【正文】 是 統(tǒng)計學院 10 王海鵬 女 1983 學士 實驗員 助教 應用經(jīng)濟 3 實驗管理 是 經(jīng)濟學院 11 王霖琳 女 1978 博士 教師 講師 區(qū)域經(jīng)濟 2 實驗管理 是 城市學院 12 劉文輝 女 1957 學士 教師 副教授 會計學 22 會計學 實驗教學 否 會計學院 13 崔也光 男 1957 博士 教師 教授 會計學 22 會計學 實驗教學 否 會計學院 14 蔡立新 男 1967 碩士 教師 副教授 會計學 10 會計學 實驗教學 否 會計學院 15 王凡林 男 1970 博士 教師 副教授 會計學 10 會計學 實驗教學 否 會計學院 16 馬元駒 男 1957 博士 教師 教授 會計學 4 會計學 實驗教學 否 會計學院 17 王海林 女 1968 博士 教師 副教授 會計學 8 會計學 實 驗教學 是 會計學院 18 王淑梅 女 1963 碩士 教師 副教授 會計學 10 會計學 實驗教學 否 會計學院 19 袁曉勇 男 1964 碩士 教師 副教授 會計學 10 會計學 實驗教學 否 會計學院 20 尹士芬 女 1963 碩士 教師 講師 會計學 10 會計學 實驗教學 否 會計學院 21 龍菊 女 1964 博士 教師 教授 金融學 15 金融學 實驗教學 否 金融學院 22 施慧洪 男 1972 博士 教師 講師 金融學 5 金融學 實驗教學 否 金融學院 23 張晉生 男 1949 碩士 教師 教授 金融學 5 金融學 實驗教學 否 金融學院 24 崔燕敏 女 1965 碩士 教師 講師 金融學 4 金融學 實驗教學 否 金融學院 9 序號 姓 名 性別 出生年月 學位 中心 職務 專業(yè)技術職務 所屬 二級 學科 中心工作年限 中心 工作 職責 是否專職 人員 所在 單位 25 鞏云華 女 1965 碩士 教師 副教授 經(jīng)濟學 4 金融學 實驗教學 否 金融學院 26 方興 女 1965 碩士 教師 副教授 數(shù)量經(jīng)濟 4 金融學 實驗教學 否 金融學院 27 殷德 男 1970 博士 教師 講師 保險學 4 金融學 實驗教學 否 金融學院 28 梁萬泉 男 1969 博士 教師 副教授 金融學 4 金融學 實驗教學 否 金融學院 29 張國山 男 1964 碩士 教師 副教授 行政管理 10 管理學 實驗教學 否 城市學院 30 王德起 男 1962 博士 教師 教授 土地管理 4 管理學 實驗教學 否 城市學院 31 彭文英 女 1967 博士 教師 副教授 自然 地理學 5 區(qū)域經(jīng)濟實驗教學 否 城市學院 32 劉丹 女 1964 碩士 教師 講師 數(shù)量經(jīng)濟 15 區(qū)域經(jīng)濟實驗教學 否 城市學院 33 周琳 女 1972 碩士 教師 講師 土地管理 8 城市規(guī)劃實驗教學 否 城市學院 34 李紅霞 女 1963 碩士 教師 副教授 財政學 12 財政學 實驗教學 否 財稅學院 35 趙瓊 女 1971 博士 教師 副教授 財政學 5 財政學 實驗教學 否 財稅學院 36 陳漢明 男 1978 博士 教師 講師 財政學 5 財政學 實驗教學 否 財稅學院 37 郎大鵬 男 1973 博士 教師 副教授 財政學 5 財政學 實驗教學 否 財稅學院 38 劉輝 男 1973 博士 教師 講師 財政學 10 財政學 實驗教學 否 財稅學院 39 劉穎 女 1963 碩士 教師 副教授 稅務專業(yè) 12 稅務專業(yè)實驗教學 否 財稅學院 40 張春平 男 1964 學士 教師 講師 稅務專業(yè) 12 稅務專業(yè)實驗教學 否 財稅學院 41 禹奎 男 1971 博士 教師 講師 稅務專業(yè) 2 稅務專業(yè) 實驗教學 否 財稅學院 42 徐雪 女 1963 碩士 教師 教授 國際貿(mào)易 12 期貨貿(mào)易實驗教學 否 經(jīng)濟學院 43 康增奎 男 1963 碩士 教師 教授 工商管理 4 期貨貿(mào)易實驗教學 否 經(jīng)濟學院 44 王軍 男 1970 博士 教師 副教授 西方 經(jīng)濟學 7 微觀經(jīng)濟實驗教學 否 經(jīng)濟學院 45 田新民 男 1967 博士 教師 教授 計量經(jīng)濟 4 計量經(jīng)濟實驗教學 否 經(jīng)濟學院 46 祝合良 男 1966 博士 教師 教授 商業(yè)經(jīng)濟 10 商業(yè)經(jīng)濟實驗教學 否 經(jīng)濟學院 47 張弘 女 1967 博士 教師 副教授 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟 5 商務談判實驗教學 否 經(jīng)濟學院 10 序號 姓 名 性別 出生年月 學位 中心 職務 專業(yè)技術職務 所屬 二級 學 科 中心工作年限 中心 工作 職責 是否專職 人員 所在 單位 48 胡暉 女 1962 碩士 教師 副教授 計量經(jīng)濟 10 計量經(jīng)濟實驗教學 否 經(jīng)濟學院 49 蘇威 男 1973 碩士 教師 講師 商業(yè)經(jīng)濟 4 商業(yè)經(jīng)濟實驗教學 否 經(jīng)濟學院 50 宋克勤 男 1962 博士 教師 教授 工商管理 11 工商管理實驗教學 否 工商學院 51 趙慧軍 女 1964 博士 教師 教授 工商管理 4 工商管理實驗管理 否 工商學院 52 周永強 男 1973 博士 教師 副教授 企業(yè)管理 5 企業(yè)管 理實驗教學 否 工商學院 53 王振江 男 1964 學士 教師 副教授 企業(yè)管理 4 企業(yè)管理實驗教學 否 工商學院 54 趙越 女 1963 博士 教師 副教授 企業(yè)管理 4 企業(yè)管理實驗教學 否 工商學院 55 張學平 女 1964 碩士 教師 副教授 企業(yè)管理 4 企業(yè)管理實驗教學 否 工商學院 56 于啟武 男 1955 碩士 教師 教授 企業(yè)管理 4 企業(yè)管理實驗教學 否 工商學院 57 趙艷 女 1965 博士 教師 教授 物流管理 10 物流管理實驗教學 否 工商學院 58 佘鏡 懷 男 1969 博士 教師 副教授 電子商務 5 電子商務實驗教學 否 工商學院 59 唐軍 男 1962 碩士 教師 副教授 心理學 5 人力資源實驗教學 否 勞經(jīng)學院 60 張杉杉 女 1970 博士 教師 副教授 心理學 5 人力資源實驗教學 否 勞經(jīng)學院 61 趙耀 女 1962 博士 教師 教授 經(jīng)濟學 5 人力資源實驗教學 否 勞經(jīng)學院 62 王桂勝 男 1972 碩士 教師 副教授 社會保障 5 社會保障實驗教學 否 勞經(jīng)學院 63 呂新萍 女 1966 博士 教師 副教授 社會學 10 社會學 實驗教學 否 勞經(jīng)學院 64 徐斌 男 1962 博士 教師 副教授 人力資源 10 人力資源實驗教學 否 勞經(jīng)學院 65 胡芳 女 1971 博士 教師 講師 人力資源 8 人力資源實驗教學 否 勞經(jīng)學院 66 曾憲新 女 1969 博士 教師 講師 人口學 6 人口經(jīng)濟實驗教學 否 勞經(jīng)學院 67 朱永國 男 1966 碩士 教師 副教授 人力資源 12 人力資源實驗教學 否 勞經(jīng)學院 68 馬立平 女 1962 博士 教師 教授 統(tǒng)計學 10 統(tǒng)計學 實驗教學 否 統(tǒng)計學院 69 劉娟 女 1963 博士 教師 教授 統(tǒng)計學 10 統(tǒng)計學 實驗教學 否 統(tǒng)計學院 70 薛魯華 女 1952 學士 教師 副教授 數(shù)據(jù)分析 14 數(shù)據(jù)分析實驗教學 否 統(tǒng)計學院 11 71 董寒青 女 1963 碩士 教師 副教授 統(tǒng)計學 14 統(tǒng)計學實 驗教學 否 統(tǒng)計學院 72 劉黎明 女 1956 博士 教師 教授 統(tǒng)計學 10 統(tǒng)計學 實驗教學 否 統(tǒng)計學院 73 張傳寶 男 1964 學士 教師 副教授 統(tǒng)計學 10 經(jīng)濟分析 實驗教學 否 統(tǒng)計學院 74 孫際平 女 1955 碩士 教師 副教授 統(tǒng)計學 14 統(tǒng)計學 實驗教學 否 統(tǒng)計學院 75 孫激流 男 1956 學士 教師 講師 應用數(shù)學 14 應用數(shù)學實驗教學 否 統(tǒng)計學院 12 2．實驗教學 21．實驗教學理念與改革思路（學校實驗教學相關政策，實驗教學定位及規(guī)劃，實驗教學改革思路及方案等） 1. 學校教學指導思想 全面貫徹黨的教育方針，用科學發(fā)展觀總攬全局，以觀念創(chuàng)新、教育創(chuàng)新、管理創(chuàng)新為主線 。 按照學校教學指導思想和應用型、復合型人才培養(yǎng)的要求，學校一貫注重實踐與實驗教學工作，在 2020 年本科教學水平評估工作中，學校還將 “加強實踐教學，培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和實踐能力的應用型復合型人才” 作為學校的辦學特色項目，得到評估專家組的認可。 2. 實驗教學相關政策 為做好實驗教學工作，學校制定了《首都經(jīng)濟貿(mào)易大學實驗教學管理規(guī)定》、《首都經(jīng)濟貿(mào)易大學實驗室開放管理辦法》、《首都經(jīng)濟貿(mào)易大學實驗中心崗位責任制 》等一系列的實驗教學管理規(guī)章制度，此外，學校還 在政策上對實驗 室建設和實驗 教學給予全方位支持： （ 1） 在資金投入方面，在加大實驗室建設投入的同時，每年均拿出 50 余萬元用于“經(jīng)濟與管理實驗教學中心”的日常維護與運行。 3. 實驗教學改革和實驗室建設思路 （ 1）實驗教學建設與改革 思路 通過實驗教學建設與改革，不斷豐富和完善實驗課程、實驗項目和實驗教學內(nèi)容，創(chuàng)新實驗教學手段和實驗教學方法，優(yōu)化課程內(nèi)容體系，促進人才培養(yǎng)模式改革，各相關專 13 業(yè)均形成比較完善的實驗教學體系，實驗教學效果和教學質(zhì)量得到較大提高，使學生的綜合素質(zhì)、實踐能力得到進一步加強，努力培養(yǎng)出適應社會需要的具有創(chuàng)新精神的應用型、復合型人才。 使實驗教學更加適應能力培養(yǎng)的要求。 （ 2）實驗室建設思路 在《首都經(jīng)濟貿(mào)易大學“十一五”實驗室建設規(guī)劃》中明確了我校實驗室建設的指導思想的建設思路。形成體 現(xiàn)學校人才培養(yǎng)特色的實驗教學體系，實驗教學條件能夠很好地滿足教學、科研工作需要。 14 4. 實驗教學定位及規(guī)劃 我校把經(jīng)濟 與 管理類實驗教學定位于： “運用迅速發(fā)展起來的信息技術，以信息技術與經(jīng)濟、管理類課程全面結(jié)合，將理論教學內(nèi)容與實驗教學內(nèi)容相結(jié)合，將培養(yǎng)學生的認知能力，理論聯(lián)系實際能力，實踐能力，科研創(chuàng)新能力，人際交流能力為核心，信息化、高水平，服務于全校經(jīng)濟管理類專業(yè)的綜合性實驗教學中心”。服務學生總數(shù)：本科生 6764人，研究生： 1190 人。 數(shù)字化金融實驗室： 主要面向 金融學、保險學兩個專業(yè)， 714 名學生 。 數(shù)字城市實驗室： 主要面向 城市管理、 行政管理、土地資源管理、公共事業(yè)管理、 4 個專業(yè) ， 1200 名學生。 例如： GPS 的應用、 C語言教程等實驗課程。例如， 電子商務網(wǎng)站規(guī)劃與設計 、 模擬商務談判、期貨模擬交易、股票仿真交易、國際貿(mào)易流程模擬操作、 金融工程、管理信息系統(tǒng)、經(jīng)濟數(shù)量軟件 QSB、經(jīng)濟統(tǒng)計軟件 SPSS 等，這個層次的實驗要求實驗內(nèi)容與實際需求密切相關，強調(diào)實 際應用 。綜合、創(chuàng)新型實驗占實驗課程總數(shù)的 30%左右 。如：會計學課程的實驗教學內(nèi)容，不僅有現(xiàn)代化的會計教學軟件應用性實驗，而且還有傳統(tǒng)手工會計操作實務。 按照學校要求 ，全部實驗課程均制定了實驗大綱，每個學年的理論課程和實驗教學大綱及時更新，緊跟學科發(fā)展的前沿。 數(shù)字化金融實驗室 信用管理 ；保險學；金融模擬設計。 數(shù)字化調(diào)查實驗室 市場調(diào)查； 統(tǒng)計預測 ； 社會調(diào)查； 應用時間數(shù)列分析 ； 多元統(tǒng)計分析 ； 非參數(shù)統(tǒng)計 ； 媒體與受眾調(diào)查 ； 統(tǒng)計計算與軟件設計 ；數(shù)學實驗課 。 實驗經(jīng)濟學 少數(shù)廠商的產(chǎn)量競爭實驗；資本市場定價與投機泡沫實驗； 拍 賣實驗；檸檬市場實驗；通貨膨脹實驗。 期貨貿(mào)易 期貨模擬交易實驗 商業(yè)經(jīng)濟學 零售企業(yè)戰(zhàn)略（業(yè)務、組織）管理實驗；商業(yè)零售 渠道沖突 實驗；商業(yè) 批發(fā)實驗 ； 便利店與零售業(yè)態(tài) ； “家電下鄉(xiāng)”與農(nóng)村消費結(jié)構 ；B2C 與電子商務模式 。 物流管理模擬 啤酒游戲 ； 倉儲與配送管理信息系統(tǒng) ； 立體 倉 庫設計與管理 ； 項目管理實務（ Project2020）。 ERP 系統(tǒng)模擬 ERP 主流程體驗 ； 存貨管理子系統(tǒng) ； 采購管 理子系統(tǒng) ； 訂單管理子系統(tǒng) ； 應收管理子系統(tǒng) ； 應付管理子系