華南理工大學(xué)正式碩士畢業(yè)答辯模板(文件)
【正文】 謝謝答辯委員會(huì)各位老師！ 請(qǐng)批評(píng)指正！ 。中美大學(xué)國(guó)際化路徑比較研究 —— 基于組織變革理論的視角 答辯人 : 專業(yè) : 指導(dǎo)老師 : 2022屆 碩士 生學(xué)位論文 答辯 日期： 2022年 12月 7日上午 9:00 1 研 究 概 述 2 文 獻(xiàn)綜 述及 現(xiàn) 有 研 究不足 3 4 5 研 究方法及 研 究 過 程 研 究 結(jié)論 研 究的 創(chuàng) 新及不足 目錄 研究概述 ? 研究背景：國(guó)內(nèi)多所著名大學(xué)起草國(guó)際化規(guī)劃綱要；大學(xué)逐漸演變出第四大職能，大學(xué)國(guó)際化成為一種趨勢(shì)與現(xiàn)實(shí) ? 研究意義：充實(shí)大學(xué)國(guó)際化研究的理論，為國(guó)際化實(shí)踐提供參考觀點(diǎn)，推進(jìn)大學(xué)國(guó)際化的深入研究 ? 研究目標(biāo)：中美三所大學(xué)國(guó)際化的路徑；對(duì)策 ? 研究結(jié)論：運(yùn)用八階段變革管理理論分析發(fā)現(xiàn)耶魯大學(xué)，華南理工大學(xué)和匹茲堡州立大學(xué)三所學(xué)校國(guó)際化路徑有很多相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，大學(xué)國(guó)際化呈現(xiàn)一般的路徑，三所大學(xué)各自國(guó)際化路徑有一些獨(dú)特的實(shí)現(xiàn)方式值得借鑒 文獻(xiàn)研究綜述 Hurd，2022（ D） 《 引領(lǐng)組織變革：美國(guó)三所大學(xué)國(guó)際化研究 》 愿景；平衡教員和管理人員的興趣；不斷溝通；靈活的機(jī)會(huì)主義；層疊式支持；變革結(jié)果的制度化；內(nèi)化 Ec
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1