當(dāng)代大學(xué)生對(duì)性的認(rèn)識(shí)(文件)
【正文】 書(shū)籍或電影是利大于弊，并且有必要通過(guò)這種方式來(lái)了解性知識(shí)。 調(diào)查情況 ? 封建傳統(tǒng)文化對(duì)性教育的影響 當(dāng)代青少年性教育缺失的根本原因在于幾千年來(lái)的傳統(tǒng)文化。 ? 正確對(duì)待性教育問(wèn)題，不以羞恥的態(tài)度妄自摒棄或?qū)⑵潆[于晦暗的角落才能不反被其掌控；坦然面對(duì)，將其陽(yáng)光化才算真正懂得了健康的性教育的含義。性健康教育應(yīng)該從小抓起，以陽(yáng)光、健康為原則，以民族普及為目標(biāo)，定期進(jìn)行指導(dǎo)教育，使性健康知識(shí)與生理發(fā)育共步增長(zhǎng)。不需要時(shí)時(shí)刻刻將其作為談?wù)摰脑掝}，是要不把它視為禁忌，將之作為人生教育中不可或缺的一部分。當(dāng)前青少年性教育的主要任務(wù)是破除傳統(tǒng)的性文化，讓學(xué)校、家庭和社區(qū)成為建立科學(xué)性道德觀的主陣地。從表面上看，封建倫理道德和包辦婚姻制度在規(guī)范男女交往、控制性泛濫等方面卓有成效，然而它卻以摧殘婦女、壓抑人的本性為代價(jià)，造成了歷史上無(wú)數(shù)中國(guó)人的性無(wú)知和性壓抑，演繹出無(wú)數(shù)的男女愛(ài)情悲劇。老師及父母一般會(huì)更多地關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，而忽略了這方面的教育和引
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