教師教學(xué)事跡材料(文件)
【正文】 地做好實(shí)驗(yàn)需要的準(zhǔn)備，以求達(dá)到讓學(xué)生又動(dòng)手又動(dòng)腦的效果。 二、注重學(xué)科銜接教學(xué)。再 有，規(guī)范學(xué)生的科學(xué)用語，計(jì)算格式和實(shí)驗(yàn)。 **老師的種種工作得到了理化老師的共同贊譽(yù)和肯定。在綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施過程中，她主要擔(dān)負(fù)著課題設(shè)計(jì)、活動(dòng)組織、結(jié)果呈現(xiàn)等任務(wù)。 “ 厚積薄發(fā) ” ， **老師的辛勤耕耘換來了豐碩成果。她 撰寫的論文《在科普基地系列活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生 “ 問題 ” 的初探》榮獲第十五屆全國(guó)青少年科技輔導(dǎo)員論文征集活動(dòng)二等獎(jiǎng)、第十五屆 **市青少年科技輔導(dǎo)員論文征集活動(dòng)一等獎(jiǎng)，同時(shí)在《整合科普資源優(yōu)化科教環(huán)境》一書中發(fā)表 . 。她開的區(qū)級(jí)公開課和市級(jí)公開課，獲得了師生的好評(píng)。如我喜愛的一棵大樹、植物與服
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