留守兒童教育與管理考察報告(文件)
【正文】 臺、心理疏導(dǎo)平臺、政策救助平臺）。 二、 **縣留守兒童教育管理現(xiàn)狀及存在問題 隨著經(jīng)濟社會發(fā)展，外出務(wù)工農(nóng)民越來越多，留守兒童問題日漸凸顯，引起縣委、縣政府的高度重視，結(jié)合實際情況，做了大量卓有成效的留守兒童關(guān)愛救助工作。圍繞 “ 村不漏組、組不漏戶、戶不漏人 ” 的原則，村（社區(qū)）、學校進行對外出務(wù)工農(nóng)民和留守兒童底數(shù)進行摸底、登記、造冊，建好留守兒童個人檔案，做到 “ 一人一檔一卡一責任人 ” ，建立留守兒童數(shù)據(jù)庫，做好留守兒童信息錄入工作。全縣共有少年宮 12 間，新（改）寄宿制學校 52所，新（改）建學生食堂 64 個， “ 留守兒童之家 ”12 個，家長學校86 所，各校均建成 “ 四個關(guān)愛場所 ” （活動室、閱覽室、親情室、心理咨詢室），為留守兒童救助幫扶、關(guān)愛服務(wù)、教育管理等提供陣地保障。沒有建立留守兒童工作專項資金帳戶和社會救助基金。網(wǎng)吧、酒吧、電子游戲經(jīng)營場所等地有未成年人出入，有非法集體代管留守兒童現(xiàn)象存在，隱藏諸多安全隱患。 建立留守兒童專項資金帳戶，將經(jīng)費納入年初財政預(yù)算，明確經(jīng)費管理使用的部門。群團組織發(fā)動社會各界愛心人士，有組織開展一對一，多對一的 幫扶活動，在整個社會大家庭中營造積極陽光、充滿愛心的生活氛圍。 借鑒黔西縣的經(jīng)驗和做法，運用現(xiàn)代科技力量，進行資源整合，實現(xiàn)資源共享，做好留守兒童信息動態(tài)跟蹤管理。 建議教育部門結(jié)合學生心理輔導(dǎo)工作，安排一定課時，對學生進行法制安全教育和心理溝通疏導(dǎo)，增強學生的法制安全意識，進一步提高學生對善與惡的辨別能力，最大限度地預(yù)防和減少學生違法犯罪，引導(dǎo)學生走上一條積極、陽光、善良、向上、充 滿愛心的人生道路。 （八）強化家庭主體責任。 參加考察人員： 。對拒不履職的，由村委會和有關(guān)部門及時予以勸誡，情節(jié)嚴重的，由公安等有關(guān)機關(guān)依法追究責任。 加大對音像、出版經(jīng)營場所和網(wǎng)吧監(jiān)管力度，取締危害青少年身心健康的電子游戲經(jīng)營場所和 “ 黑網(wǎng)吧 ” ，嚴禁未成年人進入網(wǎng)吧、酒吧。通訊部門在收費上給予一定的優(yōu)惠。 為給留守兒童提供一個安全的校外輔導(dǎo)環(huán)境，通過市場導(dǎo)向鼓勵社會力量收留管理留守兒童，設(shè)立留守兒童社會代管場所，制定相關(guān)規(guī)定管理約束代管場所，代管場所辦理相關(guān)手續(xù)取得代管經(jīng)營權(quán)，政府在消防設(shè)施、食堂環(huán)境、學習輔導(dǎo)人員等方面加強監(jiān)管，給留守兒童提供一個更好的學習環(huán)境和安
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