淺談現(xiàn)代教育應(yīng)傳承、滲透和發(fā)揚(yáng)孔子的教育思想__中文本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))(文件)
【正文】 .......... 4 （三）發(fā)揚(yáng)因材施 教的教育方法 —— 了解學(xué)習(xí)特點(diǎn) 匹配教學(xué)方式 ................ 4 【參考文獻(xiàn)】 .............................................................. 5 【附錄】 .................................................................. 6 凱里學(xué)院成人教育本科畢業(yè)論文 （或設(shè)計(jì)） 1 淺 談現(xiàn)代教育應(yīng)傳承、滲透和發(fā)揚(yáng)孔子的教育思想 從江縣 高增鄉(xiāng)美德 小學(xué) 吳家平 【 摘要 】 孔子是我國(guó)現(xiàn)代 著名的教育家，思想家。 educational thought。 孔子“有教無(wú)類(lèi)”的教育思想本意是指：“在教育對(duì)象上，不分貴族與平民，不分華夏與華夷諸族，不分年長(zhǎng)與年幼的限制，凱里學(xué)院成人教育本科畢業(yè)論文 （或設(shè)計(jì)） 2 只要本人愿意，人人都可以接受教育。在此基礎(chǔ)上，他極力主張“有教無(wú)類(lèi)”、擴(kuò)大教育對(duì)象?？鬃拥挠薪虩o(wú)類(lèi)思想還體現(xiàn)了在接受教育對(duì)象時(shí)不分貧富貴賤，不分種族，實(shí)質(zhì)上體現(xiàn)了教育平等的思想。 （二）德才并重的教育內(nèi)容 孔子的教育內(nèi)容是德才并重，道德教育和知識(shí)教育并重?？鬃愚k學(xué)的教育內(nèi) 容當(dāng)然是服從于他的教育目的的，即服從于培養(yǎng)什么樣的人的問(wèn)題?！笨鬃又赋?，在教學(xué)上要根據(jù)不同學(xué)生，不同的智力水平，教授難度不同的教學(xué)內(nèi)容。他對(duì)個(gè)性剛強(qiáng)、急躁的子路，加以抑制；而對(duì)缺乏凱里學(xué)院成人教育本科畢業(yè)論文 （或設(shè)計(jì)） 3 勇氣的冉有，則加以鼓勵(lì)?？鬃勇?tīng)了笑了笑對(duì)公西華說(shuō)：“冉有膽子小，性格很遲緩，所以叫他馬上去做?？鬃诱J(rèn)為無(wú)論是誰(shuí)都是可以受教育的，即教育要面向社會(huì)面向人人?！彼?，當(dāng)下我們要注重教育公平，鞏固普及義務(wù)教育，提高高等教育，大力發(fā)展教育事業(yè)。當(dāng)代的中國(guó)正致力于構(gòu)建和諧社會(huì)，必然離不開(kāi)對(duì)教育公平的重視。無(wú)論是師資，還是校園基礎(chǔ)設(shè)施上農(nóng)村學(xué)校都遠(yuǎn)不如城市。就如我縣也是如此，在師資方面我校高增鄉(xiāng)美德小學(xué) 204 名學(xué)生只有 10 名教師，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)教師，不設(shè)有英語(yǔ)課，而鄉(xiāng)中心校 235 名學(xué)生卻有著 22 名教師，有專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教師，開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課。 因此現(xiàn)代教育要學(xué)習(xí)孔子有教無(wú)類(lèi)的教育原則公平平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)校， 每一位學(xué)生。也就是說(shuō)：既教書(shū)又育人是教育的本質(zhì)要求，也是師德的基本要求，更是教師的責(zé)任和義務(wù)。既傳授科學(xué)文化知識(shí)，又進(jìn)行思想品德教育，把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體諸方面全面發(fā)展的“四有”新人。近幾年里在大學(xué)高校里出現(xiàn)了一系列的殺人事足以證明這一點(diǎn)。要實(shí)現(xiàn)面向全體學(xué)生與因材施教相統(tǒng)一，教書(shū)與育人相統(tǒng)一，傳授知識(shí)與發(fā)展智能相統(tǒng)一，理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。他常常能用精煉的語(yǔ)言，甚至只用一個(gè)字能把學(xué)生獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)準(zhǔn)確地概括出來(lái)。 因此在教育教學(xué)中我們不僅要了解學(xué)生 的個(gè)性特點(diǎn)，而且還要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)匹配不同的教學(xué)方式。 總之，在倡導(dǎo)教育改革的今天，我們應(yīng)時(shí)刻傳承、滲透和發(fā)揚(yáng)孔子“有教無(wú)類(lèi)、德才并重、因材施教”的教育思想。 【附錄】 孔子，名丘，字仲尼，春秋時(shí)魯國(guó)人，中國(guó)歷史上著名的 大思想家、哲學(xué)家和教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。 。 文學(xué)方面，他編纂有《春秋》、《詩(shī)經(jīng)》等書(shū)，其弟子根據(jù)他的思想學(xué)說(shuō)和生平事跡編輯了《論語(yǔ)》一書(shū)；思想發(fā)面，他以“仁愛(ài)”為核心，開(kāi)創(chuàng)了儒家學(xué)派，其開(kāi)創(chuàng)的儒家學(xué)派成為后世的正統(tǒng)思想，一直影響到今天；教育方面，他打破了公學(xué)制度的束縛，招收弟子，開(kāi)壇講學(xué)，創(chuàng)辦私
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