《端午日》藍蔚(文件)
【正文】 了茶峒人同慶端午的淳樸民風，表現(xiàn)了奮發(fā)向上、合作爭先的民族精神。ng（ ） qi 裹 競 qi224。 三、第 1段中用了三個“莫不”，說說重復(fù)使用“莫不”的作用，它讓我們感受到了什么？ 。 邊城 》 沈從文 當 《 邊城 》 《 長河 》 《 湘行散記 》 賽龍船 捉鴨子 畫王字 答： “ 莫不”是程度副詞，渲染了觀看龍舟競賽的 人之多 ， 涉及面之廣 ，具體寫出了全茶峒人歡度端午節(jié)的盛況。ng（ ）賽 翹 （ ）起 峒 泅 l233。 各地的端午日都有不同的民俗，作者主要寫了茶峒地區(qū)端午日 、 、 兩大民俗。 正面描寫、側(cè)面描寫相結(jié)合。 擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動便即刻嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很單純的敲打 起來，為劃槳水手 調(diào)理 下槳節(jié)拍。 找出具體描寫賽龍船的句子，說說作者從哪些方面表現(xiàn)賽龍船的緊張激烈 ?運用了什么描寫方法？ 直接描寫 槳手、帶頭的、鑼手、鼓手的外貌和動作 ，表現(xiàn)了賽龍船的緊張激烈。 正面描寫： 也叫 直接描寫 ，指對描寫對象進行直接的、具體的描繪和形象的刻畫。（獎勵不豐厚） 第三次先學后教 自學指導(dǎo) 重點研讀課文第 1段“ 每只船可坐 12個到 18個槳手 …… 便使人想起小說故事上梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時擂鼓的種種情形 ”語
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