20xx學(xué)年度小學(xué)教師考核工作總結(jié)(文件)
【正文】 先生的一句話(huà)“捧著一 顆心來(lái)，不帶半根草去”的教育奉獻(xiàn)精神將指引我前進(jìn)。對(duì)自己每天在教育生活中說(shuō)的、做的、想的點(diǎn)點(diǎn)滴滴要捫心自問(wèn)；為何得意？為何失意？為何困惑？為何爭(zhēng)議 ?反復(fù)琢磨有效嗎？合理嗎？還可以更好嗎？ 并且要對(duì)自己的教學(xué)工作多反思，多動(dòng)筆，多積累，多總結(jié)，不斷地自我提高與升華。 五、 今后的工作 思路和做法 我教學(xué)工作中存在不 足，就是在語(yǔ)文教學(xué)上鉆研不夠，沒(méi)有思考怎樣才能“用教材”教學(xué)生，課堂教學(xué)中的語(yǔ)文基本功不夠扎實(shí)。五十天的南京跟班學(xué)習(xí)，讓我感受到南京教育的博大精神，南京教師的努力拼搏，還有 南京名師的博愛(ài)教育，南京孩子們的文明禮貌、主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂(lè)于創(chuàng)新，讀書(shū)熱情的學(xué)風(fēng)在每所學(xué)校發(fā)揚(yáng)。 2020 年是個(gè)難忘的一年，我有幸參加了海南省中小學(xué)骨干教師高級(jí)研修班的培 訓(xùn)學(xué)習(xí)。 總之整個(gè)三年級(jí)學(xué)生 在學(xué)習(xí)上，也變得自覺(jué)些，沒(méi)有那么被動(dòng)。 記得第一學(xué)期的語(yǔ)文期考中 ，大多數(shù)學(xué)生的作文不懂寫(xiě)，或?qū)懖痪唧w。 從一年的三年級(jí)語(yǔ)文組檢查工作中，老師們備課認(rèn)真， 教學(xué)上的疑難，大家一起商議解決，試卷及時(shí)批改、反饋，作業(yè)次數(shù)超額，作文細(xì)批改。圓滿(mǎn) 順利 地完成了以下工作： 積極參加學(xué)校組織的語(yǔ)文公開(kāi)課教學(xué)展示，并能在新課改的理念下運(yùn)用適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力。 在教學(xué)工作中，課前我認(rèn)真?zhèn)湔n ， 根據(jù)本班的學(xué)生實(shí)際情況和教材的特點(diǎn)， 創(chuàng)新設(shè)計(jì)每一堂課， 認(rèn)真解讀文本，吃透教材，抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)， 遇到教學(xué)棘手的問(wèn)題，虛心向老師們學(xué)習(xí)請(qǐng)教。除此 之外，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作也在同步進(jìn)行，因?yàn)楹玫陌囡L(fēng)也離不開(kāi)后進(jìn)生的進(jìn)步，這個(gè)班的男生特別
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