【摘要】大氣熱力狀況知識要求:1、理解大氣對太陽輻射的削弱作用和大氣的溫室效應(yīng)。2、了解全球熱量平衡。能力要求:讀圖、繪圖分析大氣熱力作用形成過程的能力。德育要求:1、認識大氣熱力作用對地球生態(tài)系統(tǒng)的影響。2、增強環(huán)保意識和全球意識,認識到人類活動對全球熱量
2024-11-12 19:22
【摘要】1第六章大氣熱力學(xué)基礎(chǔ)2第一節(jié)熱力學(xué)基本方程一、預(yù)備知識二、熱力學(xué)第一定律三、熱流量方程3一、預(yù)備知識1、開放系和封閉系1)系統(tǒng)與外界:‘系統(tǒng)’即指所研究的給定質(zhì)量和成分的任何物質(zhì),而其余與這個系統(tǒng)可能發(fā)生相互作用的物質(zhì)環(huán)境稱之為‘外界’或‘環(huán)境’。4系統(tǒng)與外界間互相影響方式:作功、
2025-07-24 14:45
【摘要】第1課時巫山高級中學(xué)陳輝大氣環(huán)境第三課時重點冷熱不均引起的熱力環(huán)流城市風(fēng)、大陸風(fēng)、山谷風(fēng)難點熱力環(huán)流的形成過程?氣壓:單位面積上空氣柱的質(zhì)量?等壓面:空間氣壓相等的點組
2025-07-24 04:29
【摘要】第四章地表形態(tài)的變化外力作用對地表形態(tài)的影響相關(guān)素材外力作用指由太陽輻射、重力、日月引力等來自地球外部的營力(通過大氣、水、生物等)所引起的作用。包括風(fēng)化作用、侵蝕作用、搬運作用、沉積作用和固結(jié)成巖作用。補充:外力作用又叫外營力作用,主要是指地球表面受重力和太陽能的影響所產(chǎn)生的作用,包括物理和化學(xué)
2024-11-19 05:57
【摘要】-13-秋季課程·高一物理第九講共點力作用下物體的平衡教學(xué)目標認識物體受力分析的一般順序初步掌握物體受力分析的一般方
2025-06-29 08:50
【摘要】堅若磐石水滴石穿浙江省富陽中學(xué)馬偉貴《地球表面形態(tài)》之二?我一生的愿望是進行環(huán)球旅行,去追尋鄭和、麥哲倫、哥倫布等先輩留下的足跡。?2020年夏天,我有幸參加了我們學(xué)校(富陽中學(xué))組織的“重走絲綢之路”旅游考察活動。?具體路線:1)杭州出發(fā)→羅馬(陸上絲綢之路)
2024-11-11 06:03
【摘要】共點力作用下物體的平衡教案一、教學(xué)任務(wù)分析本節(jié)的教學(xué)任務(wù)有:(1)基于生活中力的平衡的實例,引出在共點力作用下物體平衡的概念。(2)聯(lián)系“力的合成”和“力的分解”的知識以及對物體受力情況的分析,通過DIS實驗探究,分析歸納共點力的平衡條件F合=0。[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK](3)在課內(nèi)的學(xué)習(xí)討論與訓(xùn)練中,鞏固對物體
2024-12-08 22:52
【摘要】內(nèi)、外力作用與地表形態(tài)變化肖海英20221061104科學(xué)家經(jīng)過對當(dāng)今世界上最高峻的喜馬拉雅山脈的考察和精密測量,發(fā)現(xiàn)它在2500萬年以前還是一片汪洋大海,科學(xué)家還在喜馬拉雅山上發(fā)現(xiàn)了許多魚、海螺、海藻等海洋生物化石,而且還發(fā)現(xiàn)喜馬拉雅山現(xiàn)在還在不斷地升高(上升的速度是每年)。另外,據(jù)考證,現(xiàn)在臺灣海峽的底部也保留著古河
2025-05-07 23:44
【摘要】第四單元多姿多彩的地表形態(tài)外力作用教案教學(xué)目標1.使學(xué)生了解外力作用的表現(xiàn)形式,理解風(fēng)化作用、侵蝕作用、搬運作用和沉積作用的概念和種類,以及它們所形成的各種地形;培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析地理景觀圖的能力和動手做實驗的能力。2.使學(xué)生了解外力作用各表現(xiàn)形式之間的關(guān)系,理解它們是如何推動地表形態(tài)的演化的,培養(yǎng)學(xué)生地理事物之間相互聯(lián)系的觀
2024-12-05 01:34
【摘要】第二節(jié)大氣的水分和降水?一、大氣濕度?(一)濕度概念及其表示方法?表示大氣濕潤程度的物理量,稱大氣濕度,它有如下幾種表示方法:?e水汽是大氣的組成部分,具有壓力,稱為水汽壓。當(dāng)大氣中的水汽含量增加時,水汽壓也相應(yīng)增大;反之,水汽壓減小。因此,水汽壓可以用來表示大氣中水汽含量的多少。水汽壓的單位與氣壓單位一樣,用毫米水銀柱
2025-05-14 23:52
【摘要】第四章大氣的熱力學(xué)過程v大氣垂直運動中的熱力學(xué)過程v大氣靜力穩(wěn)定度v空氣溫度的局地變化v氣溫的時間變化第四章大氣的熱力學(xué)過程v大氣內(nèi)部始終存在著冷與暖、干與濕、高氣壓與低氣壓三對基本矛盾。其中冷與暖所表現(xiàn)的地球及大氣的熱狀況、溫度的分布和變化,制約著大氣運動狀態(tài),影響著云和降水的形成。溫度是天氣變
2025-08-15 20:33
【摘要】、理解大氣保溫作用的基本原理。,并能運用其原理解釋城市熱島效應(yīng)、海陸風(fēng)等。。。。,說出下列描述的是大氣受熱過程(太陽暖大地、大地暖大氣、大氣還大地)的哪一部分嗎?提示:太陽輻射能到達地面,地面吸收太陽輻射能后增溫:太陽暖大地;地面增溫產(chǎn)生地面輻射,大氣吸收地面輻射能而增溫
2024-11-12 19:34
【摘要】1專題一重重點點難難點點1.動態(tài)平衡:若物體在共點力作用下狀態(tài)緩慢變化,其過程可近似認為是平衡過程,其中每一個狀態(tài)均為平衡狀態(tài),這時都可用平衡來處理.2.彈力和摩擦力:平面接觸面間產(chǎn)生的彈力,其方向垂直于接觸面;曲面接觸面間產(chǎn)生的彈力,其方向垂直于過接觸點的曲面的切面;繩子產(chǎn)生的彈力的方向沿繩指向繩收縮的方向,且繩中彈力處
2024-11-22 04:03
【摘要】 淺談企業(yè)文化的凝聚力作用 談起企業(yè)的競爭力,人們耳熟能詳?shù)木褪钱a(chǎn)品的質(zhì)量和技術(shù)的領(lǐng)先,而很少會有人提及企業(yè)的文化建設(shè)。企業(yè)的文化建設(shè)表面上看是“務(wù)虛”的,但是實際上,卻是有著其實實在在作用的。一...
2025-01-17 01:00
【摘要】2017年9月17日高中地理作業(yè)大湖湖泊與湖岸之間存在著局部環(huán)流,下圖為我國某大湖東湖岸某時刻實測風(fēng)速(m/s)垂直剖面圖,完成下列各題。1.形成大湖湖泊與湖岸之間局部環(huán)流的根本原因是A.湖、岸地形高低差異B.湖、岸熱力性質(zhì)差異C.湖、岸太陽輻射差異D.湖、岸植被類型差異2.圖示環(huán)流最明顯的時間可能是A.夏季白天B.夏季晚
2025-08-05 04:33