【摘要】1949-1956向社會(huì)主義過(guò)渡的時(shí)期1956-1966全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期1966-1976“文革”時(shí)期1978年社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期現(xiàn)代史分期導(dǎo)入新課偉大的歷史轉(zhuǎn)折?大轉(zhuǎn)折的起點(diǎn)?農(nóng)村的改革之路?國(guó)門從這里打開第15課課程標(biāo)準(zhǔn)
2024-12-08 05:58
【摘要】第8課偉大的歷史轉(zhuǎn)折時(shí)間:1978年12月內(nèi)容:確立指導(dǎo)思想:做出戰(zhàn)略決策:形成領(lǐng)導(dǎo)集體:意義:是建國(guó)以來(lái)黨歷史上的偉大轉(zhuǎn)折;標(biāo)志著我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期。地點(diǎn):北京十一屆三中全會(huì)?確立指導(dǎo)思想:?做出戰(zhàn)略決策?形成
2024-11-12 00:42
【摘要】第19課俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、知識(shí)目標(biāo):了解1861年改革及其歷史意義,幕府統(tǒng)治危機(jī),日本明治維新及其歷史意義等基本史實(shí)。?2、能力目標(biāo):通過(guò)思考和探究“俄國(guó)1861年改革的進(jìn)步性和局限性”,培養(yǎng)辯證地分析問(wèn)題和全面地評(píng)價(jià)歷史事件的能力。?3、情感態(tài)度價(jià)值觀:認(rèn)識(shí)到這兩次改革的資
2025-07-20 07:50
【摘要】第一篇:《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》教案 《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》教案 一、教材分析: 地位作用:十一屆三中全會(huì)是20世紀(jì)中國(guó)人民經(jīng)歷的又一次歷史性巨變。是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)史上的偉大轉(zhuǎn)折點(diǎn),本課是川教版歷史八年級(jí)...
2024-11-04 14:00
【摘要】第一篇:偉大的歷史轉(zhuǎn)折(模版) 教學(xué)設(shè)計(jì) 和順二中 蔡秀愛 本教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明: 1、以探究性學(xué)習(xí)為主線,充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段和提問(wèn)、討論等方法,并利用小組、團(tuán)隊(duì)等形式,引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、...
2024-11-04 17:16
【摘要】人民教育出版社八年級(jí)中國(guó)歷史下冊(cè)第八課《偉大的轉(zhuǎn)折》教案葉縣仙臺(tái)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)楊進(jìn)群偉大的歷史轉(zhuǎn)折課標(biāo)要求:認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)是我國(guó)社會(huì)主義向現(xiàn)代化建設(shè)史上的偉大轉(zhuǎn)折說(shuō)出我國(guó)頒布的《中華人民共和國(guó)刑法》、《中華人民共和國(guó)民法通則》
2024-11-23 00:35
【摘要】第一篇:偉大的歷史轉(zhuǎn)折[大全] 《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)校:溫泉九年制學(xué)校學(xué)科:八年級(jí)歷史教師姓名:馬玲娟 一、教學(xué)目標(biāo): 1.知識(shí)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)本課,讓學(xué)生掌握思想解放運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)要過(guò)程和...
【摘要】第一篇:《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》說(shuō)課稿 《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》說(shuō)課稿 一、說(shuō)課標(biāo) ,農(nóng)村改革和深圳特區(qū)的發(fā)展,認(rèn)識(shí)鄧小平對(duì)改革開放所起的重要作用。 ,認(rèn)識(shí)改革對(duì)于中國(guó)發(fā)展的重大意義。 二、說(shuō)教材 《...
2024-11-04 14:07
【摘要】第一篇:偉大的歷史轉(zhuǎn)折說(shuō)課稿 偉大的歷史轉(zhuǎn)折說(shuō)課稿(內(nèi)容過(guò)多可修改) 申忠山 尊敬的各位評(píng)委、各位老師: 大家晚上好!今晚我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版八年級(jí)歷史下冊(cè)第三單元第七課《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》,下...
【摘要】第一篇:偉大的歷史轉(zhuǎn)折教案 偉大的歷史轉(zhuǎn)折教案 回顧上個(gè)單元:上個(gè)單元,我們學(xué)習(xí)了社會(huì)主義的探索,在探索前期,制訂了一五計(jì)劃,進(jìn)行了三大改造,在八大上對(duì)國(guó)內(nèi)矛盾做了正確的分析,但是在探索的后期,由...
【摘要】春天的故事……一九七九年那是一個(gè)春天有一位老人在中國(guó)的南海邊畫了一個(gè)圈神話般地崛起座座城奇跡般地聚起座座金山春雷啊喚醒了長(zhǎng)城內(nèi)外春輝啊暖透了大江兩岸啊,中國(guó),中國(guó)你邁開了氣壯山河的新步伐走進(jìn)萬(wàn)象更新的春天一九九二年又是一個(gè)春天有一位老人在中國(guó)的南海邊寫下詩(shī)篇天地間蕩起滾滾
2024-11-09 00:45
【摘要】材料一右圖是農(nóng)民申請(qǐng)加入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社。在農(nóng)業(yè)合作化的過(guò)程中,一些干部滋長(zhǎng)了急于求成的情緒,在合作社的發(fā)展上盲目求多求快,強(qiáng)迫農(nóng)民入社。結(jié)果出現(xiàn)了一些農(nóng)民殺豬砍樹,賣羊賣牛,不積極生產(chǎn),甚至破壞農(nóng)具的現(xiàn)象?!种緢?jiān)《新中國(guó)要事紀(jì)述》材料二大包干,大包干,直來(lái)直去不拐彎,交夠國(guó)
2024-11-17 19:57
【摘要】課題偉大的歷史性轉(zhuǎn)折、指導(dǎo)依據(jù)說(shuō)明(1)根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要將教學(xué)內(nèi)容整合為兩大部分,第一部分總結(jié)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)尋找新出路工作重心轉(zhuǎn)移(即復(fù)習(xí)導(dǎo)入與十一屆三中全會(huì)),第二部分怎么做新工作的問(wèn)題(這一部分又分為三小部即農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任、城市國(guó)有企業(yè)改成、對(duì)外開發(fā))。(2)本節(jié)課是在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施背景下,結(jié)合生本教學(xué)模式展開的,與以往稍有不同的是突出了學(xué)生作為課堂的主體地位,教師主要發(fā)
2025-05-11 23:18
【摘要】請(qǐng)你思考?明治維新前的日本是個(gè)什么樣的社會(huì)?美國(guó)軍人登上日本土地1853年浦賀港《日美親善條約》明治天皇1、明治維新的改革措施從哪幾個(gè)方面著手?具體措施是什么?2、這些改革措施分別起到什么作用?3、改革使日本社會(huì)發(fā)生了哪些深刻的變化?1、政治方面:“廢藩置縣
2024-12-08 16:41
【摘要】1、“文化大革命”發(fā)生的時(shí)間是()2、“文化大革命”結(jié)束的標(biāo)志是()A.“四五運(yùn)動(dòng)”表《評(píng)新編歷史劇〈海瑞罷官〉》《關(guān)于無(wú)產(chǎn)階級(jí)文化大革命的決定》D.“四人幫”被粉碎3、我們對(duì)“文化大革命”結(jié)束的態(tài)度是(
2024-12-08 07:19