地理論文《自然資源概況》教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 ....................................9 2 《自然資源概況》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析 湘教版地理八年級(jí) (上冊(cè) )第三章《中國的自然資源》的第一節(jié)《自然資源概況》主要介紹了自然資源的定義和分類、自然資源的特征。教材將自然資源分為氣候資源、水資源、土地資源、生物資源、礦產(chǎn)資源和海洋資源 6類，但在分類介紹的時(shí)候并沒有面面俱到，而是各有側(cè)重、互為補(bǔ)充、優(yōu)化了教材結(jié)構(gòu)。 三、 教學(xué)目標(biāo) （一） 知識(shí)與技能 初步了解自然資源及其主要類型。 3 （二）過程與方法 舉例說出什么是自然資源，它有哪些主要類型。 四、重點(diǎn)、難點(diǎn) （一）重點(diǎn) 自然資源的種類 。 五、 教具 PPT 多媒體課件、相關(guān)的視頻 六、 課的類型 新授課（共 1課時(shí)） 七、教學(xué)方法 讀圖法、對(duì)比法、講授法、討論法 八、教學(xué)過程 4 教 學(xué) 內(nèi) 容 與 過 程 設(shè)計(jì)思路 （ 第一課時(shí)） 導(dǎo)入：上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容，同學(xué)們還記得嗎？ 學(xué)生：秦嶺 淮河線的位 置和重要的地理意義。在往后的學(xué)習(xí)中，我們需要再接再厲！今天我們來學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，大家把課本翻到 80 頁，第二節(jié)，北方地區(qū)和南方地區(qū)。 一、位置、范圍、面積、人口與民族 位置 范圍 教師：面積和人口又是多少呢？ 學(xué)生：面積約占全國的 20%，人口約占全國的 40%。本區(qū)最主要的民族是哪個(gè)？只要有哪些少數(shù)民族？ 學(xué)生：略 參考答案：漢族、回族、滿族、朝鮮族等。長城南北兩側(cè)的熟制不一樣。北方的自然環(huán)境特征。 教師：區(qū)內(nèi)有哪個(gè)大平原是我國的重要農(nóng)業(yè)區(qū)？ 學(xué)生：東北平原、華北平原和渭河平原。 教師：現(xiàn)在來看第二個(gè)閱讀部分，華北平原和黃土高原的環(huán)境變化。 教師：老師給你們看個(gè)視頻，大家看黃土高原的現(xiàn)狀有什么變化？ 參考答案：由于長期濫墾亂伐，水土流失嚴(yán)重，支離破碎、千溝萬壑。 教師：我們看一下玲玲和貝貝的說法，你們贊同他們的說法嗎？說說你的理由。黃河是“塑 造” 板書 播放視頻，引起學(xué)生注意力的集中，增強(qiáng)快速記憶的能力。北方地區(qū)的氣候特征是怎么樣的呢？同學(xué)們還記得嗎？ 學(xué)生：略 參考答案：氣候特征：北方地區(qū)氣候主要以溫帶季風(fēng)氣候?yàn)橹?。降水的年際變化大。 教師：除了有很多的名勝古跡外，還有其他的人文旅游資源。 （ 第二課時(shí)） 導(dǎo)入：上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了北方地區(qū)的基本概況，同學(xué)們還記得它們的位置和范圍嗎？ 學(xué)生：略 參考答案：位置： 秦嶺 淮河以北，大興安嶺、青藏高原以東，內(nèi)蒙古高原以南。北方地區(qū)的降水情況是如何的？想象力和語言表達(dá)能力。 教師：除一部分山地外，北方地區(qū)的年降水量大致在 400— 800 毫米之間，由此可以看出北方地區(qū)的耕地類型以什么為主？ 答案：旱地 教師：不錯(cuò)。 教師：你們知道春小 麥和冬小麥有什么區(qū)別嗎？ 教師：春天播種的是春小麥，秋末冬初播種的是冬小麥。 教師：學(xué)習(xí)長城以北的農(nóng)作物，現(xiàn)在來學(xué)習(xí)長城以南的熟制是怎樣的和農(nóng)作物有什么？ 學(xué)生：一年兩熟或兩年三熟。 板書 板書 9 教師：從表格中，我們可以看出在區(qū)域內(nèi)存在著明顯的差異，北方地區(qū)不僅是我國主要的溫帶作物產(chǎn)區(qū)，而且還是我國溫帶 落葉闊葉林和針葉林分布區(qū)。 教師：這里是溫帶，盛產(chǎn)的自然是溫帶水果了，主要有哪些呢？ 答案：蘋果、梨、桃、杏、柿、棗、葡萄。那你們最大北方有什么特產(chǎn)嗎？ 地方特產(chǎn)：東北三寶、牡丹、白蘭瓜。 教師：本區(qū)的
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