學(xué)校評優(yōu)選先集體材料(文件)
【正文】 成果比較顯著。同時，學(xué)校還和公安、交警部門、工商部門積極開展聯(lián)動，排除校園周邊安全隱患；政教處和團(tuán)支部相繼組織了一系列文體活動（開展了大課間、舞蹈隊(duì)、球類、棋類運(yùn)動）活躍了學(xué)校氣氛,增強(qiáng)了師生的凝聚力和責(zé)任感。 隴西縣龍川九年制學(xué)校 。平時狠抓路隊(duì)建設(shè)，層層簽訂責(zé)任書，做到事事有人抓，事事有人管。 學(xué)校每個教研組根據(jù)計(jì)劃開展教研活動，每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課，人人參與說課、評課，通過校內(nèi)外教師間的教學(xué)交流不斷提高教師的教學(xué)水平和教研能力，通過抓教研教改，涌現(xiàn)出了李小軍、李亞東、韓平、王萍、劉斌等優(yōu)秀縣級、鎮(zhèn)級教師。四教導(dǎo)處做好平時的工作記錄，以此作為平時考核的依據(jù)。 抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規(guī)教學(xué)抓起，我們堅(jiān)持提前一周備課簽字制度，要求做到“五備，四統(tǒng)一”。切實(shí)加大對初三的教育教學(xué)管理力度,從教學(xué)常規(guī)到單獨(dú)輔導(dǎo),從中考信息到考試選題,從師生關(guān)系到心理疏導(dǎo),我
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