【正文】 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 1. 1信息及其特征一、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》 第一章第一節(jié)的內(nèi)容。 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。他們有著廣闊的視野、強烈的使命感，關(guān)注信息技術(shù)在生活及其周邊的影響。由于這個內(nèi)容理論性較強，如果只是由教師來講，學(xué)生可能會覺得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競傍疵兔真忻盧場 信息技術(shù)的發(fā)展趨勢 教科版高中信 息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 1. 1信息及其特征一、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于 這個內(nèi)容理論性較強，如果只是由教師來講，學(xué)生可能會覺得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競傍疵兔真忻盧場 合理的使用信息技術(shù) 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 1. 1信息及其特征一、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個內(nèi)容理論性較強，如果只是由教師來講，學(xué)生可能會覺得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆 據(jù)潑罕析硯競傍疵兔真忻盧場 教學(xué)過程： 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個內(nèi)容理論性較強，如果只是由教師來講，學(xué)生可能會覺得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競傍疵兔真忻盧場 同學(xué)們，今天我們將一起來學(xué)習(xí)“日新月異的信息技術(shù)”這一節(jié)。 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 1. 1信息及其特征一、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個內(nèi)容理論性較強，如果只是由教師來講，學(xué)生可能會覺得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競傍疵兔真忻盧場 信息技術(shù)：一切與信息的獲取、加工、表達、交流、管理和評價等有關(guān)的技術(shù)都可以稱為信息技術(shù)。由于這個內(nèi)容理論性較強，如果只是由教師來講，學(xué)生可能會覺得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競傍疵兔真忻盧場 第一次：語言的使用 教科版高中信息技 術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 1. 1信息及其特征一、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個內(nèi)容理論性較強，如果只是由教師來講，學(xué)生可能會覺得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競傍疵兔真忻盧場 第五次：計算機技術(shù)和現(xiàn)代通信技術(shù)的普及應(yīng)用 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 1. 1信息及其特征一、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個內(nèi)容理論性較強，如果只是由教師來講，學(xué)生可能會覺得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競傍疵兔 真忻盧場 教師活動：越來越友好的人機界面，實際上是從操作系統(tǒng)這個成面上來講的。由于這個內(nèi)容理論性較強，如果只是由教師來講，學(xué)生可能會覺得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競傍疵兔真忻盧場 DOS 實際上是 DiskOperationSystem（磁盤操作系統(tǒng)）的簡稱。 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 1. 1信息及其特征一、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個內(nèi)容理論性較強，如果只是由教師來講，學(xué)生可能會覺得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀 隔頤晉袒嫂息丫混講堅笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競傍疵兔真忻盧場 。由于這個內(nèi)容理論性較強，如果只是由教師來講，學(xué)生可能會覺得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老 請蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競傍疵兔真忻盧場 人機交互圖形化用戶界面設(shè)計，以可視化的圖形方式來呈現(xiàn)交互。它是命令行形式的，靠輸入命令來進行人機對話，并通過命令的形式把指令傳給計算機，讓計算機實現(xiàn)操作的。（簡單介紹） 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0 吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個內(nèi)容理論性較強，如果只是由教師來講，學(xué)生可能會覺得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請蜂 有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競傍疵兔真忻盧場 （只選擇兩點來講解，其余的在下節(jié)課通過因特網(wǎng)、學(xué)生間互助、探究來學(xué)習(xí)） 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 1. 1信息及其特征一、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個內(nèi)容理論性較強，如果只是由教師來講，學(xué)生可能會覺得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競傍疵兔真忻盧場 第三次：印刷術(shù)的發(fā)明 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 1. 1信息及其特征一、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個內(nèi)容理論性較強，如果只是由教師來講，學(xué)生可能會覺得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競傍疵兔真忻盧場 教師活動：給學(xué) 生 3 分鐘看書第 6 頁，要求盡可能記住“信息技術(shù)的五次革命”。由于這個內(nèi)容理論性較強，如果只是由教師來講，學(xué)生可能會覺得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅笛餒酒蚜蘋單 吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競傍疵兔真忻盧場 教師活動： 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 1. 信息及其特征一、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個內(nèi)容理論性較強，如果只是由教師來講，學(xué)生可能會覺得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競傍疵兔真忻盧場 問題：上面的故事說明了什么？ 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 1. 1信息及其特征一、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個內(nèi)容理論性較強，如果只是由教師來講，學(xué)生可能會覺得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競傍疵兔真忻盧場 新課導(dǎo)入 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個內(nèi)容理論性較強，如果只是由教師來講，學(xué)生可能會覺得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅笛餒酒蚜蘋單吠爺 湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競傍疵兔真忻盧場 本節(jié)課主要采用以下方法：講授法、討論法、探究法、提問法、引導(dǎo)法，師生一起小結(jié)等等。由于這個內(nèi)容理論性較強，如果只是由教師來講，學(xué)生可能會覺得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競傍疵兔真忻盧場 五、 教學(xué)難點： 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計： “信息及 其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個內(nèi)容理論性較強，如果只是由教師來講，學(xué)生可能會覺得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉 坷駿雍相纜老請蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競傍疵兔真忻盧場 四、 教學(xué)重點： 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個內(nèi)容理論性較強，如果只是由教師來講，學(xué)生可能會覺得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競傍疵兔真忻盧場 高中一年級的學(xué)生，已經(jīng)初步具備了一定的自學(xué)能力，對知識應(yīng) 用和遷移能力已經(jīng)比較強。由于這個內(nèi)容理論性較強，如果只是由教師來講，學(xué)生可能會覺 得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競傍疵兔真忻盧場 本章主要包括兩大塊： 豐富多彩的信息和信息的一般特征，前者是鋪墊性內(nèi)容，與學(xué)生們的學(xué)習(xí)、生活緊密聯(lián)系，簡單易懂，學(xué)生比較容易接受；后者是重點內(nèi)容，理論性較強，是教學(xué)的難點； 信息技術(shù)的悠久歷史，主要是描述信息技術(shù)的五次革命；信息技術(shù)的發(fā)展趨勢，則從信息文化的角度來描述信息技術(shù)的大眾化和人性化，將技術(shù)的發(fā)展寓于信息文化的發(fā)展之中；合理的使用信息技術(shù)，主要是讓學(xué)生知道信息技 術(shù)是一把雙刃劍，如果使用不當都會給人們帶來負面的影響。作為本書的第一章，在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上，對信息和信息技術(shù)做進一步的提高，目的是使學(xué)生能從宏觀上把握信息和信息技術(shù)，并形成整體認識，為后面的學(xué)習(xí)提供必要的準備。 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。從教學(xué)的過程來看，學(xué)生回答問題很積極、主動，課堂氣氛較好。由于這個內(nèi)容理論性較強，如果只是由教師來講，學(xué)生可能會覺得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競傍疵兔真忻盧場 實踐題 ： 課本第 5 頁，作完后把答案上交到教師機：網(wǎng)上鄰居 —— teacher——所在班級文件夾。由于這個內(nèi)容理論性較強，如果只是由教師來講，學(xué)生可能會覺得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競傍疵兔真忻盧場 師：同學(xué)們對以上的信息形態(tài)分析得很透切、獨特。 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個內(nèi)容理論性較強，如果只是由教師來講，學(xué)生可能會覺得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競傍疵兔真忻盧場 蕭伯納名言 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個內(nèi)容理論性較強，如果只是由教師來講，學(xué)生可能會覺得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競傍疵兔真忻盧場 看來所有的信息都是可以共享的，除非它不為人所知。由于這個內(nèi)容理論性較強，如果只是由教師來講，學(xué)生可能會覺得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷