微軟用戶-我的學(xué)習(xí)成果展示(文件)
【正文】 效地利用了多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，多方位的調(diào)動了學(xué)生的積極性，學(xué)生反映強(qiáng)烈，課堂上采用情景再現(xiàn)法、實踐法等多種教學(xué)方法，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和學(xué)習(xí)效果，突出了音樂課的趣味性和生動性，使學(xué)生在寬松的氛圍中輕松地學(xué)習(xí)音樂、表現(xiàn)音樂，最后在歌表演的時候把全課推向高潮，整堂課學(xué)生都處于一種興奮狀態(tài)。 教師 只要適時幫助學(xué)生歸納其用法，如通過問答練習(xí)，讓學(xué)生相互問答有關(guān)自己及家人的日常作息活動 ，就可進(jìn)一步理解和掌握其用法。 依據(jù)的理論 如能以課文線索為背景，畫簡筆連環(huán)畫，幫助學(xué)生理解和復(fù)述課文，效果會更好。鼓勵學(xué)生盡可能有創(chuàng)造性，教師 可以幫助學(xué)生給他們的交通工具取名，像輪胎、擋風(fēng)玻璃等。通過學(xué)生在課堂上完成練習(xí)鞏固和掌握好第 109課的知識點和詞組。 教師 可以點擊按鈕 畫面切換到影片 what can you see?，再點擊 影片開始播放。 教師 繼續(xù)就課文中的圖片進(jìn)行問答： T: How many planes are there in the sky? 教師 指導(dǎo)學(xué)生回答 S: There are ….. 并向?qū)W生說明 there be 句型的用法。s going to school. 2．語法： 復(fù)習(xí) 定冠詞 the的用法，學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動作。 檢查學(xué)生機(jī)的 IE 瀏覽器工作狀態(tài)。 ) 教學(xué)實施準(zhǔn)備 提前一天與網(wǎng)絡(luò)機(jī)房負(fù)責(zé)教師聯(lián)系。我的學(xué)習(xí)成果展示 ? 作品內(nèi)容 ? 作品中需要改進(jìn)的地方 ? 作品中最出色的地方 ? 作品名稱 目
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