【正文】 者的信息，不容易得到受評者的認(rèn)可對錯11．360度績效評估考核培訓(xùn)工作難度不大對錯12．處于初創(chuàng)期的企業(yè)，也同樣適合使用360度績效考評對錯13．在組織中，權(quán)力支撐著地位和角色。對錯17．遇到逆境之時，不要過多的抱怨，這樣只會無謂的流費(fèi)時間；至今還沒發(fā)現(xiàn)有哪一種偉大的創(chuàng)舉是以抱怨解決和得來的。高情商的人不斤斤計較，有一顆包容和寬容的心。團(tuán)隊精神是保證團(tuán)隊三個方面的價值得到實現(xiàn)的態(tài)度條件。）創(chuàng)新團(tuán)隊是由一群有能力的成員組成的。（）團(tuán)隊文化不會影響人際關(guān)系的處理和成員能力的發(fā)揮。以下關(guān)于團(tuán)隊合作特點的描述，錯誤的是（） 四、名詞解釋（每題6分，共18分。綜合原理：在分析各個構(gòu)成要素基本性質(zhì)的基礎(chǔ)上，綜合其可取得部分，使綜合后所形成的整體具有優(yōu)化的特點和創(chuàng)新的特征。移植原理：把一個研究對象的概念、原理和方法運(yùn)用于另一個研究對象并取得創(chuàng)新成果的創(chuàng)新原理。強(qiáng)化原理：在創(chuàng)新活動中，通過各種強(qiáng)化手段，使創(chuàng)新對象提高質(zhì)量、改善性能、延長壽命、增加用途、縮小體積、減輕重量、強(qiáng)化功能。一、用美好的愿景鼓舞人心。愿景要清晰明確。杰出的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該是一個能夠影響別人并讓別人追隨自己的人。以身作則，身先士卒。善于制造良好的制度和寬松的環(huán)境。第五篇：2018專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目考試題答案2018年專技人員公需科目培訓(xùn)班考試考試人員： / 試卷總分：100 / 考試總時長：90分鐘 注意事項說明：2018年專技人員公需科目培訓(xùn)班考試 單選題： 共 20題，每題 3分，合計 60分：論文發(fā)表鄭州文力網(wǎng)、職稱論文鄭州文力網(wǎng)、高級職稱論文發(fā)表鄭州文力評委網(wǎng)、高級職稱考試教材鄭州文力編輯部、最關(guān)鍵的是（）。（），對，錯：論文發(fā)表鄭州文力網(wǎng)、職稱論文鄭州文力網(wǎng)、高級職稱論文發(fā)表鄭州文力評委網(wǎng)、高級職稱考試教材鄭州文力編輯部、（）。完善國家機(jī)構(gòu)的組織法，完善國家機(jī)構(gòu)的規(guī)定法，完善國家機(jī)構(gòu)的制度法，都不對：論文發(fā)表鄭州文力網(wǎng)、職稱論文鄭州文力網(wǎng)、高級職稱論文發(fā)表鄭州文力評委網(wǎng)、高級職稱考試教材鄭州文力編輯部、把路口管理好就可以解決擁堵。：論文發(fā)表鄭州文力網(wǎng)、職稱論文鄭州文力網(wǎng)、高級職稱論文發(fā)表鄭州文力評委網(wǎng)、高級職稱考試教材鄭州文力編輯部、55，：論文發(fā)表鄭州文力網(wǎng)、職稱論文鄭州文力網(wǎng)、高級職稱論文發(fā)表鄭州文力評委網(wǎng)、高級職稱考試教材鄭州文力編輯部、都不對：論文發(fā)表鄭州文力網(wǎng)、職稱論文鄭州文力網(wǎng)、高級職稱論文發(fā)表鄭州文力評委網(wǎng)、高級職稱考試教材鄭州文力編輯部、。富強(qiáng)，民主，文明，和諧：論文發(fā)表鄭州文力網(wǎng)、職稱論文鄭州文力網(wǎng)、高級職稱論文發(fā)表鄭州文力評委網(wǎng)、高級職稱考試教材鄭州文力編輯部、（），互聯(lián)網(wǎng)，車聯(lián)網(wǎng)生態(tài)系統(tǒng)，移動互聯(lián)網(wǎng)，物聯(lián)網(wǎng)：論文發(fā)表鄭州文力網(wǎng)、職稱論文鄭州文力網(wǎng)、高級職稱論文發(fā)表鄭州文力評委網(wǎng)、高級職稱考試教材鄭州文力編輯部、新興的網(wǎng)絡(luò)平臺提供了非常大的開放空間，讓人們更加有可能享有對信息的（）等。彼此依存，相互關(guān)聯(lián)，不可分割，都不對：論文發(fā)表鄭州文力網(wǎng)、職稱論文鄭州文力網(wǎng)、高級職稱論文發(fā)表鄭州文力評委網(wǎng)、高級職稱考試教材鄭州文力編輯部、體現(xiàn)為（），網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施基本普及，自主創(chuàng)新能力顯著增強(qiáng)，信息經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)安全全面保障。勞動型城市，功能型城市，創(chuàng)新型城市，都不對：論文發(fā)表鄭州文力網(wǎng)、職稱論文鄭州文力網(wǎng)、高級職稱論文發(fā)表鄭州文力評委網(wǎng)、高級職稱考試教材鄭州文力編輯部、？，數(shù)據(jù)量大，類型繁多，價值密度低，速度快時效高：論文發(fā)表鄭州文力網(wǎng)、職稱論文鄭州文力網(wǎng)、高級職稱論文發(fā)表鄭州文力評委網(wǎng)、高級職稱考試教材鄭州文力編輯部、（）？，數(shù)據(jù)量大，跨領(lǐng)域的連接，一個領(lǐng)域之內(nèi)的，信息不對稱的消除：論文發(fā)表鄭州文力網(wǎng)、職稱論文鄭州文力網(wǎng)、高級職稱論文發(fā)表鄭州文力評委網(wǎng)、高級職稱考試教材鄭州文力編輯部、？，幼有所育，弱有所扶，尊老愛幼，義務(wù)教育：論文發(fā)表鄭州文力網(wǎng)、職稱論文鄭州文力網(wǎng)、高級職稱論文發(fā)表鄭州文力評委網(wǎng)、高級職稱考試教材鄭州文力編輯部、：（）。小康社會，共同富裕，發(fā)達(dá)國家，發(fā)展中國家：論文發(fā)表鄭州文力網(wǎng)、職稱論文鄭州文力網(wǎng)、高級職稱論文發(fā)表鄭州文力評委網(wǎng)、高級職稱考試教材鄭州文力編輯部、（）扶貧。（），對，錯：論文發(fā)表鄭州文力網(wǎng)、職稱論文鄭州文力網(wǎng)、高級職稱論文發(fā)表鄭州文力評委網(wǎng)、高級職稱考試教材鄭州文力編輯部、（）大經(jīng)濟(jì)體。（），對，錯：論文發(fā)表鄭州文力網(wǎng)、職稱論文鄭州文力網(wǎng)、高級職稱論文發(fā)表鄭州文力評委網(wǎng)、高級職稱考試教材鄭州文力編輯部、鄭州單位團(tuán)購房轉(zhuǎn)讓中心.“揠苗助長”的典故違背了專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)的哪條原則？（），好高騖遠(yuǎn)，質(zhì)疑求新，學(xué)用結(jié)合，循序漸進(jìn) ：論文發(fā)表鄭州文力網(wǎng)、職稱論文鄭州文力網(wǎng)、高級職稱論文發(fā)表鄭州文力評委網(wǎng)、高級職稱考試教材鄭州文力編輯部、網(wǎng)上的大數(shù)據(jù)調(diào)查中，數(shù)據(jù)的質(zhì)量和可靠性已經(jīng)得到徹底解決。（），對，錯 ：論文發(fā)表鄭州文力網(wǎng)、職稱論文鄭州文力網(wǎng)、高級職稱論文發(fā)表鄭州文力評委網(wǎng)、高級職稱考試教材鄭州文力編輯部、（），4109，4000，5009，2280 ：論文發(fā)表鄭州文力網(wǎng)、職稱論文鄭州文力網(wǎng)、高級職稱論文發(fā)表鄭州文力評委網(wǎng)、高級職稱考試教材鄭州文力編輯部、（），：論文發(fā)表鄭州文力網(wǎng)、職稱論文鄭州文力網(wǎng)、高級職稱論文發(fā)表鄭州文力評委網(wǎng)、高級職稱考試教材鄭州文力編輯部、：論文發(fā)表鄭州文力網(wǎng)、職稱論文鄭州文力網(wǎng)、高級職稱論文發(fā)表鄭州文力評委網(wǎng)、高級職稱考試教材鄭州文力編輯部、：論文發(fā)表鄭州文力網(wǎng)、職稱論文鄭州文力網(wǎng)、高級職稱論文發(fā)表鄭州文力評委網(wǎng)、高級職稱考試教材鄭州文力編輯部、2880 ：論文發(fā)表鄭州文力網(wǎng)、職稱論文鄭州文力網(wǎng)、高級職稱論文發(fā)表鄭州文力評委網(wǎng)、高級職稱考試教材鄭州文力編輯部、。正確的心態(tài)對待逆境。培養(yǎng)責(zé)任意識，勇于承擔(dān)錯誤。提升領(lǐng)導(dǎo)自身對團(tuán)隊的影響力，可以從以下幾個方面做起：培養(yǎng)獨特的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)。愿景要目標(biāo)一致。團(tuán)隊管理者要給團(tuán)隊成員制造并強(qiáng)化一個夢想，為團(tuán)隊發(fā)展指明方向并努力去實現(xiàn)。如何提升團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力？團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)力對推動創(chuàng)新團(tuán)隊良性合作至關(guān)重要。迂回原理：鼓勵人們開動腦筋，通過解決側(cè)面問題或外圍問題以及后續(xù)問題使原來的問題迎刃而解。分離原理：把某一創(chuàng)新對象進(jìn)行科學(xué)的分解和離散，使主要問題從復(fù)雜現(xiàn)象中暴露出來，從而厘清創(chuàng)造者的思路，便于抓住主要矛盾。創(chuàng)新能力：是指順利完成以原有的知識、經(jīng)驗為基礎(chǔ)，創(chuàng)建新事物活動過程中表現(xiàn)出來的潛在的心理品質(zhì)。（）三、選擇題（每題4分，共12分。（）創(chuàng)新團(tuán)隊環(huán)境是創(chuàng)新團(tuán)隊的靈魂。專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備的創(chuàng)新能力包括學(xué)習(xí)能力、想象能力、分析能力、判斷能力。對錯21．有效的傾聽是積極主動的而非被動的 對錯22．反饋不必一定以嫣雨的方式來表達(dá)，行動比言語更為明確對錯23．團(tuán)隊特征不包括團(tuán)隊成員在知識，技能，經(jīng)驗等方面具有互補(bǔ)性，在工作中的積極協(xié)同，充分信任溝通對錯24．溝通是意義的傳遞與理解對錯25．過濾是指故意操縱信息，使信息顯的對發(fā)送者更為有利對錯26．平衡計分卡是績效管理的工具對錯27．確定權(quán)重是一個較為簡便，合理的方法就是通過專家艾打分對錯28．平衡計分卡的不足表現(xiàn)為：實施成本高，難度大對錯29．為了有效避免出現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的矛盾和不和諧，須進(jìn)行戰(zhàn)略目標(biāo)分解對錯30．平衡計分卡所指的平衡是一種綜合的，動態(tài)的，戰(zhàn)略的平衡 對錯第四篇：專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育答案（范文模版）專業(yè)技術(shù)人員團(tuán)隊合作能力與創(chuàng)新團(tuán)隊建設(shè)讀本一、填空題（每空2分，共20分。對錯18．高逆商者，往往能夠清楚地認(rèn)識到使自己陷入逆境的起因，并甘愿承擔(dān)一切責(zé)任，能夠及時地采取有效行動，痛定思痛，在跌倒處再次爬起。對錯15．現(xiàn)代企業(yè)一般都采用職能制的組織結(jié)構(gòu)形式。芬奇式的人物，通過訓(xùn)練，有人能達(dá)到像達(dá) 45．個體自出生至終身的整個生命全程中,人格特征表現(xiàn)隨著年齡和習(xí)得經(jīng)驗的增加而逐漸改變的過程稱。 42．個體的思想情感及行為的特有整合，其中包含區(qū)別于他人