【正文】 觀 袖手旁觀 Ｂ .袖手旁觀 隔 岸觀火 作壁上觀 Ｃ .作壁上觀 袖手旁觀 隔 岸觀火 Ｄ .袖 手旁觀 作壁上觀 隔 岸觀火 14．下列各句中，沒有語病的一句是（ 3 分） （ ） Ａ .二 戰(zhàn)中，中國抗擊著日本陸軍主力，不僅是反法 西斯戰(zhàn)爭 持續(xù)時(shí)間最長的國家，而且也是進(jìn)行反法西斯戰(zhàn)爭最早的國家。 15．填入下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?3 分） （ ） 當(dāng)智能機(jī)器人越來越多地進(jìn)入職場，人們也將感受到機(jī)器人“全面入侵”的威脅。每處不超過 12 個(gè)字。要在全社會(huì)開展羞恥感教育，促 使廣大人民群眾知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧。 2022 年 11 月 ， 安徽滁州瑯琊山風(fēng)景名勝區(qū)內(nèi) 的 “會(huì)峰閣”改名為“瑯琊閣”，此舉 吸引了大批市民、游客走進(jìn) 瑯 琊山探訪“ 真 跡 ” 。 對這種想傍劇揚(yáng)名的現(xiàn)象你怎么看？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。） （“??全都具備??”表述有誤，應(yīng)為“植根于??”；“具備”為“有”之意，“植根于”為“從??來”之意。） 二、（一） 4． D（理解文意，根據(jù)“涯條上其制”不可斷開，排除 B、 C；根據(jù)“貴戚皆不便”不可斷開，排除 A。他去拜見梁肅，梁肅對他的才華感到驚異，將他推薦給陸贄。） 【參考 譯文 】 王涯字廣津，他的祖先是太原人，是北魏廣陽侯王的后代。 他去拜見梁 肅，梁肅對他的才華感到驚異，將他推薦給陸贄。唐憲宗想念他，召回任兵部量外郎，又任知制誥，又再次擔(dān)任翰林學(xué)士，多次升官后任工部侍郎，被封為清源縣男爵。后又升任吏部侍郎。我希望國家不惜錢財(cái)，派使臣出使和回紇約定：‘有能派兵深入吐蕃的，殺掉某人，占領(lǐng)某地方，就受相應(yīng)賞賜。生性吝嗇儉樸，不養(yǎng)樂伎和小妾，討厭巫師和別的術(shù)士。 達(dá) 官 貴人認(rèn)為不好，齊聲反對，事情就擱置了。田地房產(chǎn)被官府沒收了。（ 2 分 ） 9．第一 問： 該 聯(lián)運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法。 ） （三） 10. （ 1）亂花 漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 “法”戰(zhàn)勝“情”以后，鄭志能堅(jiān)持走“正步”的心情。（ 3 分，意思對即可。（ 4 分）小說描寫鄭志一直堅(jiān)持走正步，表明鄭志矢志不渝地走正道。 C.“張家四姐妹和林徽因、唐瑛等民國名媛，都領(lǐng)一時(shí)風(fēng)氣之先”分析有誤，“和林徽因、唐瑛等民國名媛不同的是，張家四姐妹屬于傳統(tǒng)仕女。（ 2 分）張充和 16 歲前，叔祖母收養(yǎng)她并為她高薪聘請了朱謨欽老師，朱老師教她學(xué)古文、練字，使她具有了深厚的國學(xué)知識；后來還師從沈尹默學(xué)習(xí)書法。③為 人心性： 始終保持著老派人游于藝的態(tài)度，書法也好，詩詞也好，都是寫了就寫了，沒想過要結(jié)集出版，更沒想過要去搶占藝術(shù)史上的一席之地。作壁上觀：人家交戰(zhàn)，自己站在營壘上觀看。） 14． B（ A．語序不當(dāng)。 主 語。（ 3 分） 。） 16.①一個(gè)缺失羞恥感的人②必然是一個(gè)不和諧的社會(huì)③無一不是缺失羞恥感的人 17. 該圖 由一本翻開的上面印有地 球 、世 界 讀書日 、三 把鑰匙等要素的書構(gòu)成。 。袖手旁觀：比喻置身事外或不協(xié)助別人。（ 4 分）第二問：社會(huì)發(fā)展自然需要與時(shí)俱進(jìn)，不能與時(shí)代隔絕；但在這個(gè)追逐利益的現(xiàn)實(shí)社會(huì)里，也依然需要有對民族傳統(tǒng)文化 的熱愛與傳承，否則就成了無根的群體。（ 2 分） （ 3）①生活方式：每日研墨練字，吟詩填詞，與同好們舉行昆 曲雅集，拍曲互和，以樂終身。 D.“張充和借助與詩人卞之琳的戀情走進(jìn)藝術(shù)的殿堂”并“占了一席之地”分析有誤，屬于無中生有。（ 4 分） 四、 （ 1）答 B 給 3 分，答 A 給 2 分，答 E 給 1 分；答 C、 D 不給分。（答出三點(diǎn)即可得 3 分） （ 4）小說的題目為“正步”，具有一語雙關(guān)的作用，表面上說的是走正步，意在指走人生正道。（ 2 分） （ 3）第一問：梁帥不是主人公。 (Ｃ“目的只是在于表明他們之間的戰(zhàn)友情深 ” 分析有誤，主要目的是為后面情與法的沖突做鋪墊。（ 1 分 ）虛實(shí) 結(jié)合 ，渲染了凄涼的氛圍，表達(dá)了自己孤身漂泊異鄉(xiāng)，心懷故 國 卻有家難歸的 深 切哀傷。 （二） 8．第一 問：詩的首句描繪了夔州城在夕陽中孤獨(dú)矗立的情景，（ 1 分 ）營造了孤寂、蕭瑟的意境。當(dāng)時(shí)， 11 家的財(cái)產(chǎn)都被軍隊(duì)擄掠，王涯家在永寧里，是過去楊憑的住宅，家中財(cái)產(chǎn)無數(shù)，搬了一天還沒搬完。唐文 宗討厭 風(fēng)氣奢侈 ，下 詔命王涯懲治。”皇帝沒有答復(fù)。當(dāng)時(shí)吐蕃侵犯邊境，西北邊境不得安寧，吐蕃又進(jìn)犯雅州，王涯調(diào)兵抵御他們?；实垡?yàn)樗⒁?名節(jié)不結(jié)黨，多次找他問話，因他家較遠(yuǎn)，有時(shí)不能按時(shí)應(yīng)召， 下 詔書 將 光宅里國家的宅院借給他，眾學(xué)士沒人能比。一段時(shí)間以后，升為左拾遺并任翰林學(xué)士，又升任起居舍人。他父親王晃，擔(dān)任左補(bǔ)闕、溫 州刺史。）（ 2）皇 上 多次找他問話，因他家較遠(yuǎn)，有時(shí)不能按時(shí)應(yīng)召，下詔書將光宅里國家的宅院借給他，眾學(xué)士沒人能比。） 6． C（“穆宗因?yàn)榱呦уX財(cái)，沒有答復(fù)”表述 有誤，文中沒有講明穆宗為何沒答復(fù)。） （沒有 因果關(guān)系 。 五校 協(xié)作體 2022— 2022 學(xué)年度下學(xué)期 高二年級考試 語文試題答案 一、 １ .B（“詩歌精神在詩歌中得到釋放與展現(xiàn)??”表述有誤，此處“詩歌精神”應(yīng)為“詩人精神”，原文為“偉大詩人的人格魅力與精神感召力在詩歌中得到充分釋放、展現(xiàn)”。 這 種情況引發(fā)了 《瑯琊榜》迷 和網(wǎng)絡(luò)達(dá)人的廣泛 熱 議， 有 人 贊成： 熱門電視劇也是一種優(yōu)質(zhì)文化資源，引起人們跟風(fēng) 搭 車也在情理之中。（ ６ 分） 六、作文（ 60 分） ，根據(jù)要求寫一篇不 少于 800 字 的 作文。 ① ，必然是一個(gè)墮落的人，一個(gè)缺失羞恥感的社會(huì)， ② 。無論如何，機(jī)器人潮流勢不可擋，我們只有在創(chuàng)新中引領(lǐng)，在順應(yīng)中制變。 Ｃ．溫瑞安身在海外，心懷神州，本著武俠的熱愛和故國山河的癡情，以少年的激情，嘯歌成詩，月下著文，終成一代武俠大家。（ 8 分） 第Ⅱ卷 表達(dá)題 五、語言文字的運(yùn)用（ 20 分） 13．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ 3 分） （ ） ①這 部小說塑造了一個(gè)典型的小市民形象，他牢守 “ 事 不關(guān)己，高高掛起 ” 的 原則，即使目睹朋友有難，也是 ， 唯恐危及自身。 “十分冷淡存知己，一曲微茫度此生”兩句詩，概括她的一生并表達(dá)了對現(xiàn)實(shí)的反叛。（京華時(shí)報(bào)） （ 1）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 (5 分）（ ）（ ） 21 世紀(jì)的今天，在大洋彼岸的美國，張充和依然保持著上個(gè)世紀(jì)初的生活方式，選擇了留在自己的時(shí)代里。她自幼學(xué)習(xí)古文及書法，十六歲師從沈傳芷等學(xué)習(xí)昆曲。她自撰的詩中有一句意思和此相仿，足以概括平生：十分冷淡存知己，一曲微茫度此生。 英國詩人濟(jì)慈的墓志銘上寫著一句話：這里躺著一個(gè)人，他的名字寫在水上。她離開的時(shí)候還預(yù)想不到，二十多年后