【摘要】1(2013武漢市)．如圖，已知四邊形ABCD是平行四邊形，BC＝2AB，A，B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別是（－1，0），（0，2），C，D兩點(diǎn)在反比例函數(shù)的圖象上，則的值等于．答案：－12解析：如圖，過C、D兩點(diǎn)作x軸的垂線，垂足為F、G，CG交AD于M點(diǎn)，過D點(diǎn)作DH⊥CG，垂足為H，∵CD∥AB，CD=AB，∴△CDH≌△ABO（AAS），∴DH=AO=1
2025-03-24 23:29
【摘要】1反比例函數(shù)的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)生知識(shí)狀況分析這節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)接受了反比例函數(shù)解析式、圖象及性質(zhì)之后的“反比例函數(shù)的應(yīng)用”。用函數(shù)觀點(diǎn)處理實(shí)際問題，體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的思想方法，同時(shí)對(duì)函數(shù)的三種表示方法進(jìn)行整合，初步形成對(duì)函數(shù)概念的整體性認(rèn)識(shí)。二、教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)目標(biāo)：(一)知識(shí)技能1、經(jīng)歷分析實(shí)際問題中變量之間的關(guān)系、建立反
2024-11-21 22:44
【摘要】反比例函數(shù)一、填空題=(k+1)x(k為整數(shù))，當(dāng)k為_________時(shí)，y是x的反比例函數(shù).=－的圖象位于_________象限，且在每個(gè)象限內(nèi)y隨x的增大而_________.2x成反比例，且當(dāng)x=3時(shí)，y=，那么當(dāng)x=2時(shí)，y=_________，當(dāng)y=2時(shí)，x=_________.=(m+1)x表示反比例函數(shù)，且這個(gè)函數(shù)的圖象與直線y=－x有兩個(gè)交點(diǎn)，則m
2025-06-23 16:29
【摘要】單元測(cè)試班級(jí)：__________________姓名：___________________得分：_____________________一、填空題函數(shù)y=(k+1)x12??kk(k為整數(shù))，當(dāng)k為_________時(shí)，y是x的反比例函數(shù).y=－x65的圖象位于_________象限，且在每個(gè)象限內(nèi)y隨
2024-12-09 00:59
【摘要】二、反比例函數(shù)的應(yīng)用班級(jí)：___________________________姓名：___________________________作業(yè)導(dǎo)航一、填空題y=xk的圖象經(jīng)過點(diǎn)(3，－2)，則函數(shù)解析式為_________，x＞0時(shí)，y隨x的增大而_________.y=x6的圖象在第_______
2024-12-09 07:33
【摘要】§太陽光與影子班級(jí)：__________姓名：__________一、下圖中，是木桿和旗桿豎在操場(chǎng)上，其中木桿在陽光下的影子已畫出.（1）用線段表示這一時(shí)刻旗桿在陽光下的影子.（2）比較旗桿與木桿影子的長短.（3）圖中是否出現(xiàn)了相似三角形？（4）為了出現(xiàn)這樣的相似三角形，木桿不可以放在圖中的哪些位置
2024-11-24 21:51
【摘要】反比例函數(shù)試題一、選擇1．已知反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)P(一l，2)，則這個(gè)函數(shù)的圖象位于A．第二、三象限B．第一、三象限C．第三、四象限D(zhuǎn)．第二、四象限，則的值可能是（）A．1 B．2 C．3 D．43．如圖5，A、B是函數(shù)的圖象上關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的任意兩點(diǎn)，BC∥軸，AC∥軸，△ABC的面積記為，則（）A
2025-03-24 23:30
【摘要】Unit2Isthisyourpencil?班級(jí)：_____________姓名：_____________Ⅰ.翻譯下列詞組____________________________________________________________________________________________
2024-11-24 21:55
2024-11-24 21:52
【摘要】精品資源28* 觀 潮相傳在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，吳王夫差打敗了越國，越王勾踐臥薪嘗膽，準(zhǔn)備復(fù)國。事被吳國相父伍子胥發(fā)覺，屢勸吳王殺勾踐，但吳王聽信太宰嚭的讒言，反而賜劍讓伍子胥自刎，并把他的尸體投入江中。這位忠心耿耿的臣子一怒之下掀起了世界上最壯觀的江潮——錢塘江大潮。錢塘潮但傳說畢竟是傳說，其實(shí)，潮汐是一種自然現(xiàn)象。受太陽、月球引力的影響和地球自轉(zhuǎn)的作用，世界上很多地方都會(huì)出現(xiàn)
2025-04-17 12:34
【摘要】反比例函數(shù)-反比例函數(shù)系數(shù)k的幾何意義 一．選擇題（共30小題）1．如圖，A、B是雙曲線上的點(diǎn)，A、B兩點(diǎn)的橫坐標(biāo)分別是a、2a，線段AB的延長線交x軸于點(diǎn)C，若S△AOC=9．則k的值是（ ?。〢．9 B．6 C．5 D．42．如圖，在以O(shè)為原點(diǎn)的直角坐標(biāo)系中，矩形OABC的兩邊OC、OA分別在x軸、y軸的正半軸上，反比例函數(shù)y=（x＞0）與AB相交于點(diǎn)D，與BC相
2025-05-16 02:17
【摘要】§菱形一、回憶菱形的概念，說一說所見過的菱形形狀的物體.二、將一張紙對(duì)折、再對(duì)折，如圖，用剪刀沿直線將折后產(chǎn)生的直角剪下，展開裁下的直角，成___________形，再按原折痕將菱形紙恢復(fù)呈直角，仔細(xì)觀察有哪些邊疊合，哪些角疊合，進(jìn)而得出結(jié)論：菱形的四條邊___________.菱形的對(duì)角線互相___________，
2024-11-29 07:26
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)利用反比例函數(shù)解決實(shí)際問題及有關(guān)反比例函數(shù)的綜合題.(2)建立反比例函數(shù)模型及綜合運(yùn)用有關(guān)知識(shí)解決與反比例函數(shù)有關(guān)的綜合問題.經(jīng)歷分析實(shí)際問題中變量之間的關(guān)系,建立反比例函數(shù)模型,進(jìn)而解決問題的過程.、態(tài)度與價(jià)值觀體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系,增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí),提高運(yùn)用代數(shù)方法解決問題
2025-05-06 18:03
【摘要】授課班級(jí)：801班授課人：洪齊安一、復(fù)習(xí)回顧函數(shù)正比例函數(shù)反比例函數(shù)表達(dá)式圖象及象限性質(zhì)在每一個(gè)象限內(nèi):當(dāng)k0時(shí)，y隨x的增大而減小;當(dāng)k0時(shí)，y隨
2024-11-21 22:43
【摘要】第一篇：反比例函數(shù)的應(yīng)用教學(xué)反思 《反比例函數(shù)的應(yīng)用》教學(xué)反思 杏花學(xué)校劉淑芳 本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了反比例函數(shù)的性質(zhì)之后的一節(jié)習(xí)題課。這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是幫助學(xué)生理解并靈活應(yīng)用反比例函數(shù)的性質(zhì)，初步掌...
2024-11-04 02:30
鄂ICP備17016276號(hào)-1