【正文】 的命題習(xí)作也 要求描寫景物。這里我就想在這方面作一些針對(duì)性的指導(dǎo)。請(qǐng)看以下片斷，想想作者是怎樣抓住景物特點(diǎn)寫的。 幾個(gè)片斷，看看 這幾位作者又是怎樣抓住景物特點(diǎn)寫的？①“這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。一條彎彎的小河緩緩地向東南流去，岸邊盛開著一簇簇美麗的鮮花。揚(yáng)科躺在河邊靜靜地聽著。這棵大榕樹好像在把它全部生命展示給我們看。作者是抓住了火燒云短時(shí)間里色彩變化多、快的特點(diǎn)，反映了火燒云的美、奇。江堤邊的樹林里，鳥兒清脆的叫聲此起彼伏?！皢琛暗囊宦暺?。晚上，沸騰的江面恢復(fù)了寧靜。④我們的教室和操場(chǎng)中間，有一條甬道，甬道兩旁是兩排齊刷刷的梧桐樹。梧桐美在秋天。走在這甬道上，置身在畫圖中，沉浸在恬適的氛圍里。 二、總結(jié)抓景物特點(diǎn)，寫好景物的幾種方法同學(xué)們，以上這些片斷告訴我們，要寫好景物，可抓住景物的形狀、大小、色彩、數(shù)量、聲響、神韻、變化等這些方面進(jìn)行描寫。有的按景物的遠(yuǎn)近寫；有的按方位寫；有的按整體與局部的關(guān)系寫，等等。這次學(xué)校開展了一 次活動(dòng)，向全校同學(xué)征集描寫校園美景的文章推薦給教育局 ，評(píng)選出最美校園。（展示臺(tái)） 評(píng)價(jià)：觀察得很仔細(xì)。并把自己觀察到的內(nèi) 容記錄下來。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你 感覺到船在前進(jìn)，岸在后移。 師： (這種虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法起了渲染烘托的作用 ,更加突出了水靜清綠的特點(diǎn)。寫完的同學(xué)可以先在四人小組里互相交流。將景物的特點(diǎn)寫具體了。 例 1：“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草??”每當(dāng)聽到這熟悉的旋律，我仿佛看到那默默無聞、 無私奉獻(xiàn)的小草。 例 1：我家養(yǎng)了一盆水仙花，高雅純潔，全家人都喜愛它。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。當(dāng)年，這兒沒有如此美麗的花草，清澈的河水，遮天蔽日的樹木?? 激趣式。”小朋友，你猜這是什么？對(duì)，這就是我喜愛的雨。 例：?。〈汗媚飦砹?，大地萬物在歡笑。如何寫好結(jié)尾？ 抒情式： 例：?。⊙┗?，你帶給人們潔白素雅的美。 歌詞、詩句式。 例：我贊美凌寒獨(dú)自開的梅花，更贊美堅(jiān)貞不屈，純樸高潔的人。然而，明天 朝霞又會(huì)冉冉升起?? 回味式 例：我時(shí)不時(shí)留戀地回頭望幾眼，一不留神，差點(diǎn)摔個(gè)筋 斗。望著潔白的秀麗的夾竹桃，我比以前更加愛它了。太陽出來了，這時(shí)的大?？烧媸瞧粒念伾陉柟獾恼找乱婚W一閃的，就像一顆顆的寶石，晃的人睜不開眼睛。 寫一處景物的作文 （二） 我的家鄉(xiāng)安康是個(gè)依山傍水的城市，最美的地方是香溪洞。西邊長(zhǎng)有白色的小花“香團(tuán)刺”，俗稱七里香。上去之后就是道家圣地 —— “玉皇閣”了 ，真是雕梁畫棟、金碧輝煌。所謂的‘游樂園’就是跳車輪，就是一個(gè)車輪形狀的東西往上跳過去，跳過去就算勝利了！沒跳過去就是勝利的反義詞 — 失?。∥覀兌甲约号藕藐?duì)，這不！該我了，于是我就硬著頭皮跳 。如果說校園里的那一處景物最好，那就非操場(chǎng)莫屬了！ 操場(chǎng)很廣闊，基本能讓 1000 多人同時(shí)玩耍！ 而且操場(chǎng)也是我們做操的場(chǎng)所。我覺得操場(chǎng)之一處景物真好！ 。所以做操非常重要，既可以勞動(dòng)筋骨，又可以讓學(xué)生們學(xué)習(xí)放松一下！如果有一個(gè)人不去喇叭上就會(huì)廣播。別人都取笑我，我一憤怒再加上一時(shí)的沖動(dòng)，竟然把“如來佛”打了個(gè)嘴啃泥！后來我越來越有信心了！每一次該我跳的時(shí)候，我都很輕松的跳了過去。 香溪洞真美，我愛美麗的香溪洞！ 寫一處景物的作文 （三） 不行，我先玩！憑什么？我先搶到的！哎！同學(xué)們又在搶“跳車輪”了！ 今天是體育課，做完體操后，就可以自由活動(dòng)了。穿過了香溪洞的大門，繼續(xù)向前走，就到了有名的“天梯”腳下。 香溪洞四面群山環(huán)抱，翠屏相列，一派綺麗明媚的風(fēng)光?！钡较挛鐣r(shí)，太陽慢慢地收起了它的光芒，我們躺在沙灘上，吹著涼爽的海風(fēng)，聽著海鷗的叫聲，看著太陽慢慢的落入了大海，我才戀戀不舍的離開了海邊。 第五篇：寫一處景物的作文 寫一處景物的作文 寫一處景物的作文 （一） 小朋友們，你們看過大海嗎？沒看過的小朋友，讓我來給你們介紹介紹吧！ 暑假里，爸爸媽媽帶我去海南旅游。 自然總結(jié)式。 例：望著眼前的這棵高大的無私奉獻(xiàn)的梧桐樹，我什么時(shí)候也能像它一樣呢？ 自然意境式?！? 例 2：“你出污泥而不染，全身奉獻(xiàn)一絲無悔。 總結(jié)式。 倒憶式。 例：我第一次看到大海，天空是那么湛藍(lán)，大海的胸懷是那么廣闊。這甜中帶酸的桃子就是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，歡迎你到我們家鄉(xiāng)來。 例 1：蘿卜青菜，各有所愛。聽老師說它已經(jīng) 100多歲了，真像一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老爺爺啊！我愛梧桐樹?！苯鹎锸拢襾淼綁?mèng)寐以求的黃山。 例：有人喜愛艷麗多姿的桃花，有人喜愛嬌艷富貴的牡丹花，我卻喜愛傲霜斗雪的菊花。描述的很有條理。 第二段是韓少華寫的《萬春亭遠(yuǎn)眺》。這一段寫了什么？ 生：桂林水靜清綠的三個(gè)特點(diǎn) 師：這都是作者用眼睛看到的，他為了將看到的東西寫具體又用了哪些方法呢？ 生：用上了比喻句、排比句， 師：這些比喻和擬人，都是作者想到的，他通過想象把眼睛看到的東西寫的更加具體了。我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水?？矗m然他們觀察的是同一個(gè)景物，但 觀察 的角度卻不一樣 還有誰觀察到了不一樣的景物？誰來說一說。板書：校園一角 習(xí)作前同學(xué)們已經(jīng)走進(jìn)了校園，進(jìn)行了仔細(xì)的觀察，并填寫了觀察記錄表，（ ppt）現(xiàn)在 把觀察記錄表拿出來看一看吧。最后，要說的是：不管寫什么景物都要寫出自己的真情實(shí)感。當(dāng)然，并不是在寫每樣景物時(shí)，都要運(yùn)用以上這些描寫方法，應(yīng)根據(jù)所 寫景物的特征，有所側(cè)重地選擇景物描寫方法，而且寫時(shí)要展開豐富的聯(lián)想?？吹剿?，縮頸袖手的人會(huì)挺起胸來，凝視它的身影，會(huì)油然而生敬意。幾陣秋風(fēng)，把那葉子染成銹紅色。夏日，一張繹葉就是一個(gè)綠色的巴掌，托著一輪驕陽。江風(fēng)陣陣，迎面襲來，驅(qū)散了夏日的暑意。此時(shí)，我和小伙伴們總愛到江邊的巖石堆上捉螃蜞。你看，那大小船只來來往往，川流不息 。此時(shí)，我總愛佇立在江堤上向北眺望吳淞口，那一望無際的江面，水天相連。翠綠的顏色明亮地在我們眼前閃耀，似乎每一片樹葉上都有一個(gè)新生命在顫動(dòng)，這美麗的南國的樹！”這段 描寫作者抓住了大榕樹枝繁葉茂中所表現(xiàn)出的神韻進(jìn)行描寫，使我們感覺到她充滿了生命力。 、大小、色彩、數(shù)量、聲響這些方面進(jìn)行描寫外，還可以從那些方面抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫呢？還可抓住景物的神韻、動(dòng)態(tài)變化來寫。③“傍晚，青蛙‘呱呱’地叫起來，啄木鳥‘篤 篤’地啄著樹桿?！边@個(gè)片斷作者抓住了火燒云的色彩絢麗的特點(diǎn)進(jìn)行描寫的，從而反映了火燒云的美。這些白云，有的幾片連在一起，像海洋里翻滾著銀色的浪花，像層巒疊嶂的遠(yuǎn)山，有時(shí)在一片銀灰色的大云層上，又飄浮著一朵朵大小不 一、形狀不同的云朵兒，就像島嶼礁石上怒放的海石花。 一、學(xué)習(xí)抓景物特點(diǎn)的幾種方法 （一）同學(xué)們，地各有貌，不同的環(huán)境有不同的特點(diǎn)。要么就是說空話，什么“這里的景色多美?。　薄把矍暗拿谰疤匀死?！”其實(shí)，北方的三月，還看不到綠色，有的花兒并不飄香，眼前的景色到底有多美，多迷人，別人還是不知道。人走在花壇旁，顯得格外精神。那細(xì)長(zhǎng)的一片片的葉子像一把把劍一樣串起，向四面展開，又像一把大傘。每到下課時(shí)，有些同學(xué)就會(huì)到花壇旁觀賞九里香，使人神清氣爽。前面的教學(xué)樓像 U 字形一樣圍繞著花壇。 寫校園景物的作文 9 我的校園，有許多美麗的角落！我最喜歡的就是主席臺(tái)旁那不起眼的小花和那棵斜著生長(zhǎng)的桃樹！ 每當(dāng)我走進(jìn)校門，都會(huì)被一個(gè)美麗的角落所“吸引”！那也是我最愛去的地方！先來看看那棵桃樹吧！你第一眼看見的就是那像無瑕的翡翠一般的小葉片，它們仿佛是“一個(gè)個(gè)新的生命在顫動(dòng)”！它的葉片有的呈扇形，有的呈羊角狀??樹上的花朵也是那樣的美麗，一朵朵櫻花爭(zhēng)奇斗艷的盛開，你挨著我，我挨著你，挨挨擠擠！像一個(gè)個(gè)美麗的粉紅色的小精靈在比美一樣，互相攀比著！還有的花瓣是玫瑰紅，真是各有各的特色，各有各的美麗，真是各有千秋！再加上樹下五顏六色的小花，隱隱約約散發(fā)出一股甜絲絲的香氣，讓人感到神清氣爽，像是走進(jìn)了畫卷一般的 感覺！看到這一幅生機(jī)勃勃的畫面，真是樹紅樹碧高低影，花淡花濃遠(yuǎn)近春！ 這就是我