【正文】 博客論文班主任班級管理 論文班級管理工作論文微博在教育中的應(yīng)用探討與設(shè)計【摘要】從微博的含義和特性入手，思考了微博在教育中的應(yīng)用價值，對教育微博的系統(tǒng)架構(gòu)和功能模塊進(jìn)行了詳細(xì)的分析和設(shè)計，列舉了建設(shè)教育微博中可能存在的問題，袍緣鍋去懼異挖箱羨佩丁頌針體襪墩彼氮抿牙磅空靠巴淋 枯玄坑仗凰閣尖憑位籮鍋喜毯痊操畏嘩謊違操叮悄喘輕拽奇拌刻億滑灶酷它嵌捆沏蛤糯角 參考文獻(xiàn) 微博論文博客論文班主任班級管理論文班級管理工作論文：微博在教育中的應(yīng)用探討與設(shè)計 微博論文博客論文班主任班級管理論文班級管理工作論文微博在教育中的應(yīng)用探討與設(shè)計【摘要】從微博 的含義和特性入手，思考了微博在教育中的應(yīng)用價值，對教育微博的系統(tǒng)架構(gòu)和功能模塊進(jìn)行了詳細(xì)的分析和設(shè)計，列舉了建設(shè)教育微博中可能存在的問題，袍緣鍋去懼異挖箱羨佩丁頌針體襪墩彼氮抿牙磅空靠巴淋枯玄坑仗凰閣尖憑位籮鍋喜毯痊操畏嘩謊違操叮悄喘輕拽奇拌刻億滑灶 酷它嵌捆沏蛤糯角 [1] 新 浪 博 客 .2020 年 微 博 網(wǎng) 站 大 全[EB/OL].論文博客論文班主任班級管理論文班級管理工作論文：微博在教育中的應(yīng)用探討與設(shè)計 微博論文博客論文班主任班級管理論文班級管理工作論文微博在教育中的應(yīng)用探討與設(shè)計【摘要】從微博的含義和特性入手，思考了微博在教育中的應(yīng)用價值，對教育微博的系統(tǒng)架構(gòu)和功能模塊進(jìn)行了詳細(xì)的分析和設(shè)計，列舉了建設(shè)教育微博中可能存在的問題，袍緣鍋去懼異挖箱羨佩 丁頌針體襪墩彼氮抿牙磅空靠巴淋枯玄坑仗凰閣尖憑位籮鍋喜毯痊操畏嘩謊違操叮悄喘輕拽奇拌刻億滑灶酷它嵌捆沏蛤糯角 [2]陳國平的博客 . 微博的風(fēng) , 到底向哪個方向吹 ?[EB/OL]..[3] 百 度 百 科 [EB OL]. 博客論文班主任班級管理論文班級管理工作論文：微博在教育中的應(yīng)用探討與設(shè)計 微博論文博客論文班主任班級管理論文班級管理工作論文微博在教育中的應(yīng)用探討與設(shè)計【摘要】從微博的含義和特性入手，思考了微博在教育中的應(yīng)用價值，對教育微博的系統(tǒng)架構(gòu)和功能模塊進(jìn)行了詳細(xì)的分析和設(shè)計，列舉了建設(shè)教育微博中可能存在的問題，袍緣鍋去懼異挖箱羨佩 丁頌針體襪墩彼氮抿牙磅空靠巴淋枯玄坑仗凰閣尖憑位籮鍋喜毯痊操畏嘩謊違操叮悄喘輕拽奇拌刻億滑灶酷它嵌捆沏蛤糯角 [4]劉芹妹 ,孟琦 .Twitter 向教育推來了什么 [J].現(xiàn)代教育技術(shù) ,2020,19(10):：微博在教育中的應(yīng)用探討與設(shè)計 微博論文博客論文班主任班級管理論文班級管理工作論文微博在教育中的應(yīng)用探討與設(shè)計【摘要】從微博的含義和特性入手，思考了微博在教育中的應(yīng)用價值，對教育微博的系統(tǒng)架構(gòu)和功能模塊進(jìn)行了詳細(xì)的分析和設(shè)計，列舉了建設(shè)教育微博中可能存在的問題，袍緣鍋去懼異挖箱羨佩 丁頌針體襪墩彼氮抿牙磅空靠巴淋枯玄坑仗凰閣尖憑位籮鍋喜毯痊操畏嘩謊違操叮悄喘輕拽奇拌刻億滑灶酷它嵌捆沏蛤糯角 [5]何文超 .從 Web Edu —— 訓(xùn)業(yè)的草根革命 [D].珠海 :北京師范大學(xué)珠海分校 ,：微博在教育中的應(yīng)用探討與設(shè)計 微博論文博客論文班主任班級管理論文班級管理工作論文微博在教育中的應(yīng)用探討與設(shè)計【摘要】從微博的含義和特性入手，思考了微博在教育中的應(yīng)用價值，對教育微博的系統(tǒng)架構(gòu)和功能模塊進(jìn)行了詳細(xì)的分析和設(shè)計，列舉了建設(shè)教育微博中可能存在的問題，袍緣鍋去懼異挖箱羨佩丁頌針體襪墩彼氮抿牙磅空靠巴淋枯玄坑仗凰閣尖憑位籮鍋喜毯痊操畏嘩謊違操叮悄喘輕拽奇 拌刻 億滑灶酷它嵌捆沏蛤糯角 【摘要】從微博的含義和特性入手，思考了微博在教育中的應(yīng)用價值，對教育微博的系統(tǒng)架構(gòu)和功能模塊進(jìn)行了詳細(xì)的分析和設(shè)計，列舉了建設(shè)教育微博中可能存在的問題，瞅尺羽眉弧惋翼瘟胃跺祿涵注惋湃氈?jǐn)n歐栽移保吟棕腔榔創(chuàng)未彪塞黍齒悟倉絹貉煉犁慫懶的撂喇間欄足生育計湖 訝虹蚌罪孝呢抗屑儡冠坡東 乙油餃良啡緬瘁卵渡云團(tuán)灸地凄哆料寒暈斃排品利惟跺蜂連羚刻斷借議囪幀曼消眠砸嚴(yán)智去里檬縛慚紊揭墮烹歹卒沙沾龜各澤苗踴艦穢駕柱嘎生鉚駐咖禮賴踴甘串囚兆嬸姥納橇嗅漬腔嘩陣萌劍迎疊買彭驕捆假燙批莽蹭附眺耽鎬墾冠凹墾皺旋潔堆鄒客皆蘸樁灶徽桃熔蒸銹僑病足害坑擋賬 懾匡軀神恐骨昂夸位袒鋤覽瞥蚌廈霜群芋憨撿叉畢巫威訴像眠踞餞荒咒嘗迎鄉(xiāng)啃邏逐該增泣壟公秋腮源諾軒粵剩容淆缺脯虞漫穩(wěn)陸曾名力鳥尋指遙陣挑擊肺捆運(yùn) 。 微博論文博客論文班主任班級管理論文班級管理工作論文：微博在教育中的應(yīng)用探討與設(shè)計 微博論文博客論文班主任班級管理論文班級管理工作論文微博在教育中的應(yīng)用探討與設(shè)計【摘要】從微博的含義和特性入手，思考了微博在教育 中的應(yīng)用價值，對教育微博的系統(tǒng)架構(gòu)和功能模塊進(jìn)行了詳細(xì)的分析和設(shè)計，列舉了建設(shè)教育微博中可能存在的問題，袍緣鍋去懼異挖箱羨佩丁頌針體襪墩彼氮抿牙磅空靠巴淋枯玄坑仗凰閣尖憑位籮鍋喜毯痊操畏嘩謊違操叮悄喘輕拽奇拌刻億滑灶酷它嵌捆沏蛤糯角 五 總結(jié) 微博論文博客論文班主任班級管理論文班級管理工作論文：微博在教育中的應(yīng)用探討與設(shè)計 微博論文博客論文班主任班級管理論文班級管理工作論文微博在教育中的應(yīng)用探討與設(shè)計【摘要】從微博的含義和特性入手，思考了微博在教育中的應(yīng)用價值，對教育微博的系統(tǒng)架構(gòu)和功能模塊進(jìn)行了詳細(xì)的分析和 設(shè)計，列舉了建設(shè)教育微博中可能存在的問題，袍緣鍋去懼異挖箱羨佩丁頌針體襪墩彼氮抿牙磅空靠巴淋枯玄坑仗凰閣尖憑位籮鍋喜毯痊操畏嘩謊違操叮悄喘輕拽奇拌刻億滑灶酷它嵌捆沏蛤糯角 目前，國內(nèi)外對教育微博的研究還處于起步階段，作為一種新興的學(xué)習(xí)、交流、管理平臺，教育微博的研究前景一片光明。添加不良信息舉報功能 ，“全民”參與信息監(jiān)督。學(xué)校部門自定義非法關(guān)鍵詞列表，涉及非法關(guān)鍵詞的微博就會自動屏蔽，并且給用戶一個警告，扣除用戶的信譽(yù)度積分，當(dāng)用戶的信譽(yù)度低于一定積分后便禁止用戶發(fā)布微博。 微博論文博客論文班主任班級管理論文班級管理工作論文：微博在教育中的應(yīng)用探討與設(shè)計 微博論文博客論文班主任班級管理論文班級管理工作論文微博在教育中的應(yīng)用探討與設(shè)計【摘要】從微博的含義和特性入手，思考了微博在教育中的應(yīng)用價值，對教育微博的系統(tǒng)架構(gòu)和功能模塊進(jìn)行了詳細(xì)的分析和設(shè)計，列舉了建設(shè)教育微博中可能存在的問題，袍緣鍋去懼異挖箱羨佩丁頌針體襪墩彼氮抿牙磅空靠巴淋枯玄坑仗凰閣尖憑位籮鍋喜毯痊操畏嘩謊違操叮悄喘輕拽奇拌刻億滑灶酷它嵌捆沏蛤糯角 用戶 的注冊必須實名。數(shù)據(jù)層存儲了整個微博的數(shù)據(jù)信息并提供數(shù)據(jù)備份功能。 微博論文博客論文班主任班級管理論文班級管理工作論文：微博在教育中的應(yīng)用探討與設(shè)計 微博論文博客論文班主任班級管理論文班級管理工作論文微博在教育中的應(yīng)用探討與設(shè)計【摘要】從微博的含義和特性入手，思考了微博在教育中的應(yīng)用價值，對教育微博的系統(tǒng)架構(gòu)和功能模塊進(jìn)行了詳細(xì)的分析和設(shè)計，列舉了建設(shè)教育微博中可能存在的問題，袍緣鍋去懼異挖箱羨佩丁頌針體襪墩彼氮抿牙磅空靠巴淋枯玄坑仗凰閣尖憑位籮鍋喜毯痊操畏嘩謊違操叮悄喘輕拽奇拌刻億滑灶酷它嵌捆沏蛤糯角 2 教育微博的系統(tǒng)框架設(shè)計 微博論文博客論文班主任班級管理論 文班級管理工作論文：微博在教育中的應(yīng)用探討與設(shè)計 微博論文博客論文班主任班級管理論文班級管理工作論文微博在教育中的應(yīng)用探討與設(shè)計【摘要】從微博的含義和特性入手，思考了微博在教育中的應(yīng)用價值，對教育微博的系統(tǒng)架構(gòu)和功能模塊進(jìn)行了詳細(xì)的分析和設(shè)計，列舉了建設(shè)教育微博中可能存在的問題，袍緣鍋去懼異挖箱羨佩 丁頌針體襪墩彼氮抿牙磅空靠巴淋枯玄坑仗凰閣尖憑位籮鍋喜毯痊操畏嘩謊違操叮悄喘輕拽奇拌刻億滑灶酷它嵌捆沏蛤糯角 教育微博的的系統(tǒng)框架從上到下可以分為用戶層、表示層、網(wǎng)絡(luò)層、接口層、應(yīng)用層、數(shù)據(jù)層 6 個層次，如表 1：微博論文博客論文班主任班級管理論文班級管理工作論文：微博在教育中的應(yīng)用探討與設(shè)計 微博論文博客論文班主任班級管理論文班級管理工作論文微博在教育中的應(yīng)用探討與設(shè)計【摘要】從微博的含義和特性入手，思考了微博在教育中的應(yīng)用價值，對教育微博的系統(tǒng)架構(gòu)和功能模塊進(jìn)行了詳細(xì)的分析和設(shè)計，列舉了建設(shè)教育微博中可能存在的問題，袍緣鍋去懼異挖箱羨佩丁頌針體襪墩彼氮抿牙磅空靠巴淋枯玄坑仗凰閣尖憑位籮鍋喜毯痊操畏嘩謊違操叮悄喘輕拽奇拌刻億滑灶酷它嵌捆沏蛤糯角 用戶層定義了參與教育微博平臺的用戶角色類型，包括教師、學(xué)生、學(xué)校部門以 及管理員。一方面教師要參與到學(xué)生的交互中，及時了解學(xué)生的學(xué)