初中畢業(yè)班主任心得感想(文件)
【正文】 好的印象，就會帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，對此學(xué)科產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而收到良好的教育效果，班主任要主動聯(lián)系任課老師，向任課老師介紹學(xué)生的情況和存在的問題。只有誠心誠意，才能打動家長 的心，使他們愿意、樂意與你合作?，F(xiàn)將這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)做一小結(jié)。 本學(xué)期的數(shù)學(xué)教材，其圖文并茂提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但一年級學(xué)生年齡小，自覺性差，注意力難于持久，本人根據(jù)這些特點(diǎn)，大膽地探索低年級教學(xué)的新路子，例如在“ 20 以內(nèi)進(jìn)位加法” 教學(xué)中，不僅僅是計(jì)算的教學(xué)，還讓學(xué)生根據(jù) 情景圖大膽地說出圖意，只要有道理，都給予肯定，使學(xué)生在語言表達(dá)能力和培養(yǎng)其想像能力得到很好的訓(xùn)練 。 在教學(xué)工作中，本人多次參加聽課觀摩等教研活動，撰寫心得體會并交流，不斷提高業(yè)務(wù)水平。 一學(xué)期的教學(xué)工作，也存在不少教學(xué)困難，例如，新教材注重情景教學(xué)，但在操作中，一年級學(xué)生的注意力容易放在活動上，而忽視知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)，還需要教師不時用語言把學(xué)生拉回教學(xué)點(diǎn)上 。 教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。本學(xué)期采用了北師大的第二冊數(shù)學(xué)教材，其圖文并茂提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為了輔導(dǎo)中下生，本人堅(jiān)持下午上課前、后半小時兩個時間段到班進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。在“購物、統(tǒng) 計(jì)”教學(xué)中，讓學(xué)生在掌握知識點(diǎn)后，在課室組織一次簡單的購物活動，還布置學(xué)生和家長到商場進(jìn)行實(shí)際的購物活動。 一年級數(shù)學(xué)學(xué)科小結(jié)： 本人在一學(xué)期以來，服從學(xué)校工作安排，安心教學(xué)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，為人師表，擔(dān)任一年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。 科學(xué)施教要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，我都堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。 這學(xué)期開展了家長開放日活動，家長了解了孩子在學(xué)校表現(xiàn)，很多家長與我進(jìn)行了交流，并表示配合學(xué)校對孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)，效果很好。在“分類”教學(xué)中，讓學(xué)生在掌握知識點(diǎn)后，布置學(xué)生雙休日到超市、商場觀察東西的擺放情況，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識在生活中有廣泛應(yīng)用。 剛接到任務(wù)時，心理充滿困惑，因?yàn)槲沂寝D(zhuǎn)行的，心理多少有壓力，但是我們的校長，也是我的師傅給了我很大的幫助，剛開學(xué)就多次主動聽我課，課前輔導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)，課后交流教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)及改進(jìn)方法，使我不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中漸漸成熟起來，在這里我表示深深感謝。師生、家長形成了合力，班級各方面才會蒸蒸日上，蓬勃發(fā)展。 班主任就是情感的催化劑，師生之間、同學(xué)之間難免有摩擦，有矛盾，班主任要及時化解、溝通、調(diào)和，使他們互相了解，和諧相處，精誠團(tuán)結(jié)，相互幫助，讓他們真正感受到大家庭的溫暖。班主任在工作當(dāng)中要把學(xué)生當(dāng)做朋友，主動走到學(xué)生中間，走進(jìn)學(xué)生生活，走進(jìn)學(xué)生的思想和心理，設(shè)身處地的去關(guān)心他們，幫助他們，做他們的良師益友 。只有這樣，你才能在同學(xué)中樹立威信，才會得到大多數(shù)同學(xué)的支持，班級工作才會得心應(yīng)手。愛好學(xué)生容易，愛差生就不那么容易。班主任要是在工作中偏愛所謂的“好學(xué)生”，就會失去廣大同學(xué)的信任。針對問題和不足，能給予及時地指點(diǎn)和正確引導(dǎo)，幫助克服并改正。其身不正，雖令不行”，可見，榜樣的作用是巨大的。班主任在管理班級中，要做好“三子”，即當(dāng)好一面鏡子、用好一把尺子、系緊一條帶子。 以上，是我做班主任工作以來的一點(diǎn)體會。但經(jīng)驗(yàn)告訴我，向家長反映學(xué)生的情況，要講究談話藝術(shù)，區(qū)別對待。后來我了解到該學(xué)生敬畏父母，聽父母的話，于是我多次登門拜訪，與家長一起商量，共
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