20xx學年度小學教師考核工作總結(文件)
【正文】 先生的一句話“捧著一 顆心來，不帶半根草去”的教育奉獻精神將指引我前進。對自己每天在教育生活中說的、做的、想的點點滴滴要捫心自問；為何得意？為何失意？為何困惑？為何爭議 ?反復琢磨有效嗎？合理嗎？還可以更好嗎？ 并且要對自己的教學工作多反思，多動筆，多積累，多總結，不斷地自我提高與升華。 五、 今后的工作 思路和做法 我教學工作中存在不 足，就是在語文教學上鉆研不夠，沒有思考怎樣才能“用教材”教學生，課堂教學中的語文基本功不夠扎實。五十天的南京跟班學習，讓我感受到南京教育的博大精神，南京教師的努力拼搏，還有 南京名師的博愛教育，南京孩子們的文明禮貌、主動學習、樂于創(chuàng)新，讀書熱情的學風在每所學校發(fā)揚。 2020 年是個難忘的一年，我有幸參加了海南省中小學骨干教師高級研修班的培 訓學習。 總之整個三年級學生 在學習上，也變得自覺些，沒有那么被動。 記得第一學期的語文期考中 ，大多數學生的作文不懂寫，或寫不具體。 從一年的三年級語文組檢查工作中，老師們備課認真， 教學上的疑難，大家一起商議解決，試卷及時批改、反饋，作業(yè)次數超額，作文細批改。圓滿 順利 地完成了以下工作： 積極參加學校組織的語文公開課教學展示，并能在新課改的理念下運用適合學生的學習方法，培養(yǎng)學生的語文實踐能力。 在教學工作中，課前我認真?zhèn)湔n ， 根據本班的學生實際情況和教材的特點， 創(chuàng)新設計每一堂課， 認真解讀文本，吃透教材，抓住重點、突破難點， 遇到教學棘手的問題，虛心向老師們學習請教。除此 之外，后進生的轉化工作也在同步進行，因為好的班風也離不開后進生的進步，這個班的男生特別
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