【正文】 能力還有待提高。課前準備：課前要備好課，一定要準備好科學課上所需要的實驗材料，這對學生的 探究和實驗非常重要，所以，我會提前準備好，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課， 我就自己找材料或動手制作。 好多實驗器材不能找到， 冰潔有些實驗做不了。 研究教學方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學生，而且，我教了三個年級， 學生的年齡和各年級的科學教學內(nèi)容及重點培養(yǎng)方向不同， 所以要采取不同的教學方法。 不斷學習：積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長， 提高教學水平。我是這樣進行教學活動的： 我熱愛自己的工作，自覺遵守學校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠 和善，努力樹立良好的師德形象。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報，并得到領導的鼓勵和指 導。 二、做好課堂教學常規(guī)工作 每節(jié)課前做好充分準備： （1）認真鉆研教材和教參，對教材的基本思想、基本概念甚至 課本上的每句話都弄清楚，以便了解教材的結構、重點與難點，自 如地掌握知識的邏輯，適當補充教學資料，更好地調動學生學習的 積極性。 （1）把學生學習興趣的培養(yǎng)、學習欲望的激發(fā)，當作課堂教學 的首要任務來抓。應針對學生實際情況因材施教，在抓好基礎知識 即科學課本知識，學生們共同提高的前提下，對不同程度的學 生做 出不同的要求，對那些反應較快、能力較強而注意力不夠集中的學 生，多注意培養(yǎng)他們的觀察能力；對那些反應較慢、能力較弱的學 生，更多地培養(yǎng)他們的思維能力和實踐能力，使大家充分發(fā)揮自身 的個性，施展各自的創(chuàng)造才能。在成都市第 二十五屆英特爾杯青少年科技創(chuàng)新比賽中獲得市級獎勵的有二十多 人次。小學教師年度個人工作總結 來源：（） 發(fā)布時間：20100108 自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。在教學中，深刻體會到要以學生為主個人工作總結，以學生的發(fā)展為主。分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。明確學習目標。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清楚。多開展語文實踐活動。對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。平時，自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點，備思路，備教學策略，切實提高備課的質量。三是進一步重視預習的課堂檢查，教學即可以從預習入手，以學定教。再次，我主動對目標的達成度自我評估。(3)教學結構:課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學生學的方式。教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。c、學習評價應是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導作用，不傷害學生的自尊。:本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。上學期我應上級的號召，積極到邊遠學校支教，在支教學校發(fā)揮自己的光和熱，受到支教學校領導的一致好評。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎?！　〉诙?，能把握學生的認知水平和能力?！　∪?、其他方面：　　每學期根據(jù)學校實際認真制定學校工作計劃并督促實施，撰寫學校工作總結，突出反映學校師生成果；統(tǒng)籌安排學校的教學工作，注重通過組織業(yè)務學習、開展校本教研、進行業(yè)務競賽、組織外出學習等途徑抓好教師隊伍建設，促進教師專業(yè)成長；能認真參加市小學校長高級研修班的學習，每次學習都能提前安排好工作，做到學習、工作兩不誤；創(chuàng)建博客，把平時的教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活?！　〉谌?，尊重學生。　　二、教育教學工作：　　首先，能認真把握教材。這學期，五星學校承擔了課題研究的工作，在此項工作中，我先后承擔了課題研究展示課的任務，并受到領導的好評，經(jīng)過學校評價組評比為一等獎。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆，養(yǎng)成教學反思習慣。(5)學習評價:a、學習評價應是完整的評價，包括激勵和批評。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導引法，對比較感性的文章，對文章的精彩細部時我則采用以研促讀，重視學生的自讀自悟。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調和共同發(fā)展。(1)教學目標:首先，我有預設的課堂教學目標，目標根據(jù)教材、課時、班級學情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側重。一是教給學生一些預習的方法，并通過課堂訓練提高預習質量的達成度。在課題研究工作中我所做的工作有:提高課前準備工作有效性。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。在主題班會上，進行說“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學?！?，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成。規(guī)范作業(yè)。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。如果千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納總結，這樣既費時又費力，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。尊重學生的思考權，尊重學生的發(fā)言權，尊重學生探究精神個人工作總結，尊重學生的思維成果。二、教育教學方面:一年來我一直擔任高年級的語文學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。現(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進行總結。學生 在期末考試測試中有了很大的進步。 三、積極參加各種科技比賽活動 科技活動是展示孩子課外科技技能的最好平臺，本學期我積極 組織學生參加各級各類的科技活動比賽。 （2）把培養(yǎng)學生的基本知識、技能和情感，作為課堂教學的重 要任務來抓。 （3） 精心準備實驗?，F(xiàn)總結如下: 一、加強理論學習，不斷更新教育教學觀念 繼續(xù)努力學習《科學課程標準》 ，使自己能正確理解并在日 常教學中積極貫徹新課程理念，以學論教。 這學期為了扎實地推進新 課程，我積極地去外校聽科學交流課，多學習，以提高自己的教學水平。我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質量。 課堂上的情況：組織好課堂教學，關注全體學生，調動學生的學習積極性，使學生 能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng) 造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，特別是實驗操作，要注意 觀察每位學生，使每一位學生都參與到科學探究