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正文內(nèi)容

20xx年繼續(xù)教育《專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)》考試試題及答案(文件)

 

【正文】 、無(wú)形資產(chǎn)為第一生產(chǎn)要素,即科學(xué)技術(shù)()是第一要素。 (多選 ) ABCD A 對(duì)員工進(jìn)行激勵(lì)、啟發(fā)、引導(dǎo)和指導(dǎo) B 做到能夠讓員 38 工釋放全部能量 C 及時(shí)了解員工對(duì)自己言行的反應(yīng) D 虛心傾聽(tīng)員工的建議 ,與信仰相比,信念主要表現(xiàn)為人們內(nèi)心深處的()。 (多選 ) ACD A 物質(zhì)資源 B 精神資源 C 組織資源 D 人力資源 ( ) . (多選 ) CD 39 A 自信的 B 有激情的 C 有開(kāi)拓精神的 D 意志堅(jiān)韌的 ,()都可能成為創(chuàng)新的來(lái)源。 (多選 )ABCD A 國(guó)家戰(zhàn)略 B 產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略 C 地區(qū)戰(zhàn)略 D 企業(yè)戰(zhàn)略 40 ,提高自主創(chuàng)新能力() (多選 ) ABD A 是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更快更好發(fā)展的客觀要求 B是增強(qiáng)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的迫切要求 C 是平衡國(guó)家發(fā)展水平的客觀要求 D是推進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的中心環(huán)節(jié) ()為基礎(chǔ),對(duì)客觀事物或現(xiàn)象進(jìn)行 重新組合。 (多選 ) BD A 農(nóng)民階層 B 工人階級(jí) C 無(wú)產(chǎn)階級(jí) D 知識(shí)分子階層 、評(píng)價(jià)人才開(kāi)發(fā)工作的科學(xué)性可通過(guò)相互關(guān)聯(lián)的指標(biāo)有() (多選 ) ABC A 理性 B 有效性 C 經(jīng)濟(jì)性 D 時(shí)效性 ,我們主要需要做到()。 (多選 ) ABD A 支撐 B 韌性 C 迷信 D 勇氣 ()的方式開(kāi)發(fā)信念潛能。 (多選 ) ABCD A對(duì)有與無(wú)的超越上 B對(duì)空間的超越上 C對(duì)時(shí)間的超越和突破 D對(duì)具體 —— 具體事物、具體現(xiàn)象、具體物品等等超越上。 (多選 ) BC A 未知 B 已有知識(shí) C 成果 D 理論 ()是創(chuàng)造思維不可缺少的重要思維品質(zhì)。 ABCD A 國(guó)家戰(zhàn)略 B 產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略 C 地區(qū)戰(zhàn)略 D 企業(yè)戰(zhàn)略 ,需要全黨全社會(huì)共同努力,從()等方面形成鼓勵(lì)和支持自主創(chuàng)新的良好環(huán)境。 (多選 ) ABD A 認(rèn)識(shí) B 適應(yīng) C 體驗(yàn) D 改造 ,基本上可以歸納為從 ()這三個(gè)角度來(lái)考慮。 (多選 ) ABC A 認(rèn)識(shí) B 情感 C 意志 D 行為 ()階段。 (多選 ) ABC A 依據(jù)思維的產(chǎn)物分類 B依據(jù)思維的運(yùn)算(或操作)分 50 類 C 依據(jù)問(wèn)題的內(nèi)容分類 D 依據(jù)思維的縝密程度分類 ()上,把問(wèn)題的條件與已有的認(rèn)知 結(jié)構(gòu)結(jié)合起來(lái),重新組合、排列而產(chǎn)生的轉(zhuǎn)換信息。 (多選 ) ACD 52 A 細(xì)胞學(xué)說(shuō) B 相對(duì)論 C 能量守恒和轉(zhuǎn)化定律 D 生物進(jìn)化論 36.“二八法則”是馬克思主義的()在企業(yè)員工潛能開(kāi)發(fā)中的具體運(yùn)用。 (多選 ) ACD A 某種思想 B 某種實(shí)踐 C 某種理論 D 某種事業(yè) () (多選 ) ABCD A 信念是一種動(dòng)力,并且有強(qiáng)弱之分 B信念需要支撐 C信念需要韌性作紐帶 D 信念需要勇氣作動(dòng)力 () (多選 ) AD A 差異 性 B 相似性 C 異化性 D 同一性 ,大科學(xué)家對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的相關(guān)性認(rèn)識(shí)更加深入,能不斷克服(),將所掌握的知識(shí)進(jìn)行融合再選,為其學(xué)術(shù)思想的形成和科學(xué)思維的成熟打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 (多選 ) ABD A國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的基礎(chǔ) B國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的支柱 C科學(xué)技術(shù)研究基地 D 技術(shù)創(chuàng)新的主體。 (多選 ) CD A 科學(xué)范圍 B 科學(xué)成果 C 科學(xué)概念 D 科學(xué)理論 () . (多選 ) ABD A 突發(fā)性 B 偶然性 C 必然性 D 飛躍性 56 ,一般社會(huì)普通公眾是可以從事或勝任的。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤√ ,失敗總是伴隨著那些在乎自我失敗意識(shí)的人。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤√ 。 (判斷 ) 正確√ 錯(cuò)誤 ,而是通過(guò)另一種方式間接地反映客觀事物, (判斷 ) 正確√ 錯(cuò)誤 ,就全人類的認(rèn)識(shí)、實(shí)踐的發(fā)展史而言,具有其歷史的必然性 (判斷 ) 正確√ 錯(cuò)誤 59 的生存發(fā)展的需要,始終是人類從事一切社會(huì)活動(dòng)的原動(dòng)力。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤√ ,又直接反作用于征服自然和改造社會(huì),是人類征服自然和改造社會(huì)的重要手段 (判斷 ) 正確√ 錯(cuò)誤 《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》中職業(yè)的一大類 (判斷 ) 正確√ 錯(cuò)誤 。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤√ ,而情商更多地反映了個(gè)體的社會(huì)學(xué)特性。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤√ ,但是有必要對(duì)一切事物進(jìn)行精確。 (判斷 ) 正確√ 錯(cuò)誤 要,人類必須通過(guò)創(chuàng)造性活動(dòng)向自然界索取。 (判斷 ) 64 正確√ 錯(cuò)誤 ,不僅僅在于知識(shí)的組織結(jié)構(gòu),更重要的在于知識(shí)的數(shù)量 . (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤√ 、政策為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系,形成自主創(chuàng)新的基本體制框架。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤√ 基礎(chǔ)與保障。 (判斷 ) 正確√ 錯(cuò)誤 。 (判斷 ) 正確√ 錯(cuò)誤 ,所以人無(wú)需正視自身缺點(diǎn)。 (判斷 ) 正確√ 錯(cuò)誤 。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤√ 69 ,所以它的的范疇小,涵蓋面局限。 (判斷 ) 正確√ 錯(cuò)誤 ,主要是指開(kāi)發(fā)蘊(yùn)含于人體的能量,這種能量主要體現(xiàn)為智能。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤√ 71 ,年齡狀況是對(duì)一個(gè)人體能的定量性的分析。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤√ 72 。 (判斷 ) 正確√ 錯(cuò)誤 、政策為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系,形成自主創(chuàng)新的基本體制框架。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤√ 74 《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》中職業(yè)的一大類 (判斷 ) 正確√ 錯(cuò)誤 ,所以它的的范疇小,涵蓋面局限。 (判斷 ) 正確√ 錯(cuò)誤 存發(fā)展需要的。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤√ , 而情商更多地反映了個(gè)體的社會(huì)學(xué)特性。因?yàn)橹挥羞_(dá)到很強(qiáng)的程度才會(huì)促使我們拿出行動(dòng)。 (判斷 ) 正確√ 錯(cuò)誤 ,不僅僅在于知識(shí)的組織結(jié)構(gòu),更重要的在于知識(shí)的數(shù)量 . (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤√ 。 (判斷 ) 77 正確√ 錯(cuò)誤 ,推測(cè)是通過(guò)已知探測(cè)未知的必經(jīng)之路。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤√ ,最根本的則是來(lái)源于人的體力即身體素質(zhì)。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤√ ,但聰明才智是天生的。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤√ 56.“高科技”簡(jiǎn)言之就是傳統(tǒng)工業(yè)技術(shù)的簡(jiǎn)單創(chuàng)新。 (判斷 ) 正確√ 錯(cuò)誤 。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤√ 世紀(jì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的世紀(jì),尤其表現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)的壟斷和反壟斷上。 (判斷 ) 正確√ 錯(cuò)誤 “無(wú)中生有”、構(gòu)造出原來(lái)并不 存在的東西的本領(lǐng)。 (判斷 ) 正確√ 錯(cuò)誤 ,成功者可以完全克服自卑感。 (判斷 ) 正確√ 錯(cuò)誤 力。 (判斷 ) 正確√ 錯(cuò)誤 ,只有具備創(chuàng)新能力的人力資源是不可復(fù)制的。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤√ ,個(gè)人所樹(shù)立的榜樣只能是那些做了大事有巨大影響的英雄人物。 (判斷 ) 正確√ 錯(cuò)誤 ,心態(tài)是內(nèi)心儲(chǔ)憶和生理狀態(tài)的結(jié)果。 (判斷 ) 正確√ 錯(cuò)誤 56.“崗位匹配”機(jī)制使企業(yè)能夠形成一個(gè)充滿活力的系統(tǒng)。 (判斷 ) 正 確 錯(cuò)誤√ 看,專業(yè)技術(shù)人員有高級(jí)的,中級(jí)的,有初級(jí)的層次之分。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤√ ,實(shí)踐是個(gè)人價(jià)值的最高體現(xiàn),是人的最高層次的需要。 (判斷 ) 正確√ 錯(cuò)誤 。 (判斷 ) 正確√ 錯(cuò)誤 62 ,個(gè)人所樹(shù)立的榜樣只能是那些做了大事有巨大影響的英雄人物。 (判斷 ) 61 正確√ 錯(cuò)誤 ,而是跟你的身心所處的狀態(tài)無(wú)關(guān)。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤√ ,不僅僅在于知識(shí)的組織結(jié)構(gòu),更重要的在于知識(shí)的數(shù)量 . (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤√ 素驅(qū)動(dòng)型增長(zhǎng)。 (判斷 ) 58 正確 錯(cuò)誤√ 、看不見(jiàn)、感受不到的東西, (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤√ ,如果信念不夠強(qiáng)烈人往往會(huì)失敗。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤√ 致自 卑。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤√ 53.“崗位匹配”機(jī)制使企業(yè)能夠形成一個(gè)充滿活力的系統(tǒng)。 (多選 ) 55 ABC A原始創(chuàng)新 B集成創(chuàng)新 C在消化吸收國(guó)外先進(jìn)技術(shù)的基礎(chǔ)上再創(chuàng)新 D 研究歷史理論再創(chuàng)新 ()三方面進(jìn)行研究。 (多選 )ACD A 能產(chǎn)生符合某種目標(biāo) B 促進(jìn)生產(chǎn) C 新穎 D 具有社會(huì)或個(gè)人價(jià)值產(chǎn)物 ,我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了巨大成就,但必須著力解決()的問(wèn)題。 (多選 ) AD A 承認(rèn)缺點(diǎn) B 勇于堅(jiān)持缺點(diǎn) C 允許自身有缺點(diǎn) D 堅(jiān)決克服缺點(diǎn) ()。 (多選 ) BCD A 專業(yè)技術(shù)的獲得無(wú)需條件 B 專業(yè)技術(shù)是人類征服自然和改造社會(huì)過(guò)程中所取得的智力成果 C 專業(yè)技術(shù)需要專門(mén)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、研究才能獲得 D 專業(yè)技術(shù)是人類征服自然和改造社會(huì)運(yùn)用的知識(shí)理論 51 財(cái)富和技術(shù)資產(chǎn)。 (多選 ) ABCD A比較寬厚的基礎(chǔ)知識(shí) B一定深度的專業(yè)知識(shí) C主要學(xué)科及相鄰學(xué)科的前沿知識(shí) D 必需的橫向?qū)W科知識(shí)和科學(xué)方法論知識(shí) ,把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力切
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