【正文】 制；完善“校企雙主體”人才培養(yǎng)模式：創(chuàng)新適應(yīng)“校企雙主體”理念要求的課程體系和教學(xué)組織形式，建設(shè)一 批集生產(chǎn)運營、專業(yè)教學(xué)、實訓(xùn)實戰(zhàn)、社會服務(wù)等為一體的校內(nèi)外“教學(xué)企業(yè)”，實施校企“互聘共培”建設(shè)專業(yè)教學(xué)優(yōu)秀骨干團隊等內(nèi)容，校企共建教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和人才培養(yǎng)質(zhì)量評價體系；拓展社會服務(wù)能力等主要措施，增強學(xué)校的辦學(xué)活力，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，暢通就業(yè)渠道，創(chuàng)新專業(yè)建設(shè)合作發(fā)展模式，打造學(xué)校的核心競爭力，將學(xué)校建成全國校企合作辦學(xué)體制機制創(chuàng)新的先行者，建成校企合作培養(yǎng)專業(yè)高素質(zhì)高級技能型專門人才的成功典范，建成人才培養(yǎng)質(zhì)量社會滿意度高、社會服務(wù)能力強、示范帶動作用顯著的國家骨干高職院校。 5 個重點建設(shè)專業(yè)構(gòu)建或完善“校企雙主體”人才培養(yǎng)模式和課程體系；建設(shè)完善國家級精品資源共享課程 1 門、啟動建設(shè) 4 門省級精品視頻課或精品資源共享課、 11 門校級精品資源共享課程、 5 個專業(yè)教學(xué)資源庫，編寫出版特色教材 2 本；引進企業(yè)行業(yè)專業(yè)帶頭人 5 名、骨干教師 15 名；培養(yǎng)雙師素質(zhì)教師 34 名；新增兼職教師資源庫 159 人；專任教師雙師素質(zhì)達到 73%以上，兼職教師承擔(dān)的專業(yè)學(xué)時比例達到 31%以上。 （二） 2020 年 “全力建設(shè)年”：重點突破，全力建設(shè)國家骨干高職院校各個項目 在珠海市職業(yè)教育管理辦公室指導(dǎo)下成立珠海區(qū)域性職業(yè)教育集團并掛牌，選舉產(chǎn)生第一屆職教集團理事會，確定下設(shè)機構(gòu)；完善理事會下設(shè)機構(gòu)的職能、工作計劃和工作運行機制；建立 3 個技術(shù)服務(wù)中心。 3.“教學(xué)企業(yè)”管理體制與運行機制建設(shè) 成立校企合作委員會，完善校企合作管理處組織架構(gòu)和校企合作制度，制定委員會章程，召開成立大會和第一次委員會會議，指導(dǎo)各“教學(xué)企業(yè)”開展建設(shè)；建立《“教學(xué)企業(yè)”管 理章程》、《“教學(xué)企業(yè)”教學(xué)組織與管理實施細則》 等教學(xué)企業(yè)管理制度；建成校內(nèi)“教學(xué)企業(yè)” 12 家，校外“教學(xué)企業(yè)” 6 家；啟動建設(shè)校內(nèi)“教學(xué)企業(yè)” 6 家，校外“教學(xué)企業(yè)” 8 家；開展“教學(xué)企業(yè)”建設(shè)年度評估。 （三） 2020 年“全方位驗收年”：全方位提升，完成 國家骨干高職院校建設(shè)任務(wù) 補充和調(diào)整職教集團理事單位 ， 擴大職教集團的規(guī)模和影響力；依托職教集團政策研究部，協(xié)助政府制定并出臺一批促進職業(yè)教育發(fā)展和校企合作辦學(xué)的政策措施和制度文件；依托職教體系建設(shè)部，促進中高職教學(xué)資源互補，推進招生考試試點改革；依托人力資源服務(wù)部，形成校企人員互聘共培辦法，建立一批學(xué)生實習(xí)就業(yè)基地，建立健全就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系；建立 2 個技術(shù)服務(wù)中心，建立和完善各中心制定章程和工作運行制度，運行良好。打造一名國家級教學(xué)名師，兩個省級優(yōu)秀專業(yè)教學(xué)團隊。完成專業(yè)技術(shù)人員崗位技能培訓(xùn) 12020 人次；培訓(xùn)中職教師 600 人次，培訓(xùn)高職教師 400 人次；為企業(yè) 職工和中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生提供在崗成人學(xué)歷教育，年招生 3000 人，在讀生規(guī)模達到 7500人。 4 2． 項目 建設(shè)綜合進度表 項目 現(xiàn)有基礎(chǔ) 2020 年 12 月 （預(yù)期目標(biāo)、驗收要點） 20 13 年 12 月 （預(yù)期目標(biāo)、驗收要點） 20 14 年 12 月 （預(yù)期目標(biāo)、驗收要點） 辦學(xué) 體制 機制 辦學(xué)主體單位（機構(gòu)） 1 個 預(yù)期目標(biāo)： 1 個 驗收要點： 事業(yè)單位法人證書。總計 24400 人次， 驗收要點： 培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)協(xié)議、培訓(xùn)花名冊等 預(yù)期目標(biāo)： 面向企業(yè)完成 4000 人次培訓(xùn)，完成職業(yè)技能培訓(xùn)及社會認證培訓(xùn) 20500 人次，科技人才崗位技能培訓(xùn) 500 人次，專業(yè)技術(shù)人員崗位技能培訓(xùn) 10000 人次，中、高職教師培訓(xùn) 700 人次。 驗收要點： 培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)協(xié)議、培訓(xùn)花名冊等 對口 支援 地區(qū)數(shù) /院校數(shù) 2 個 / 3 個 預(yù)期目標(biāo)： 對口支援省內(nèi)高職院校 3所，對口支援地區(qū)數(shù) 2 個。 預(yù)期目標(biāo)： 新增對口支援省外高職院校 1 所，對口支援地區(qū) 5 個，支援院校達 6 所。 預(yù)期目標(biāo)： 培訓(xùn)對口支援院校教師50 人。 聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生總數(shù) 30 人 預(yù)期目標(biāo)： 聯(lián)合培養(yǎng)對口支援院校學(xué)生60 人。 預(yù)期目標(biāo)： 聯(lián)合培養(yǎng)對口支援院校學(xué)生 90 人。 繼續(xù)執(zhí)行 《關(guān)于印發(fā)廣東省高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師高、中級專業(yè)技術(shù)資格條件（試行）的通知》（粵人職[2020]38 號） 、《中共廣東省委 廣東省人民政府關(guān)于統(tǒng)籌推進職業(yè)技術(shù)教育改革發(fā)展的決定》（粵發(fā) [2020]14 號）、《 關(guān)于進一步提高廣東省高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的意見》（粵教高[2020]102 號） 的規(guī)定。 繼續(xù)執(zhí)行 《關(guān)于印發(fā)廣東省高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師高、中級專業(yè)技術(shù)資格條件（試行）的通知》（粵人職[2020]38 號） 、《中共廣東省委 廣東省人民政府關(guān)于統(tǒng)籌推進職業(yè)技術(shù)教 育 改 革 發(fā) 展 的 決 定 》（ 粵 發(fā)[2020]14 號）、《 關(guān)于進一步提高廣東省高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的意見》（粵教高 [2020]102 號） 的規(guī)定。 落實 《廣東省職業(yè)技術(shù)教育 改革發(fā)展規(guī)劃 綱要》（ 粵府辦 [2020]39號 ） 的相關(guān)規(guī)劃。以廣東科技職業(yè)學(xué)院與珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院二所高職院校為主，落實與我市各中職學(xué)校的中高職自主招生對口試點，促進各中職學(xué)校骨干專業(yè)建設(shè)與教學(xué)質(zhì)量的提高。我校從 2020 年開始，按招生計劃數(shù)的 10%（ 800 人） 面對外省 8 省區(qū)（其中包括甘肅、貴州等 中西部省份）招生，得到了省教育廳的同意。 2020 年計劃向外省份（含中西部省份）招生 1600 人 ，占整個招生計劃的 20%。 2020 年計劃向外省份（含中西部省份）招生 2400 人 ，占整個招生計劃的 30%。廣州市地稅也出臺了關(guān)于加強教育勞務(wù) 營業(yè)稅征收管理有關(guān)問題的補充意見 (穗地稅發(fā) [2020]158 號 )。 繼續(xù)落實粵財法 [2020]24 號、粵發(fā) [2020]14 號、穗地稅發(fā)[2020]158 號以及珠府〔 2020〕 115號、珠府〔 2020〕 91 號文件中的相關(guān)規(guī)定 。探索建立市財政對頂崗實習(xí)學(xué)生給予財政補貼的機制 繼續(xù)貫徹落實 《廣東省高等學(xué)校學(xué)生實習(xí)與畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)條例》 、 《學(xué)生傷害事故處理辦法實施細則》 以及《珠海市職業(yè)教育改革與發(fā)展中長期規(guī)劃（ 20202020 年》中的相關(guān)規(guī)定。 繼續(xù)貫徹落實 《廣東省高等學(xué)校學(xué)生實習(xí)與畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)條例》 、《學(xué)生傷害事故處理辦法實施細則》以及《珠海市職業(yè)教育改革與發(fā)展中長期規(guī)劃（ 20202020 年》中的相關(guān)規(guī)定。 《關(guān)于推進珠海市職業(yè)教育基地建設(shè) 加快發(fā)展珠海高等職業(yè)教育的意見（珠府〔 2020〕 91 號）》中提出：加大對高職院校重點實驗室和實訓(xùn)基地建設(shè)的財政支持力度。 珠海市政府以專項撥款的方式支持學(xué)院的骨干校建設(shè)。 珠海市政府以專項撥款的方式支持學(xué)院的骨干校建設(shè)。 珠海市政府以專項撥款的方式支持學(xué)院的骨干校建設(shè)。 進一步落實 《廣東省高等學(xué)校學(xué)生實習(xí)與畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)條例》 、 《學(xué)生傷害事故處理辦法實施細則》 、 《廣東省職業(yè)技術(shù)教育 改革發(fā)展規(guī)劃 綱要》（ 粵府辦 [2020]39 號 ） 以及《關(guān)于推進珠海市職業(yè)教育基地建設(shè) 加快發(fā)展珠海高等職業(yè)教育的意見等文件中關(guān)于學(xué)生頂崗實習(xí)工傷 保險方面的規(guī)定。 《珠海市職業(yè)教育改革與發(fā)展中長期規(guī)劃（ 20202020 年）》（珠府〔 2020〕115 號）中強調(diào)：建立兼職教師聘用機制，各級財政要支持、安排專項經(jīng)費，支持職業(yè)院校聘請工程技術(shù)人員、高技能人才擔(dān)任兼職教師。 進一步落實 《廣東省職業(yè)技術(shù)教育改革發(fā)展規(guī)劃 綱要》 、《珠海市職業(yè)教育 改 革 與 發(fā) 展 中 長 期 規(guī) 劃（ 20202020 年）》、《關(guān)于推進珠海市職業(yè)教育基地建設(shè) 加快發(fā)展珠海高等職業(yè)教育的意見》等文件的相關(guān)規(guī)定。 貫徹落實 《廣東省高等學(xué)校學(xué)生實習(xí)與畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)條例》 、《學(xué)生傷害事故處理辦法實施細則》以及《關(guān)于推進珠海市職業(yè)教育基地建設(shè) 加快發(fā)展珠海高等職業(yè)教育的意見》中的相關(guān)規(guī)定。 驗收要點： 出國學(xué)習(xí)培訓(xùn)或交流學(xué)生名冊及交流過程證明材料； 預(yù)期目標(biāo)： 選派 20 名學(xué)生到境外合作項目開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)或文化交流。 預(yù)期目標(biāo)： 選派 40 名教師、管理干部赴境外培訓(xùn)；聘請 4 名以上外國專家到學(xué)院任教、講學(xué)。 1. 人才培養(yǎng)模式改革 建設(shè)目標(biāo)： “校企雙主體”初步構(gòu)建以“教學(xué)企業(yè)”為主基地、以真實項目為載體、實施異步教學(xué)組織形式的人才培養(yǎng)模式。 ⑧人才培養(yǎng)模式改革教改論文 1 篇。 驗收要點： ①課程體系調(diào)研材料； ②專業(yè)崗位（群）的職業(yè)活動分析報告、專業(yè)崗位（群）的職業(yè)能力分析報告； ③課程模塊結(jié)構(gòu)圖； ④課程教學(xué)進程安排表； 責(zé)任人： 龍立功、曾文權(quán)、劉 海、陳華政、何擁軍、康玉忠 程 高飛（企）黃文慧 （企） 建設(shè)目標(biāo)： 實施與人才培養(yǎng)模式相適應(yīng)的課程體系。 驗收要點： ① 4 門現(xiàn)有精品課程：《大型數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)（ ORACLE）》、《 Java 框架應(yīng)用開發(fā)》、《 windows 應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)》、《基于 MVC 的 Web程序開發(fā)》的課程網(wǎng)站、完善記錄； ② 5 門新建網(wǎng)絡(luò)課程：《 Java 入門與進階》、《網(wǎng)頁布局與實現(xiàn)》、《用戶交互設(shè)計與實現(xiàn)》、《 .NET 框架應(yīng)用開發(fā)》、《 .NET web 應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)》的課程資源、特色講義。 驗收要點： ①《 Visual C.NET 程序設(shè)計語言》、《 Java2 強化》、《軟件測試技術(shù)》、《 IT 營銷與服務(wù)》、《 Iphone 應(yīng)用開發(fā)》、《 Android 應(yīng)用開發(fā)》課程網(wǎng)站； ②《 Visual C.Net 程序設(shè)計語言》、《 Java2 強化》、《 Iphone 應(yīng)用開發(fā)》、《 Android 應(yīng)用開發(fā)》教材。 責(zé)任人： 龍立功、曾文權(quán)、劉 海、陳華政、何擁軍、康玉忠 程高飛（企）吳遠征（企） 建設(shè)目標(biāo)： 建成資源標(biāo)準(zhǔn)庫，基本建成課程資源庫。 責(zé)任人： 龍立功、曾文權(quán)、劉 海、陳華政、何擁軍、康玉忠 程高飛（企）吳遠征（企） 5. 人才培養(yǎng)質(zhì)量評價體系建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 構(gòu)建教學(xué)過程、就業(yè)。 責(zé)任人： 龍立功、曾文權(quán)、劉 海、陳華政、何擁軍、康玉忠 程高飛（企）吳遠征（企） 建設(shè)目標(biāo)： 專業(yè)教學(xué)資源庫運行，逐步推廣。 責(zé)任人： 龍立功、曾文權(quán)、劉 海、陳華政、何擁軍、康玉忠 吳遠征（企） 巫宇（企） 21 4. 專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè) 建設(shè)目標(biāo)： 完成專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)方案設(shè)計。 驗收要點： ①《 Java 入門與進階》、《網(wǎng)頁布局與實現(xiàn)》、《用戶交互設(shè)計與實現(xiàn)》、《 .NET 框架應(yīng)用開發(fā)》、《 .NET web 應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)》的課程網(wǎng)站、教材； ② 6 門新建課程《 Visual C.NET 程序設(shè)計語言》、《 Java2 強化》、《軟件測試技術(shù)》、《 IT 營銷與服務(wù)》、《 Iphone應(yīng)用開發(fā)》、《 Android 應(yīng)用開發(fā)》課程資源、特色講義； ③省級 精品資源共享課程材料。 驗收要點： ①課程體系變更記錄； ②課程體系實施總結(jié)報告； ③課程體系改進方案。 驗收要點： ① 2020 級自然班、崗位技能班、項目班異步組織教學(xué)名冊與課表 ②“教學(xué)企業(yè)”的教學(xué)運行記錄，承擔(dān)專業(yè)課教學(xué)50%學(xué)時； ③企業(yè)真實項目開發(fā)合同 8 份； ④企業(yè)兼職教師庫及承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)； ⑤人才培養(yǎng)質(zhì)量分析報告； ⑥人才培養(yǎng)模式總結(jié)、改進與推廣方案； ⑦ 2020 級人才培養(yǎng)方案； ⑧人才培養(yǎng)模式改革教改論文 2 篇。 驗收要點： ① 2020 級項目班異步組織名冊與課表 ② 2020 級自然班、崗位技能班異步組織教學(xué)名冊與課表 ③ 2020 級人才培養(yǎng)方案。 15 3A． 辦學(xué)體制機制創(chuàng)新及校企合作制度建設(shè) 資金投入預(yù)算表 單位：萬元 建設(shè)內(nèi)容 資金預(yù)算及來源 中央財政投入 省 、市 級 地方財政投入 ② 行業(yè)企業(yè) 投入 ③ ： 合作企業(yè) 其他 投入 ④ ： 學(xué)校自籌 合計 2020 年度 2020 年度 2020 年度 小計 2020 年度 2020 年度