畢業(yè)論文答辯申請(qǐng)書（大全五篇）(文件)
【正文】 2021年 4 月 20 日 第四篇：畢業(yè)論文答辯申請(qǐng)書 合肥學(xué)院數(shù)學(xué)與物理系 2021 級(jí)畢業(yè)生 畢業(yè)論文答辯申請(qǐng)書 數(shù)學(xué)與物理系畢業(yè)論文答辯委員會(huì) : 茲有 09 級(jí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)（ 1）班學(xué)生周利萍在在畢業(yè)論文指導(dǎo)教師導(dǎo)下如期完成論文淺談數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用， 在論文完成期間，主要工作簡(jiǎn)述如下： 本文對(duì)在校中學(xué)生和在職中學(xué)教師進(jìn)行了問卷調(diào)查，基于調(diào)查結(jié)果， 了解了數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的現(xiàn)狀。 4 月 9 號(hào) 4 月 30 號(hào)：完成問卷調(diào)查，撰寫論文初稿，提交初稿。為了讓您在寫申請(qǐng)書中更加簡(jiǎn)單方便，以下是收集整理的畢業(yè)論文答辯申請(qǐng)書范文，希望對(duì)大家有所幫助。在需求分析和系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段，通過對(duì)可行性和系統(tǒng)進(jìn)行分析，在確定設(shè)計(jì)確實(shí)可行的基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步的研究。本文主要研究泰勒公式及其在求極限方面的應(yīng)用。推理過程的研究式學(xué)習(xí)也是訓(xùn)練嚴(yán)密邏輯思維的有效方式。 20XX年 3月 :查閱相關(guān)國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)。 。 20XX 年 5 月 :在老師的指導(dǎo)下，對(duì)初稿進(jìn)行修改，使其完善和嚴(yán)密，定稿打印裝訂，并進(jìn)行答辯。其研究結(jié)果在求極限等問題時(shí)可以提供一些方法的參考，也同時(shí)能給相關(guān)學(xué)科研究人員在解決比較復(fù)雜的不定式極限問題時(shí)能有一定的思路指導(dǎo)。我們又稱之為研究式學(xué)習(xí) (歸納 )。目前，畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )、中英文翻譯、調(diào)研報(bào)告、3 張 A0 圖 及相關(guān)資料文檔均已完成，在此向老師提出答辯申請(qǐng)進(jìn)入下一階段的論文答辯，希望老師同意。在翻閱相關(guān)參考文獻(xiàn)的階段，通過查閱相關(guān)的機(jī)床夾具設(shè)計(jì)、切削用量手冊(cè)等書籍，掌握了本系統(tǒng)研究設(shè)計(jì)的基本方法，基本掌握了如何操作該夾具對(duì)零件進(jìn)行正常加工。 5 月 1 號(hào) 5 月 10 號(hào)：進(jìn)一步修改和完善論文，提交終稿。 3 月 12 號(hào) 4 月 1 號(hào)：檢索相關(guān)資料文獻(xiàn)并認(rèn)真閱讀研究，完成開 題報(bào)告。更重要的是指導(dǎo)老師的良好品質(zhì)深深的感染了我，使我懂得了不管是個(gè)多厲害的人，都要懂得耐心、待人親切、認(rèn)真負(fù)責(zé)的重要性。含數(shù)學(xué)公式的論文最怕出現(xiàn)什么錯(cuò)誤呢？格式！而我的內(nèi)容含百分之八十多數(shù)學(xué)公式的論文就出現(xiàn)了這種讓人痛苦的錯(cuò)誤！公式不能用格
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