小學數(shù)學教學比武活動總結(jié)(文件)
【正文】 了解，但能在聽課過程中積極交流，深入學生，仔細觀察講課老師的每一個環(huán)節(jié)，吸取優(yōu)點，給出公正的評判。在教學過程中，教師應是組織者、引導者、參與者、評價者，要把自己定位在是學生學習的伙伴。 要及時給予學生正確的評價。 總之，數(shù)學課堂的合理設(shè)計，還有很多很多值得 我們思考的地方，我們只有用心去思索，我們將會獲得更完美的數(shù)學課堂。 要注重板書。 要正確處理好預設(shè)與生成的關(guān)系。還存在老師講的多，學生說的少、做的少的現(xiàn)象。同時，五位教師都具有過硬的專業(yè)知識能力，知識的前后聯(lián)系緊密，由舊知到新知的過渡自然，標準的數(shù)學語言都把握得非常到位。課堂充分體現(xiàn)了以學生主體的學習形式，并且在學生獨學過程中，教師能深入學生的小組學習探究過程中進行指導和幫助，提高了學生學習效率，同
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