綠色學(xué)校的教育理念與推動(dòng)策略(文件)
【正文】 教學(xué)課程產(chǎn)生實(shí)質(zhì)的關(guān)連性。 ? 教育過(guò)程不只是透過(guò)環(huán)境相關(guān)課程教學(xué)（顯著課程），還透過(guò)引導(dǎo)學(xué)生行為及建構(gòu)學(xué)習(xí)情境（潛在課程）。 ? 藉由學(xué)校的校園硬體空間、自然環(huán)境的參與（包括規(guī)劃、維護(hù)、使用），讓學(xué)生學(xué)習(xí)「人與自然和諧」的互動(dòng)方式，並藉由教師的以身作則、師生互動(dòng)、行政提供師生參與校務(wù)，來(lái)建構(gòu)正向的環(huán)境價(jià)值、培養(yǎng)及提升學(xué)生的環(huán)境行動(dòng)力。 4. 學(xué)校可減輕在能源、資源、及垃圾處理經(jīng)費(fèi)上的支出。 8. 學(xué)校建立許多行動(dòng)伙伴，獲得更多後續(xù)行動(dòng)的支持管道。 6. 學(xué)校長(zhǎng)期建立環(huán)境管理資料，作為提出環(huán)境改善計(jì)畫(huà)有力的依據(jù)，有助於學(xué)校編列預(yù)算爭(zhēng)取改善經(jīng)費(fèi)。 2. 參加者個(gè)人得以成長(zhǎng)、獲得環(huán)境知識(shí)、態(tài)度、與行動(dòng)技能。 ? 教師透過(guò)各種課程及主題的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生探索『人與環(huán)境』互動(dòng)關(guān)係，及願(yuàn)意為環(huán)境付出的動(dòng)機(jī)。 學(xué)校課程教材與計(jì)畫(huà) ? 在環(huán)境中教學(xué)－教師能規(guī)劃設(shè)計(jì)適用該地的鄉(xiāng)土與戶(hù)外教育，及社區(qū)與學(xué)校教學(xué)步道 ? 教導(dǎo)環(huán)境知識(shí)－融入九年一
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