職業(yè)學校教師職業(yè)道德0八年十月(文件)
【正文】 種道德修養(yǎng)的方法，最早出現(xiàn)于《 禮記中庸 》 篇 , 《 禮記 ? 2022年 10月頒布的 《 公民道德建設實施綱要 》 中提出，公民道德基本規(guī)范（ 20字 ）： ? 愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、 敬業(yè)奉獻 ? 同時，提出從業(yè)人員職業(yè)道德的“五個要求” （ 20字 ） ： ? 愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會 愛崗敬業(yè)是從業(yè)人員對待職業(yè)的一種態(tài)度，表達了從業(yè)者對職業(yè)飽含深情，忠于職守和勤奮努力的思想品質(zhì)和道德境界。市場經(jīng)濟是信用經(jīng)濟。 奉獻社會是不以獲得報酬為最終目的，自愿為他人、為社會付出勞動的行為。 教師職業(yè)道德規(guī)范 ? 獻身教育、愛崗敬業(yè) ? 熱愛學生、誨人不倦 ? 終身學習、嚴謹治學 ? 尊重家長、團結(jié)協(xié)作 ? 依法治教、廉潔從教 三、教師職業(yè)道德面臨的問題與對策 ? （一） 現(xiàn)代教育對教師職業(yè)道德的高要求與教師對自身職業(yè)低認同之間的沖突 ? （二）教師樹立權(quán)威形象與學生渴望“尊重”的需求之間的沖突 ? （三）在教育過程團結(jié)協(xié)作的道德要求與教育者之間矛盾日趨激烈之間的沖突 ? （四）家長渴望與教師溝通和教師無暇與家長交流之間的沖突 原因分析 社會原因 ? （ 1）教師職業(yè)聲望不高 ? （ 2）教師的經(jīng)濟收入不高 ? （ 3）社會競爭所帶來的壓力越來越大 培養(yǎng)方面的原因： ? （ 1）職前培養(yǎng)不系統(tǒng) ? （ 2）在職培養(yǎng)不受重視。 ? （ 2）完善教師資格證書制度與聘任制度，依法優(yōu)化教師隊伍； ? 4. 提高教師自身的文化素養(yǎng)、人格和道德修養(yǎng)水平： ? （ 1）進一步提高教師的學歷層次； ? （ 2）強化教師綜合文化修養(yǎng)； ? （ 3）提高教師的人格修養(yǎng)、道德修養(yǎng)和心理健康水平： ? 建立教師心理檔案定期進行心理檢測與咨詢； ? 加強對教師自律和道德修養(yǎng)的養(yǎng)成； ? 將有嚴重心理問題的教師調(diào)離教育教學工作崗位。 ? 習慣二：端莊大方 —— 教師形象塑造的基本要求 ? 習慣三：規(guī)范得體 —— 教師禮儀修養(yǎng)的基本規(guī)范 ? 習慣四：寬容公正 —— 教師對待
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1