全程學(xué)習(xí)方略20xx-20xx版高中歷史國際聯(lián)盟課件岳麓版選修(文件)
【正文】 的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)但起主導(dǎo)作用的還是英國， B項(xiàng)表述不確切。本題為組合選擇題，考查對歷史事件相關(guān)原因的理解和判斷能力。 濟(jì)南高二檢測）從機(jī)制上看，國際聯(lián)盟制止戰(zhàn)爭、制止侵略的宗旨成為空談的主要原因是（ ） “全體一致”的原則 【 解析 】 選 D。 6.“ 九一八”事變后，國聯(lián)調(diào)查團(tuán)公布的 《 國聯(lián)調(diào)查團(tuán)報(bào)告書 》 （ ） 【 解析 】 選 C。 聊城高二檢測）下列有關(guān)國際聯(lián)盟的敘述，不正確的一項(xiàng)是（ ） 《 凡爾賽和約 》 的組成部分 ，保證國際和平與安全 【 解析 】 選 B。而 B項(xiàng)中的美國不正確。由教材知識可知，正是由于未能制止法西斯的侵略，國聯(lián)的威望急劇下降。他很清楚，僅靠紙上協(xié)議和條約是不夠的，需要用組織和規(guī)則來加以補(bǔ)充 ?? 安全必須是集體的責(zé)任。 ??9. 按民族的分布重新調(diào)整意大利的邊界。 ??13. 建立獨(dú)立的波蘭使其擁有安全自由的出?？?。 —— 《 國聯(lián)盟約 》 （ 1）材料一和材料二反映了威爾遜在國際秩序上的哪些“理想主義”主張和原則？（ 4分） （ 2）結(jié)合材料三、四，根據(jù)一戰(zhàn)后有關(guān)史實(shí)說說威爾遜這些理想的實(shí)現(xiàn)情況。第（ 2）題依所學(xué)知識回答。 （ 3）維護(hù)世界和平與安全成為重要主題。 （ 1）對該漫畫作一簡要解說。第（ 2）題作為開放性題目，解答時(shí)注意開拓思維。 （ 2）借問 “ 車夫 ” 欲何往？南轅北轍費(fèi)思量。畫中 “ 車夫 ” 背心上的英文為 “ 國聯(lián) ” ，他奮力揮鞭，驅(qū)趕著背上負(fù)有 “ 和平 ” 使命的馬兒向 “ 結(jié)束戰(zhàn)爭 ” 的 方向行進(jìn)，但 “ 國際事務(wù) ” 這輛大車分明是在沖向戰(zhàn)爭，“ 和平 ” 馬兒雖然竭盡全力，卻寸步難行。（ 4分） 【 解析 】 本題以漫畫的形式考查學(xué)生對國聯(lián)實(shí)質(zhì)的認(rèn)識能力。帝國主義國家的殖民主義和利益角逐影響了國際和平與安全的實(shí)現(xiàn)。 答案： （ 1）建立國際組織維護(hù)國際和平，集體安全原則，民族自決原則。（ 4分） 【 解析 】 本題主要考查學(xué)生對材料的分析、理解能力。聯(lián)盟應(yīng)采取適當(dāng)有效之措施以保持各國間之和平。 ??12. 奧斯曼帝國的土耳其部分仍享有主權(quán)。 —— ［美］小約瑟夫 寧波高二檢測）閱讀下列材料，結(jié)
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