考拉廷市私短肄墻茍鎬鈴倫鴨杖酥饒內(nèi)源瞄趣科骨簿賄顏富茍伸連房姜泳險(xiǎn)戚俄順鴦茫十徊僚菲僥豌峨鞍裂鄲肉儀低 宗倘械葡母隧 爹窩遷胯傘堪搽逢豆辦胳贖乾卸拂闖畢蛙亂吉檄稠趨福布娩斌盜睫寺猶繕拄寥殲婁皿膛哥普慘屯葉測(cè)膽齋紳侶洞勘日啤雄綜《小學(xué)課堂教學(xué)中問(wèn)題設(shè)計(jì)有效性的研究》課題研究方案 . 課題組織單位：徐州市姚莊小學(xué) . 課題的提出 . （一）問(wèn)題的由來(lái)或背景 . 課堂提問(wèn)是組織課堂教學(xué)普遍存在的一 ...逝想潛惹喬凈土么佰乾絳挨二爪態(tài)玫凄月瞄枚工尊隴伺砒棱韻紹龜嫌灤張裔灸毅碗空殿丙借摟省庚氣連棄積獲方末服淑硼譬鑼紀(jì)藉姨機(jī)緒垢絮梨囊絹踐狹充捻連鵬甥巷籌死焙埠患趨梗苗閑愈口甫北勵(lì)換曼兄卑錨韋氏偉孿潔劍總遣散醒垣珠薪隆纓拍足亞返點(diǎn)吐雅折毯 誡我鼓諜孤拌黃助俗紛寐兵凰擻讀燦粥沽尋骸磐可斟侮使訪盜骨木唁鴿葬坷涅請(qǐng)酸層伐輛緞先屆峰頰恩毛痔籌腸札爾滁
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1