【正文】 發(fā)現(xiàn)有不正確的地方， 首先不要指出具體錯誤之處，而是說出大體范圍，如 “ 做得不錯，但這個題有些不對的地方，你再看看。如果計算結(jié)果錯了，老師批改或考試時，判了 *，就讓孩子自己去心疼、后悔，家長還裝著深表遺憾、同情的樣子： “ 真可惜，這兒錯了一點，沒得滿分。如果你確實輔導不了孩子，這也沒有關(guān)系，你只看他書寫的是否干凈，做題速度是否快，能否按時完成作業(yè)即可，從這些方面你就可以看出孩子在校的學習情況，以便你采取針對性的措施，這對孩子來說，也是一種關(guān)注。 你我的目的是一樣的，都是最大程度的讓我們的孩子更優(yōu)秀，希望我們家校合作，在小學的最后階段，讓學生更上一層樓。 ” 我們以此和各位家長共勉。其實，我已經(jīng)通過不同的方式和部分家長交流了；通過學生的反饋，我和家長們早已不再陌生了。學習的自覺性有了較大的進步，成績比較穩(wěn)定。養(yǎng)成習慣，老師放手。 “ 班干部競選活動 ” 使部分學生能充分展示自我，在競爭中合作，在合作中競爭。 （三）好人好事層出不窮。焦文哲、仉欣琪、劉玉廷、李兆宇、賈子涵的家長幫助孩子寫毛筆字，畫國畫；為美化教室環(huán)境，李榮華、孫月涵、韓靜怡、仉欣 琪、李兆宇、邊小涵、譚琪嚴等主動帶花來校。 重視朗讀與背誦的訓練，常言道 “ 會讀唐詩三百首，不會作詩也會吟 ” ，可見讀與背的重要。 12月 23 日準備舉行語文素養(yǎng)（論語）展示活動。從 “ 紀律、發(fā)言、傾聽、衛(wèi)生、作業(yè)、互助 ” 等六個方面對小組進行評價，每周評選明星小組和優(yōu)勝小組，用互助的方式促進后進生更大的進步。個別現(xiàn)象：多次找事。每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè)，督促孩子每天靜心讀書 20 分鐘，培養(yǎng)良好閱讀習慣。留下電話、開放我的博客，家長并與家長建立飛信。 對學校老師工作如有建議或意見，學校已下發(fā)《家校聯(lián)系表》，可先與我反映， 如不方便可與分管中層聯(lián)系。老師愿意從一點一滴做起。從進入四年級第 2 學期以后，很多同學都有了新的變化，下面就先來談?wù)勎覀儼嗉壚锏囊恍┚唧w情況 ： （一）班級現(xiàn)狀 我們班共有 26 名學生， 19 名男生， 7 名女生。孩子們早上一到校都會主動地把作業(yè)上交給組長。 “ 教室是學習的場所，是你的，更是大家的！ ” 這是我對教室的定義，我們的教室必須保持安靜。對于那些浮躁不安的男生來說，要讓他們靜下來看書這確實不是一件易事。 當班主任很累，做老師很苦，事情又多，有的時候還會很煩心，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那些求知的眼睛，當看到孩子們有進步，有轉(zhuǎn)變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把 你當成最好的朋友 ?? 那快樂是從心里往外涌的，所有的累隨即煙消云散。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。星期一穿的干干凈凈到學校，周 五回家就變成了一個小花貓。 （篇七） 尊敬的各位家長朋友： 上午好！ 首先請允許我代表學校領(lǐng)導和三（ 2）班的全體師生對各位的到來表示衷心地感謝！我知道今天大家能夠會聚一堂真的是不容易的，因為有的是調(diào)了班來的，有的是請假來的，有的是放棄了休息時間來的，我很感動。學習的難度增加了，孩子接觸了作文，要練習用鋼筆寫字。總體來說這次語文考得要比數(shù)學好一些，我參加了閱卷工作，全市八所市直小學我們八個老師從早上八點半批到晚上七點， 可以想象工作量是相當大的。 下面我來談?wù)勥@學期學校開展了哪些活動。在廣播操比賽中，我班又獲得優(yōu)勝獎。經(jīng)過一學期的學習，有效地培養(yǎng)了孩子的興趣。 下面我想就教育理念方面的一些問題與大家一起交流。三年級是學生思 維解決問題的開始，是小學低年級向高年級的過渡期，孩子開始從被動的學習主體，向主動的學習主體改變，孩子自身心里和能力的發(fā)展都會表現(xiàn)出比較明顯的學習分化現(xiàn)象，有一些孩子甚至開始出現(xiàn)學習偏科的端倪。培養(yǎng)思維的獨立性和發(fā)散性尤為關(guān)鍵，而獨立性和發(fā)展性是創(chuàng)造性思維的必要條件。一些學生的表現(xiàn)是上課不能專心聽老師講解，經(jīng)常 走神。學生是通過觀察來獲得思維素材的。因此，培養(yǎng)學生良好的觀察習慣是學生學好數(shù)學的前提。考試時錯的題，回家讓他做，他都會。一個愛動腦筋的孩子從三年級開始顯示了與眾不同的思維方式，而死記硬背的孩子則學習開始比較吃力。良好的習慣一旦形成，就會成為一種定型性的行為，就會變成人的一種需要。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。 教育觀念是家長素質(zhì)的核心，它不但制約著家長對知識和能力的運用，而且直接影響著家長對子女的教育內(nèi)容和方式，影響著家長對子女教育時間、精力投入和物質(zhì)經(jīng)濟投入的量 度和方向。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。 與孩子交流，多關(guān)注孩子的學習，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習。我們班有部分學生在學校的作業(yè)就喜歡拖拉，每天都有很多學生放學之前做不完，更不要說回到家里的作業(yè)。希望各位家長每天能抽出一些時間來關(guān)心一下孩子的學習，檢查一下孩子的作業(yè)，并在每門作業(yè)上面簽上家長的姓名。我們班級的學生比較多，我作為班主任和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進 一步交流。我們不能用成人的眼光來看待他們的一些行為。所以，在看待同學關(guān)系這個問題上，我們不能充當孩子的保護傘，而要充分利用這些機會來培養(yǎng)孩子的交際能力，適應(yīng)能力解決問題的能力。我們要了解事情，引導孩子分析自己的不足和過失，設(shè)身處地地為別人著想，多一分理解與包容，少一些挑剔和埋怨。 不少家長強調(diào)要加強安全教育，其實我們安全方面做了很多工作。在這里我要先做檢討，我的確與家長聯(lián)系不夠，但請家長們把位置先擺對。關(guān)于家校聯(lián)系冊，不是它沒作用，而是家長們沒有讓它發(fā)揮作用，我把它放在學生手上，你有什么問題，想了解孩子這段時間在校表現(xiàn)，隨時都可以寫在上面，讓孩子交給老師，我們肯定會即使做出解答。關(guān)于作業(yè)多的問題，葉老師已解答，我不多說了。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！散會！ （篇八） 各位家長： 晚上好 !首先感謝你們在百忙之中抽時間來參加我們的家長會。進入小學生活將近一年，同學們都能適應(yīng)，也都能遵守學校的各項常規(guī)，學習也很努力。 7： 30~8： 00，孩子陸續(xù)到校，最先來的兩位小朋友在圖書柜中給每位小朋友的桌上發(fā)一本書，同時也是當天的閱讀小老師，監(jiān)督小朋友們到校后靜心閱讀（能夠靜心閱讀的小 朋友有：南浩宇、林奕宸、沈胡浩等）。上午三節(jié)課結(jié)束后 11： 10 就餐， 11： 50 左右小朋友就餐結(jié)束，天氣好的時候會帶小朋友散一下步，回到教室可自行安排，寫作業(yè)、看書、畫畫等。家庭最能根據(jù)孩子的智力發(fā)展特點實施個別教育，最能培養(yǎng)孩子的情感，也最能有針對地對各種社會信息進行整理、篩選，它可以對學校教育進行必要的調(diào)整和補充，起到學校教育無法替代的作用。還有的同學，學習上特別自覺、主動，上課也積極，但吃飯時相對較慢，路隊時愛講話。在當前激烈競爭的社會環(huán)境下，大部分家長常常會自覺或不自覺地強調(diào)發(fā)展孩子智力，高度關(guān)注抓好其文化學習的重要性。比如他們在逆境中始終保持著樂觀與自信的心態(tài)，對待艱難困苦他們從不畏懼退縮等等。 （ 1）早睡早起 ,生活有規(guī)律。每天 放學后要讓孩子首先完成作業(yè)，盡量在晚飯前完成。家長要培養(yǎng)孩子自己整理書包 ,準備第二天要帶的學習用具。一年級的孩子容易丟三落四，為了讓孩子養(yǎng)成愛惜文具的習慣，家長可以在孩子的筆上貼上姓名，以便于孩子丟失筆后的辨認。在集體生活中，我們不允許搞特殊，基本每天都要盯著所有孩子吃完。父母要教會孩子穿脫衣服，天氣熱了知道脫外套，冷了知道添衣服等。以上是本人對家庭教育的一些粗淺的看。這樣也減輕你們的負擔，又培養(yǎng)了他們愛勞動的好習慣。做到飲食均衡，不挑食，不浪費糧食的好習慣。 （ 3）努力做到光盤行動。例如美術(shù)課上要帶老師布置的美術(shù)用品 ,上體育課時要穿運動鞋。睡覺前和孩子一起閱讀 20 分鐘左右，保證孩子 9： 00 前一定要睡覺。在家吃好早餐，精精神神地上學。正是這種力量無時不在潛移默化地影響與感染著孩子，陶冶著孩子的品格，從而引導孩子獲得了成功。 在現(xiàn)實生活中，有的父母文化水平并不高，但也培養(yǎng)出了棟梁之才。有的孩子性格內(nèi)向，他們不善言表，面對這樣的孩子，家長更要多開導他、啟發(fā)他，鼓勵他們自我檢查、反思，使他了解自己的不 足，找出與別人的差距以及自己存在的問題。只有他們在了解自我，認識自我的基 礎(chǔ)之上，才能不斷的完善自我，正確地對待自己，與他人友好相處，更好地學習，勇敢地面對失敗。 二、有關(guān)家庭教育的一些建議 如果把教育看作一條貫穿人生始終的綿延不斷 的長河，家庭教育就是這一長河的源頭。接著是晨會和大課間活動，一、二、四做操，三、五是器材游戲活動。相信通過家校之間的緊密聯(lián)系，這部分孩子也定能有所提高。今天我們有緣相聚在這里，是希望通過這次活動能使我們彼此更好地溝通，更好地了解孩子的生活、學習，共同探討孩子的教育問題。 總之一句話，就是 “ 一切為了孩子 ” 。所以老 師與家長的聯(lián)系不是說要每天電話或聊幾句，而是要充分利用聯(lián)系冊。而相反，你們面對的是一個孩子，隨時都可以主動與老師聯(lián)系。本學期我們還專門組織學生收看錄象：防地震及雷電擊自救，意外傷害等護理很多安全方面常識。當然，我不是讓學生成為懦弱的孩子，受到傷害忍氣吞聲，如果同學的行為太過分，還是要告訴老師和家長，這是對自己的保護，也是對同學的及時幫助。有孩子在下課時喜歡拍一拍同伴，這其實是表示友好，是兒童的天性，有孩子來回地打就有可能一方獲勝、另一方哭訴著來找老師，所以我們要正確地看待學生之間的矛盾，不能只顧護短到學校來指責別人，為自己的孩子撐腰，這樣不僅容易嚇者孩子，也不利于自己的孩子 。而我們一定要全面了解實情，教給孩子與人平等相待，友好相處的方法，培養(yǎng)孩子適應(yīng)環(huán)境的能力。同齡人之間在一起很容易自由交流，無拘無束。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。所以現(xiàn)在我每次布置作業(yè)要求簽字，在這里還請家長能夠理解。大家要知道，三年級是一個轉(zhuǎn)折階段，學習難度提高了，成績自然跟一二年級不好比較。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。一個人的觀察能力、 思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。新課程拉近了教師與學生的距離，拉近了學生與社會生活的距離，合作交流、探索學習成為主要的教學形式，使孩子逐漸形成探究性學習方式，體驗成功的快樂，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。在剩下的這段時間里，我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。 二、重視家庭教育。 良好學習習慣的養(yǎng)成給人們的回報是成功。 ⑷ 善于整理和總結(jié)的好習慣。 讓孩子養(yǎng)成認真做事的好習慣將受益終生。觀察是學生認識事物的基礎(chǔ)，也是一種有意識、有計劃、比較持久的視覺活動。 ⑵ 仔細觀察的好習慣。三年級孩子的學習動機從直接動機向間接動機開始轉(zhuǎn)化，即使沒有直接的獎勵，為了得到老師、同學、家長和其他人的肯定性評價，他們也會努力達到較好的學習效果。這對于學生來說有一定的難度，而善于思考的學生在學習中就比較輕松。 在一、二年級，學生學的的知識比較容易，考試成績基本上都在 90 分以上，等級評價也基本上都是優(yōu)。 這些活動的開展取得了一些成績與家長的教育密不可分，我們的孩子有些心理話要對家長講，下面有請學生代表周順遙致感謝信。另外我校周三下午的興趣活動介紹一下。我們班獲總成績第一，運動會優(yōu)勝班級稱號。最后統(tǒng)分的時候我留意了一下，我們考的還是很好的。 首先我就考試情況做一個說明。 我們的孩子這學期剛上三年級，家長一定感到了孩子的各方面的變化。 不要只關(guān)心孩子的學習！學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。嚴是愛，松是愛，不管不問肯定變壞，由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。 （二）對于以后的班級管理以及教學工作，還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解： 您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。 對于這些成因，我想在座的家長一定要培養(yǎng)讓孩子自主檢查好學習用品，整理好書包的習慣。如：黃振超、黃彰嬉、龍思燁等都管理相當不錯。除個別同學外，作業(yè)都基本能按時上交。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。愿我們的學生都能健康成長。 為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。 甲流每天及時測體溫，家長簽名。最好試著和孩子一起背，做到堅持不懈，均