北師大小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊一生活中的數(shù)玩具(文件)
【正文】 ～ 5的數(shù)字。 ? 教學(xué)準(zhǔn)備： ? 教具：自制課件。 ? 剛才，我們怎樣知道了這些物體的個(gè)數(shù)？無論怎樣數(shù)，你都要做到不重復(fù)數(shù)，不漏掉哪一個(gè)。兩個(gè)小朋友，用數(shù)字 2表示。 ? （設(shè)計(jì)思考：讓學(xué)生用圖形或?qū)W具表示物體的個(gè)數(shù)，繼而抽象出數(shù)字，通過“直觀操作 ― 圖形符號 ― 數(shù)字符號”的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生在實(shí)際的情境中體會數(shù)的意義。（電腦出示小貼士） ? 在計(jì)數(shù)器上表示數(shù) ? 今天，李老師還給大家?guī)砹艘粋€(gè)我們學(xué)習(xí)的好幫手，瞧，這就是計(jì)數(shù)器。怎么來寫呢？請小朋友們睜大眼睛，先看看李老師是怎樣寫的?，F(xiàn)在我們來寫“ 3”， 3從上半格的中間起筆，寫半個(gè)稍小的圓到中線，再往下寫半個(gè)稍大的圓，到下半格中間停下來。 ? 伸出你的手指，跟著老師書空一遍。 ? （設(shè)計(jì)思考：通過兒童喜愛的兒歌來記憶 1～ 5各數(shù)的特點(diǎn)，幫助建立表象，形成感性認(rèn)識。 ? （設(shè)計(jì)思考：本課是學(xué)生第一次握筆書寫數(shù)字，盡管有的孩子在學(xué)前已有一些嘗試，但仍需要教師詳細(xì)指導(dǎo)。（數(shù)與形的一一對應(yīng)） ? 寫數(shù)。森林王國里的小動物們正乘著小火車，外出旅游呢！ ? 猜數(shù)游戲 ? 我們再來玩一個(gè) 1～ 5的猜數(shù)游戲。 。既避免了練習(xí)的單調(diào)性，又有效地鞏固了本節(jié)所學(xué)知識。（溝通數(shù)和形的聯(lián)系） ? 數(shù)一數(shù)，說一說（滲透序數(shù)的意義）。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)起著十分重要的作用，教師要注意強(qiáng)調(diào)和糾正。
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