優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流發(fā)言材料(文件)
【正文】 生物，有理解有死記，政史地要多記憶。不僅是大部分后進生有心理問題，就是廣大的優(yōu)等生也存在各種形式的心理壓力和問題。通過與家長溝通得知，她由于從小體弱多病，一直有父母陪在身邊，高中突然離開父母，獨自在外上學(xué)，頹然若失。經(jīng)過一年多的心理疏導(dǎo)，她現(xiàn)在在班級學(xué)習(xí)名列前茅，積極幫助其他后進生，成為一個陽光向上的好學(xué)生。比如請假條使用、及時了解學(xué)生思想動態(tài)，第一時間通知家長。有不足之處敬請批評指正！謝謝！ 。班主任工作總體來說，就是用自己的真心換取學(xué)生的尊敬和愛戴，一份耕耘就有一份收獲。班主任是班級安全工作的第一責(zé)任人。 一次一次的談話中，引導(dǎo)她認(rèn)識到疾病是人生必不可少的組成部分，因為疾病使人認(rèn)識到正常的好，認(rèn)識到健 康的幸福，疾病并不可怕。每次考試之后，她沒有考好，就懷疑身體有毛病，本身有鼻炎癥狀，病情也隨著加重，心理問題接踵而至?？倸w是實踐出真知，必須要想辦法讓學(xué)生動手動腦，提高各科學(xué)習(xí)成績。對孩子的學(xué)習(xí)以及成長問題，及時與家長溝通，例如我們學(xué)生的手機問題，開學(xué)后一直難以控制，晚上查宿舍學(xué)生都拿著手機在打電話、聽 MP3，玩游戲，甚至是上網(wǎng)聊天，有些還帶到教室里，在上次開家長會時，我與家長交流這個問題，請他們與學(xué)校一起監(jiān)督，起到了非常好的效果，現(xiàn)在查宿舍除了個別與家里聯(lián)系在打電話，再見不到玩手機的情況了。 一個班級的老師就是一個團隊，班主任是核心。 “ 愛的力量是無窮的 ” ，學(xué)生在師愛的沐浴下會輕松快樂地學(xué)習(xí)、生活。一個沒有愛心的班主任，就不會有充滿愛的集體。愛是教師教書育人的動力基礎(chǔ)。 （ 4）另外，作為班主任還要嚴(yán)格要求自己，凡是要求學(xué)生做到的，自己要首先做到，這樣班主任工作才有說服力。如：《小組學(xué)習(xí)制》讓班干部輪流值勤管理紀(jì)律衛(wèi)生課桌整齊度等。（比如：按著牛頭不吃草怎么辦？用力按、反復(fù)的按 ；教育就得反復(fù)抓、抓反復(fù)。 “ 不以規(guī)矩?zé)o以成方圓 ” 。這樣不但可以增進師生間的友誼，而且還可以使學(xué)生的優(yōu)點得以充分表現(xiàn)。班主任要把班級作為自己的一個家， “ ?；丶铱纯?” ，常
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