人民版20xx高考?xì)v史專題復(fù)習(xí)：專題十六 蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的經(jīng)驗與教訓(xùn)(文件)
【正文】 化，實質(zhì)是 ( ) 來 知識研讀 考點整合 【 解析 】 戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策和新經(jīng)濟政策都屬于經(jīng)濟政策，單從對商品貨幣關(guān)系的處置上看，前者超前了，后者只有后退。 (2)客觀原因：過渡時期階級斗爭激烈，缺乏社會主義建設(shè)經(jīng)驗，帝國主義包圍下險惡的國際環(huán)境以及戰(zhàn)爭的危機感。 知識研讀 考點整合 “斯大林模式”在經(jīng)濟上實行高度集中的計劃經(jīng)濟體制，在政治上權(quán)力高度集中于黨的最高領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，忽視民主法制，在意識形態(tài)領(lǐng)域盛行教條主義和對斯大林的個人崇拜，這三方面相互聯(lián)系，相互滲透，形成了一個嚴(yán)密的整體，對蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。 (2)忽視消費品生產(chǎn)，人民生活水平提高緩慢。 (6)應(yīng)發(fā)揚社會主義民主，健全社會主義法制。在斯大林當(dāng)政時期，蘇聯(lián)形成了高度集中的經(jīng)濟政治體制（斯大林模式），這種體制存在很多弊端，但也促進(jìn)蘇聯(lián)經(jīng)濟建設(shè)取得巨大成就。 【 答案 】 A The end,thank you! 。 【 答案 】 D 知識研讀 考點整合 【 即時鞏固二 】 右圖漫畫題為《 片面的經(jīng)濟 》 ，反映了 20世紀(jì) 30年代蘇聯(lián)的國民經(jīng)濟狀況。江蘇）丘吉爾曾說過：“斯大林是一個世上無出其右的最大的獨裁者，他接過俄國時，俄國只有木犁，而當(dāng)他撒手人寰時，俄國已擁有核武器。 (4)執(zhí)行計劃指令，挫傷地方和企業(yè)的積極性。 (2)努力實現(xiàn)社會主義工業(yè)化，提高綜合國力。 (4)直接原因：實行工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化，取消新經(jīng)濟政策，實施國民經(jīng)濟發(fā)展五年計劃。況且，本題所給的選項中只有 C項屬于經(jīng)濟政策的范疇。戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策和新經(jīng)濟政策是聯(lián)系緊密的兩個歷史概念，也是高考命題的熱點內(nèi)容。 經(jīng)濟 思想文化 整體 知識研讀 考點整合 考點一 “戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”政策與新經(jīng)濟政策的比較 項 目 “戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”政策 新經(jīng)濟政策 背 景 處于戰(zhàn)爭環(huán)境，形勢險惡，物資極度匱乏 國內(nèi)戰(zhàn)爭和外國武裝干涉結(jié)束；經(jīng)濟形勢嚴(yán)峻，出現(xiàn)經(jīng)濟政治危機 目 的 集中力量應(yīng)付戰(zhàn)爭，后來借此直接向社會主義過渡 恢復(fù)發(fā)展生產(chǎn)，在此基礎(chǔ)上逐步過渡到社會主義 知識研讀 考點整合 內(nèi)容 農(nóng)業(yè) 余糧收集制 用固定的糧食稅代替余糧收集制 工業(yè) 把大中小工業(yè)企業(yè)收歸國有 允許本國和外國資本家經(jīng)營中小型企業(yè) 流通 禁止商品貿(mào)易 恢復(fù)貨幣流通和商品交換 分配 強制勞動，實行
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