ro4重慶市云陽縣人文校園建設實施方案(文件)
【正文】 重慶市教育委員會關于印發(fā)重慶市人文校園建設實施方案的通知》要求，不斷推進學校教育創(chuàng)新，大力實施素質教育，充分調動校園內外一切積極因素，以服務師生為宗旨，努力營造穩(wěn)定、文明、健康、和諧、人文的育人環(huán)境，實現全縣教育事業(yè)持續(xù)、協調、快速發(fā)展。 二、建設目標 按照“校園建設營造環(huán)境美、創(chuàng)意佳作營造藝術美、人際和諧營造文明美”的思路， 不斷優(yōu)化校園環(huán)境；樹立以人為本的觀念 ， 改變工作作風和教育方式，構建 人文 處室、 人文 班級、 人文課堂，努力營建平等、尊重、互助、誠信、和諧的人際關系；整理建校以來的辦學思想、學校文化，讓學校的每個走廊、每堵墻都成為促進師生提高和發(fā)展的主 陣地，讓師生在潛移默化中得到 2 熏陶，接受教育，進而提高師生文化品位，營造溫馨的學校大家庭氛圍。 二是深入持久 實施“禮儀進課堂”工程，結合《禮儀與文明》 教材 ，鞏固上好禮儀教育課 ，寓人文教育于學科教學中 ， 推進“十萬學生文明行動”，開展“講禮儀、講衛(wèi)生、講秩序、講誠信、講愛心”的教育實踐活動，全面提高青少年學生的思想道德和文明禮儀修養(yǎng)。 一是 把“唱讀講傳”活動和理想信念教育相結合 ， 利用重大節(jié)日、紀念日，通過“唱紅歌”、“讀經典”、“講故事”、“傳箴言”四位一體活動形式，切實加強理想信念教育，使理想信念教育落 到實處，形成常態(tài)，取得實效。 以“走近大師，感受經典，陶冶情操，提高修養(yǎng)”為主題，堅持和不斷完善高雅藝術進校園 活動，以開展各種文化藝術活動為載體，不斷提高學生藝術修養(yǎng)和文化素質。 開齊、開足學校藝術教育課程、課時。 。注重教師人文精神的培育，發(fā)揮教師的引領作用，依托教育者和受教育者的相互作用，促進師生人文素養(yǎng)的共同提升與和諧發(fā)展。 四、創(chuàng)建規(guī)劃 采用邊建設邊評估、以評估促建設的辦法，從 2021 到 2021年，分 三 個階段推進： （ 一 ）試點示范階段（ 2021 年 1 月 —— 2021 年 12 月） 原縣管學校、區(qū)域中心學校、城區(qū)學校 先行一步，開展試點示范工作。 六、工作保障 （一）健全領導體制和工作機制 人文校園建設實行政府統一領導 、部門分工負責、學校人人參與的領導體制和工作機制。設立人文校園建設專項資金，并逐年提高。把人文校園建設與水平評估，作為評價學校辦學水平的重要內容。 7 建設人文校園考核指標體系 一 級指標 二級指標 測評內容 測評標準 測評方式 一、組織 領導 (10 分 ) 領導體制 （ 4 分） ，并成立相應的領導機構 符合上述兩項標準為4；符合其中一項為 2；其余情形為 0 材料審核 工作機制 （ 6 分） 1． 建設人文校園工作納入學校重要議事日程，學校黨政專門研究解決重大問題 ≥ 1 次/年 ，學校主要領導每年親臨 指導工作、參加相關活動 ，每年至少進行一次專項督查 各處室 及群 團組織各負
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