吃豆子程序匯編語言與微機原理課程設計(文件)
【正文】 者布滿豆子，把“C”每往前走一格就把該位子上的豆子變?yōu)榭崭矜I，即“C”遇到非空格就跳轉到下一步；這樣一顆豆子就吃掉了，只要依次循環(huán)下去，就可以把豆子全部吃掉，或者中間按空格，暫停游戲。cs:code ,ds:data , 代碼段寄存器cs與code關聯(lián)；數據段寄存器ds與data關聯(lián)。定義程序代碼段in al,60H 。把立即數1送到cxnospace:mov al,20H 。00H設置顯示模式mov al,02H 。.39。調用系統(tǒng)中斷，鍵盤輸入loop setpoint 。調用系統(tǒng)中斷，鍵盤輸入cmp al,39。不為空格則跳轉mov ax,0 mov ds,ax 。把AX的值賦予BX所指向的內存單元mov bx,9*4 。二進制運算做清0操作，dx清0int 10Hmov ax,0B800H 。dos最大屏幕表示量，默認最大顯示量就是80*25eatpea:mov si,0FFFFH 。將di1的值送到dijnz delay 。把“ ”的第一個字節(jié)的內容送到bx并把它的操作類型定義為字節(jié) mov byte ptr [bx+2],39。將bx+2的值賦給bxloop eatpeamov ax,0 mov ds,ax 。讀取鍵盤值cmp al,10h je quit 。利用07號DOS系統(tǒng)功能調用退回DOSint 21H 。（2）鏈接：*：在編譯無錯誤警告之后進行鏈接，出現(xiàn)警告，因為不影響運行結果，繼續(xù)執(zhí)行下一步。（2） 創(chuàng)新和得意之處。（4） 課程設計的感想和心得體會。通過本次課程設計讓我更深刻的明白學習的重要性，遇到不懂得問題要敢于向同學提問，沒有什么不好意思的，不懂就是不懂。對于學習匯編語言這門專業(yè)課，以后要多看程序，多嘗試編寫程序，在實踐的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并及時解決問題，讓自己更上一層樓。還有遇到問題多和同學探討，所謂“獨學而無友，則孤陋而寡聞”就是這個道理，或許就在和同學的討論過程中，點開了你的思路，問題就迎刃而解了。再者，學習理論知識的目的還是要拿來運用，通過實踐來鞏固所學的理論知識。（3） 課程設計中存在的不足，需要進一步改進的設想。六、課程設計總結報告（1） 課程設計中所遇到的主要問題和解決方法。調用 INT 21H 的 4CH 號中斷，安全退出程序int 21H 。空格鍵則跳到開始quit: mov ax,4c00h int 21h 。把附加段中temp1中的內容通過ax送到bxmov [bx],ax mov bx,9*4 mov ax,es:temp2mov [bx],ax 。 。 39。將si1的值送到sijnz dela
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