【正文】 這些偉大的國家領(lǐng)導(dǎo)人。想辦法把同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來。②學(xué)習(xí)委員：組織科代表，想方設(shè)法激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望，搞好師生之間的溝通工作； ③體育委員：兩操（即課間操和眼保健操）不要老師操心，組織班里的體育活動(dòng)； ④文娛委員：組織各種文體活動(dòng)； ⑤紀(jì)律委員：結(jié)實(shí)保證課室內(nèi)的晨讀、上課、午習(xí)、放學(xué)后的紀(jì)律。 學(xué)習(xí)帶頭。 奉獻(xiàn)、犧牲精神，榜樣作用：從小事做起（沖廁所，撿垃圾，提醒、催促同學(xué)們遵守紀(jì)律。班干部也是學(xué)生，所以千萬不要脫離同學(xué)，自己高高在上而小看同學(xué)。 想辦法與同學(xué)打成一片。如吃飯、穿衣、走路、說話、作業(yè)、發(fā)言、衛(wèi)生等。 貴在堅(jiān)持。 有辦法。班干部即能各自明確并負(fù)責(zé)好自己的管理范圍，又能在班級管理中擰成一股繩，心 往一處想，勁往一處使，共同把班級搞好。做學(xué)生最大的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。 1切實(shí)履行自信、勵(lì)志、合作、競爭的班級公約和努力營造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。目的一是表彰先進(jìn)，而是交流經(jīng)驗(yàn)，提升班主任的管理水平。 首先，人要有積極樂觀的人生態(tài)度！魏書生老師分享的成長經(jīng)歷讓我們理解到，踏實(shí)干事，你會(huì)有意想不到的收獲！說怪話，吹冷風(fēng)，放慢氣，瞎折騰 是最要不得的，我們很多時(shí)間和精力就是因?yàn)檫@些無謂的行為給浪費(fèi)了。 全員參與，相互制衡。 善始善終，持之以恒。 第三，勇于堅(jiān)持。孩子記住，存在是因?yàn)槟銊?chuàng)造價(jià)值，淘汰是因?yàn)槟闶r(jià)值。讓同行和后來者少走彎路，讓自己早日成熟，由于自己的“省”，我們便可以更快地成長！ 第 五、尊重每一個(gè)學(xué)生。作為教師，要了解學(xué)生，尊重學(xué)生，相信學(xué)生。所以我體會(huì)到班主任要走進(jìn)學(xué)生的心靈，作為班主任是班級的組織者、教育者，作為一個(gè)班主任要善待每一個(gè)學(xué)生，做好與每一個(gè)學(xué)生的接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生“打成一片”。 第 六、教育是一項(xiàng)慢活，我們需要靜等花開。曾經(jīng)的我為班里那幾個(gè)反應(yīng)慢，理解能力弱，記憶力差的學(xué)生著急不已，看著他們與別人的差距苦惱萬分，說句實(shí)在話，我恨不得把這些“短指頭”拽成“長指頭”。每個(gè)孩子都是一朵花，開花的時(shí)間早晚不一，別急著催促花兒早開，擺正心態(tài)，慢慢地等待，我們心愛的花兒一定能完美綻放。其實(shí)，在前面的４年，毛竹將根在土壤里延伸了數(shù)百平方米。讓我們記住兩句話：“尊重孩子”“學(xué)會(huì)放 手”。在校園安全教育工作中，安全意識(shí)的樹立是重中之重，有了安全意識(shí)才會(huì)有安全行為，有了安全行為，才能養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，學(xué)校安全教育才能得到保障。②一提抓好安全教育，就是形成文本教材，就是增加課時(shí)，就是開展好幾個(gè)一活動(dòng)，就是上好安全教育課、開好班會(huì)，再就是開展一次手抄報(bào)評比，偶爾搞一次演練。 XX 年 9 月 19日 。這是最大的誤區(qū)。一提安全，有人就聯(lián)想到校園校舍安全，周邊環(huán)境安全，由此簡單地將安全工作視為校長及后勤主任的份內(nèi)之事，校長和主抓安全的領(lǐng)導(dǎo)是安全工作的第一責(zé)任人，后勤主任是安全工作的直接責(zé)任人。有了意識(shí)，思想才能在行為中得到體現(xiàn)，有了行為才能夠養(yǎng)成習(xí)慣。 陶行知先生曾告誡我們：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑里有愛迪生。在耐心等待中，讓自己保持一份輕松的心情，在耐心等待中享受教育的喜悅，在耐心等待中讓學(xué) 生獲得自信的同時(shí)也給自己一份自信。老師應(yīng)該以滿腔的熱忱關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，不急不燥，手把手的領(lǐng)著學(xué)生上路，相信吧，有耕耘就一定有收獲?！敖逃锹牡却ㄩ_”。對學(xué)生要注意 語言分寸，多鼓勵(lì)學(xué)生，樹立學(xué)生的自信心做到你尊重他，他才會(huì)尊重你。 渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。成功管理的前提是尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”，而不是馴服的動(dòng)物。每一個(gè)人的生命都是有限的，如何在有限的生命里給周圍的人以更多的幫助和信心，如何讓自己更有價(jià)值和尊嚴(yán)，最主要的方法是通過學(xué)習(xí)，讓自己更加強(qiáng)大，面對困境和無奈，能夠梳理自我，開導(dǎo)別人，戰(zhàn)勝苦難，迎接光明；通過學(xué)習(xí)，完善自己；通過學(xué)習(xí)，提升自己；通過反思，超越自我。堅(jiān)持是偉大與平庸，深刻與淺薄的分水嶺。 關(guān)于班級管理，魏書生老師說他一靠民主，二靠科學(xué)。如此管理，教師如何不輕松？ 照章辦事，責(zé)任明確。 其次，要勤于動(dòng)腦，研究學(xué)生。同時(shí)班主任工作面臨許多新問題、新挑戰(zhàn)。 三、希望我們班干部共同努力，為把我們的班建設(shè)成為優(yōu)秀的班集體、把我們的學(xué)校建設(shè)成為校風(fēng)純、學(xué)風(fēng)濃、地地道道的培育人才的場所而奮斗！ 十年、二十年、三十年后，當(dāng)你和曾經(jīng)的同學(xué)相聚在一起時(shí)，當(dāng)你站在某一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)層次的時(shí)候，當(dāng)你風(fēng)風(fēng)光光地再次跨進(jìn)你的母校時(shí)，你一定會(huì)自豪地說，當(dāng)年的我也是母校里的一員干將；他將成為你人生中的一筆財(cái)富。我們要的是班級管理與學(xué)習(xí)成績雙豐收?；ハ嗦裨梗驌魣?bào)復(fù)更加要不得。想辦法把同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來。要能屈能伸。克服班級管理中的畏懼心理。 注意維護(hù)自身形象。建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心 監(jiān)督作用： ①監(jiān)督班級課堂和自習(xí)紀(jì)律 ②監(jiān)督班級衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生 ③監(jiān)督同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí) ④監(jiān)督同學(xué)之間是否發(fā)生矛盾，是否吸煙、喝酒、打架、罵人等 提醒作用：有同學(xué)犯了錯(cuò)誤要及時(shí)提醒，不至于釀成大錯(cuò)。學(xué)生有什么情況通過班干部反映和匯報(bào)老 師，老師有什么事情或安排通過班干部通知給學(xué)生。所以一定要把自己的成績 搞上去，絕對不能以犧牲成績來換取班級管理積分。不要各自為戰(zhàn)，一盤散沙。即能各自明確并負(fù)責(zé)好自己的管理范圍。以自身行為影響其他同學(xué)，能讓其他同學(xué)自覺的聽從班干部的安排，信服班干部。工作能力、責(zé)任感就是在學(xué)校當(dāng)干部時(shí)培養(yǎng)的。意義在哪里： 自身發(fā)展的需要：鍛煉自己的組織和活動(dòng)能力，將來走上社會(huì)大有用處，這也是人的能力、素質(zhì)的組成部分。你現(xiàn)在能夠把一個(gè)班級搞好，那么，你將來無論在哪一個(gè)行業(yè)，你就具備有一種管理能力，你就自然而然的成為一名領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)有能力的干部。特別是晨讀課，班干部你那天輪到你，你就要準(zhǔn)時(shí)到校督促大家晨讀， 對違反紀(jì)律的同學(xué)敢于大膽向他指出，如家庭作業(yè)，無論哪一門功課，不允許早上到學(xué)校來寫，班干部一旦發(fā)現(xiàn)，拒收作業(yè)并及時(shí)通報(bào)老師（有特殊情況的和老師說明），早到校就要拿起課本來讀書，讓班級的學(xué)風(fēng)蔚然成風(fēng)，成為學(xué)校最稱贊的一個(gè)班級。比如：衛(wèi)生打掃、學(xué)習(xí)成績、做人處事等。把班里的一切事情，看成是你的責(zé)任，一定要把它搞好。既然熟悉了，在座的各位班干部，就有責(zé)任去思考：我的職責(zé)是什么，我該怎樣與我們班的班干部來共同管理好我們這個(gè)班集體？因?yàn)槟闶前喔刹浚捅仨氝@樣做，應(yīng)該明確我們班干部在班級建設(shè)中的重要作用。 利用好每一周的班會(huì)時(shí)間開展班級活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行各種教育。 學(xué)習(xí)帶頭。 明確分工，搞好協(xié)作。能吃苦、能受屈、能忍讓、能大度。困難誰都會(huì)遇到，就看誰有辦法，誰會(huì)想辦法，誰能想出好辦法。嚴(yán)于律己，寬以待人。 二、給班干部的幾條建議（如何做） 不當(dāng)面打同學(xué)報(bào)告：防止制造矛盾、制造緊張氣氛，乃至于讓同學(xué)認(rèn)為班干部就會(huì)打小報(bào)告 對同學(xué)進(jìn)行勸勉教育時(shí)要注意方式，以理服人，動(dòng)之以情，曉之以理；而不是威嚇敲桌子、大聲呵斥、喊叫、甚至吵鬧。 模范帶頭作用： ①以身作則 ②模范遵守各種規(guī)章制度 ③吃苦在前，享受在后 ④做同學(xué)所做，想