小學(xué)加強(qiáng)學(xué)校教育科研規(guī)范管理的經(jīng)驗(yàn)材料(文件)
【正文】 文情懷凝聚教師的集體歸屬感。對(duì)課題的管理我們主要做了以下幾點(diǎn)工作： 制定課題實(shí)驗(yàn)方案；課題實(shí)驗(yàn)過(guò)程中定期舉行教評(píng)研究活動(dòng)和專題研討活動(dòng)；對(duì)課題進(jìn)行階段性小結(jié)；對(duì)課題進(jìn)行驗(yàn)收評(píng)估；對(duì)課題進(jìn)行理論總結(jié)，拿出課題成果；在校內(nèi)推廣課題成果。我們制定了一系列教育科研管理的規(guī)章制度，形成條文，便于記憶，也便于平時(shí)“有章可循”。 五、加強(qiáng)教育科研的檔案資料的管理 教育科研資料管理是教育科研管理中的一項(xiàng)重要工作。每學(xué)期期中、期末都對(duì)教育科研檔案資料進(jìn)行整理、裝訂、歸類、存檔，并組織評(píng)比。學(xué)校后勤人員樹立了為師生服務(wù)，為教育科研服務(wù)的思想，努力改變服務(wù)態(tài)度，為學(xué)校教育科研保證了經(jīng)費(fèi)的投入，為研究教師解除后顧之憂，努力創(chuàng)造良好的試驗(yàn)環(huán)境。 。 此外還有相配套的課外閱讀管理，家長(zhǎng)學(xué)校的管理，均不能忽視。實(shí)踐使我們認(rèn)識(shí)到，加強(qiáng)教育科研檔案資料的管理，是加強(qiáng)學(xué)校教育科研工作規(guī)范管理的重要內(nèi)容。因此，近幾年來(lái)，我們學(xué)校對(duì)教育科研檔案資料的管理是非常重視的。這些規(guī)章制度都通過(guò)全校教師的認(rèn)真討論。 四、加強(qiáng)對(duì)教育科研規(guī)章制度的管理。 三、加強(qiáng)教育科研的課題管理 要加強(qiáng)學(xué)校教育科研工作的管理，必須加強(qiáng)對(duì)課題的管理，課題是教
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