應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)教案-統(tǒng)計整理(文件)
【正文】 列出各組總體單位數(shù)（次數(shù) /頻數(shù)）或各組總體單位數(shù)在總體中所占的比重（頻率），排列而成的數(shù)列稱為分布數(shù)列（分配數(shù)列、次數(shù)分布、頻數(shù)分布）。 互斥性原則： 任何一個總體單位或原始數(shù)據(jù)在一種統(tǒng)計分組中只能歸屬于某一個組，而不能歸屬于兩個或兩個以上的組。 意義： 中間環(huán)節(jié)起承前啟后的作用 統(tǒng)計調(diào)查的繼續(xù) 統(tǒng)計分析的前提 二、統(tǒng)計整理的基本步驟 制定統(tǒng)計整理方案 對調(diào)查資料進行審核訂正 數(shù) 據(jù) 處 理 編制統(tǒng)計表繪制統(tǒng)計圖 統(tǒng)計整理 主要任務(wù) 資料審核、分組、 匯總、制表、制圖等。 分組 頻數(shù)分布 統(tǒng)計表 統(tǒng)計圖 三、統(tǒng)計整理的基本方法 —統(tǒng)計分組 統(tǒng)計分組： 根據(jù)統(tǒng)計研究需要，將所有總體單位按一定統(tǒng)計標志分為若干個性質(zhì)不同但有聯(lián)系的部分。 ★ 方法： 簡單分組 按一個標志分組。 意義 反映總體單位在各組間分布狀況。計算極差 2組距數(shù)列：組距；組數(shù)； 4也稱主詞。 如： 表 4中，成績不到 80分的有多少？80分以上的有多少？ 向上累計 變量值小的組向變量值大的組逐組累計，表明各組上限以下總共包含的頻數(shù)或頻率 向下累計 變量值大的組向變量值小的組逐組累計，表明各組下限以上總共包含的頻數(shù)或頻率 （見表 5） 表 5 某班第二學(xué)期 《 統(tǒng)計學(xué) 》 成績表 成績 人數(shù) 比重（ %） 人數(shù) 比重（ %） 50~60 60~70 70~80 80~90 90~100 2 6 15 26 30 30 28 24 15 4 合計 — — — — 向上累計 向下累計 統(tǒng)計表 將統(tǒng)計調(diào)查得來的數(shù)據(jù)資料經(jīng)過整理匯總，按一定結(jié)構(gòu)順序系統(tǒng)排列在一定表格內(nèi)，此表格即統(tǒng)計表。 ★ 分類： 按誤差來源 登記性誤差 代表性誤差 按誤差性質(zhì) 偶然性誤差 系統(tǒng)性誤差 按產(chǎn)生原因 無意誤差 有意誤差 統(tǒng)計誤差大部分
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